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　３～６年生の今日の音楽の時間は、第３回目の鼓笛引継練習でした。全てのパートの子供たちが、お互いに教え合いながら、練習していました。音楽の時間にじっくり練習に取り組むことが子どもたちの意欲と自主性を育むことが分かりました。よい表情で,練習しています。

　今日は水曜日。水曜日の朝の時間は、学級の時間です。学校に来て楽しい！学校は楽しい！とみんんが思う活動をしています。朝から、しーんと読書や計算・漢字タイムでは・・・庭塚小では、クラスやブロックごとに「うふふ」「クスクス」「わーい」なんて、思わず声が出るような活動をしていました。学校は、楽しいところです。

　児童会委員会が開催されました。活動自体は，日々工夫して行っていますが，本日は，月１回の振返りと計画の時間でした。各委員会とも，６年生を中心に，真剣に話し合い，進めていました。司会・進行，黒板書記，ノート書記と役割を果たし，協働的に取り組む力を発揮していました。

【保健委員会】振り返り　と　３月の計画

【放送委員会】振り返り　と　放送室清掃・放送器具の使い方

【企画委員会】振り返り　と　３月の計画

【図書委員会】振り返り　と　本の紹介（ポップ）作成

　吾妻地区幼保小中連接事業として吾妻中学校の音楽の先生が来校し6年生に琴の授業をしてくださいました最初，操作の仕方や名称を教えていただき，最後には，全員で「さくらさくら」を演奏することができました。吾妻中学校の校長先生も見学に来てくださいました。中学校の授業を体験し，４月の入学が待ち遠しくなったようです。吾妻中学校の校長先生はじめ，音楽の先生，ありがとうございました。

　今日は，２・４・６年生が，体育の時間に，縄跳びに挑戦するところを保護者の皆さんに見ていただきました。保護者の皆さん，感染予防にご協力いただきながらの応援ありがとうございました。

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　金曜日の朝の時間，にわつかタイムは、久々のなかよし班活動でした。新型コロナ感染予防のために，縦割り班活動は自粛していたので，始まる前に，どこに集まってよいのか戸惑っていた様子でした。しかし，６年生が１年生を迎えに行くなど，協力して、鬼ごっこやトランプなどで楽しく遊びました。

【最初は　戸惑っていた子供たち】

【班ごとに集まり楽しく遊ぶ子供たち】

　今日も，鼓笛引継練習の音楽授業が行われました。６年生に習うことができるのは，３時間しかありません。今日は，その２時目です。６年生の優しく丁寧な指導のもと，真剣に練習しました。

　１・３・５年生が，体育科の時間に，なわとびにチャレンジしている様子を保護者の皆さんに公開しました。これまで、「なわとび記録会」として行事のような形で行っていましたが，実際は体育の授業なので、無理に式典のようにせずに，なわとびの記録にチャレンジしている姿をそのまま見ていただこうと，改善しました。子供たちは、結果ではなく過程を大切して取り組みました。保護者の皆様，感染予防の換気のために窓を開けていたり、密を避けるためにストーブは用意しなかったりと大変寒い体育館での応援ありがとうございました。

　朝の学級の時間は，「学校が楽しくて仕方がない」という活動を行います。今朝は，１年生教室で、楽しいゲームをしていました。体育館では，３年生と５年生が、長縄の八の字跳びをしていました。学校は「みんながいて楽しいところ」が基本と考え取り組んでいます。１時間目始まる前に、個人で計算タイムや漢字タイム、しーんする読書タイムでは子供たちは何のために、学校に来ているのだろうと考えてしまいます。朝から、子供たちが声を出して活動している姿は、伸び伸びとして，見ていてうれしくなります。

