2019年12月の記事一覧

  月曜日と水曜日の朝の時間８時１５分から８時３０分は、学級の時間です。楽しい活動を通して、コミュニケーション力や人間関係力を身につけることを目的としています。体や心を動かすことで、晴れやか気持ちになり、１日の学習に集中して前向きに取り組むことができるようです。今朝は、グループでの話合いや、はないちもんめ、ハンカチ落とし、ドッジボールなどに笑顔で取り組んでいました。子どもたちの笑顔や前向きな表情を見ると嬉しくなります。

  ノート展覧会の最後は、５・６年生です。さすがです。しっかり書き込んでいます。全校生で見合って、参考にし、自分のノート作りに生かしていきます。

  ２学期から、本校では、フッ化物洗口を行なっています。毎週火曜日の給食終了後に各教室ごとに行います。１年生教室では、音楽をかけながら取り組んでいました。

  主に3〜5年生が、自主練習をしている鼓笛。個人練習としては、少しずつできるようになってきたので、今日は、業間の時間に全体で合わせることにしました。はじめてでしたが、リズムとメロディがあい、担当の先生もびっくりするほどの仕上がりでした。意欲をもって、６年生から真剣に教えてもらった成果です。短時間で自主的に進めることができました。
　　

　３年生は，総合的な学習の時間「名人といっしょにトライ」で，紺野果樹園の紺野さんに，冬の間の樹木の手入れについて教えていただきました。そこには，果物が甘くなる秘密がありました。寒い冬でも，果物の木は生きていて，春に花を咲かせ，夏から秋に実をつける準備をしていることが分かりました。いつも，やさしく丁寧に教えてくださる紺野さん，ありがとうございます。

　２年生が，生活科で庭塚幼稚園の年長さんを招待して「おもちゃまつり」を開きました。ロケットポン・びっくりばこ・よっとかーなどで遊びました遊び方の看板や景品を用意して，年長さんが楽しく遊べるよう工夫しました。

　12月13日の金曜日に，５年生が，「コミュタン福島」にバスで出かけました。三春町にある福島県環境創造センター交流棟のことを「コミュタン福島」という愛称で呼んでいます。放射線・ふくしまの環境の現状に関する展示や３６０度全球型シアターでの映像を提供し，福島の未来を考え，創り，発信するきっかけとなる場を目指している施設です。本校の５年生も，放射線の実験や展示物の見学などをして，福島の環境について学び考えてきました。

　 今朝のにわつかタイムは「第４回みんなで考える集会」でした。今回は「もしも3億円が当たったら、学校のために、どう使う？」という題で考えを出し合い、ピラミッドチャートに班の意見として整理して書きました。「温水プールを作る」「給食は毎日ステーキ」「体育館を広くする」など、いろいろな考えが出されました。途中、「先生方の給料を上げてあげようか。」という子もいて、とても和やかな雰囲気でした。「自分の考えをもつ力」「友達と協働的に取り組む力」を発揮する子どもたちの姿に感動しています。

２００

　４年生は，総合的な学習の時間に本気で取り組んでいます。庭塚小の「なぜ，なに？」を探究するために，校舎内にある学校の写真を見たり，校長室にある昔のアルバムを借りて資料を探したりしていました。興味を持ったことや自分で課題を決めたことに向かう子ども達の学ぶ姿には，感動しています。主体的・対話的で深い学びを目指していきます。

  中央階段の１２月の掲示は、６年生が担当です。大きなクリスマスツリーを色画用紙で作り、裏にみんなの欲しいものを書いた数字のカードを飾りました。みんな、何が書いてあるのかと裏返して見ています。