　福島県新型コロナウイルス感染緊急対策期間が終了し，やっと，鼓笛練習ができるようになりました。今日から，６年生も交えて，引継ぎするために練習を始めました。例年，朝や休み時間など，子供たちが自主的に練習を進め，担当の先生がチェックするという方法をとってきましたが，今年度は，コロナ感染予防の観点から，子供たちだけでの自主的練習は避け，じっくり時間を確保し集中して取り組めるように，音楽科の授業として実施しています。４５分間たっぷり，目的をもって落ち着いて練習できているようです。その様子を見て、これまで「自主的」という言葉で子供に無理をさせていたのではないかと反省させられました。

　６校時目は、クラブ見学会でした。３年生が、来年のために４～６年生の活動の様子を見学しました。どちらも、例年２時間続けて交流会として実施するのですが、今年はコロナ感染予防のため、１時間の見学会としました。短時間でしたが、見学する方もされる方も、張り切っていました。

　１３日の深夜、最大震度６の地震が発生しました。福島市内では、ガラスが割れたり、天井が落ちたりして被害を受けたところが多数ありました。庭塚小学校は，地震発生の夜と次の日の朝や午前にかけて、被害状況を確認しましたが，校舎や周辺地域は，幸いにも被害はありませんでした。復旧作業を全くすることなく，本日を迎えることができましたが、地震被害を他人事と片付けてはいけません。朝の学級の時間に，子供たちと，地震や地震が起きたときのことについて話し合いました。停電や水がでなくなったけれど朝までは復旧したことや、驚いて起きた子と気付かないで寝ていた子など、それぞれ大変だったことが分かりました。新聞記事をもとに自主学習で，もっと地震について知らなければという想いを書いてきた子供がいました。被害がなかったからよかったではなく，そこから学んでいきます。

＜朝の学級の時間で地震のことやヘルメットのかぶり方を再確認＞

＜新聞記事をもとに今回の地震を自分事として調べ考えてきた自主学習＞

　新入生説明会を開催しました。感染予防のために，来年入学する新入生は来校せずに，保護者の皆さんだけの説明会となりました。本当は，１年生が企画した交流会で，遊んだり離したりする予定でした。その代わりに，１年生は，来年入学してくる新入生に、手紙を書いたり贈り物を作ったりしてプレゼントを用意しました。お家の方々に，持って行ってもらいました。喜んでくれるといいなあ。

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　特別の教科　道徳の時間に，４年生は，多様な考えを出し合い，話し合いました。特別の教科　道徳は，教科なので，教科書を使って学び合います。

　学校評議員会を開催しました。授業の様子を見ていただいたあと、今年度の学校経営・教育について、ご意見をいただきました。

　吾妻中学校の先生が、６年生の教室を訪問してくださいました。幼保小中連接事業の一貫で、来週音楽の授業をしてくださいます。その授業準備として、子供たちと音楽室の様子を参観しました。お忙しい中、お越しいただき感謝の気持ちでいっぱいです。

　３年生は、学級活動（１）で、話合いをしていました。議題は「６年生を送る会について話し合おう」です。６年生を送る会は、３月始めに予定されていますが、今年度は､全校生で集まって行うのではなく､各学年ごとに､６年生の教室に行ったり自分たちの教室に来てもらったりして､感謝の気持ちを表します。感染予防のために接触しない方法や密にならないやり方で何をするのか・・・真剣に話し合いました。

　６年生は､貸与式で渡された一人１台のタブレットを、鉛筆やノートとして､調べたことや考えたことを書き込んでいました。「家に持って帰って勉強したいな。勉強好きになりそう。」と、思わず口にした子供が･･･なんと、素直なんでしょう。タブレット導入を､学びに夢中な姿になるための更なるきっかけにしていきます。

　５年生が，学級活動（２）で，防災学習を行いました。これは，磐梯青少年自然の家の出前講座「防災教室」に申し込み，講師として　所長 福士寛樹氏にお越しいただき，開催することができました。阪神淡路大震災や東日本大震災などの災害の様子を映像で視聴し，発生の原因や災害への備えなどについて学びました。最後に「命って何？」という問いがありました。答えに戸惑っていた子供たちでしたが講師の福士氏の「いただいた時間の長さだと思うよ」という言葉に教室は感動でいっぱいになりました。

　放送全校集会で、十七文字俳句の表彰とタブレット貸与式が行われました。その後校長先生、生徒指導担当の先生の話が続きました。貸与式では､全校生を代表して６年生に､タブレットが手渡されました。タブレットは、福島市教育委員会から一人に１台ずつ、卒業するまで貸し出されることになります。すでに､校内LANや電源キャビネットが整備され、すぐに使える環境になっています。ノートや鉛筆のように学習の道具として、教科書や本のように調べ学習の資料として使い､これからの時代に生きる子供たちに必要な力を身に付けていきます。

　ストックなしで，腕を上げ下げしてなど,いろいろな方法で練習しました。子供たちは,見違えるように上達しました。

　２月４日，３～６年生が，体育の授業として箕輪スキー場に「スキー学習」に行きました。グループ別活動を徹底したり，バスの中や食事は無言を徹底したり，感染予防に努めました。庭塚体育協会の指導員の方々に，専門的なスキー技術を学び，保護者の皆さんには，各グループに補助として安全面を見ていただきました。午後は，急に天候が変化して，吹雪になりましたがその中でも，チャレンジできそうな子供は数本滑り，体力や寒さに限界だと考えた子供は室内で休んでいるなど一人ひとり自分の体調を考えて参加しました。技能も上達しましたが，思わぬ天候の変化という体験をして心も体も鍛えられた貴重なスキー学習となりました。

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　４年生はの社会科は，会津の伝統工芸について，課題を見付け,学習計画を立てる時間でした。まず,ＡＢＣ３種類のお椀を比べて，どれが一番値段が高いか考えました。その後Ｂが「会津漆器」であることを知り，先生が準備した他の会津漆器を見て,何を調べていくのか考えました。

　中央階段掲示板が、２月の掲示にリニューアルされました。ふわふわしてニコニコのかわいいかわいい雪だるまが、飾られました。

　明日の節分を前に、朝の時間に「放送で節分集会」が行われました。企画委員会が計画しました。各クラスの代表が､追い出したい鬼を発表しました。豆まきは行いませんでしたが、教室や廊下の掲示板に､一人一人が追い出したい鬼を書いた「鬼の面」を飾りました。

　液体ねんどに，好きな色の絵の具を混ぜて,指に付けて絵を描きました。やさしい色のふわふわしているかわいい絵が,できあがりました。

　新入生説明会と一緒に行っていた「新入生交流会」が感染予防のために中止になりました。１年生は,代わりに何をしたらいいのかを考えました。「みんな優しいよ」「仲良くなろうね」「学校は楽しいよ」と伝えたいな。お手紙や絵を渡したいな。いろいろな意見が出されました。

　３年生は　理科の時間に　磁石で砂鉄を集めていました。

　５年生は,コンピュータ室で，テレビ局の仕事について調べていました。

　２年生が音楽室で､楽しそうに「アイアイ」の合奏をしていました。新型コロナウイルス拡大予防のため，鍵盤ハーモニカは使えません。そこで,音楽室にある全ての楽器を使って合奏することになったようです。木琴や鉄琴､ピアノなど自分で選んだ楽器に挑戦しました。

　６年生は、社会科で　講師にきていただき　税金の学習をしました。６年生になると、身近なことと結びつけて考えることができるようになります。自分たちが生活できるのは、納税という仕組みがあるからだということを実感したようです。教科書で学習するだけでなく、実生活と結びつけながら考えることを大切にしていきます。

　４年生は、社会科「特色のある地域と人々のくらし」を学んでいます。地域の特色として、教科書で「工芸品」を学習したほかに、福島市の伝統工芸品である「土湯こけし」の絵付け体験をしました。土湯こけしの達人にお越しいただき、工芸品の歴史や由来について話を伺い、実際に絵付けをしました。

　始業式が終わった後、各学年では、３学期のめあてを書いたり、国語・算数なども学習に取り組んだり、学びを開始していました。

　　　　　　　　　　　　　　　　[６年生]　

[５年生]　

[４年生]

[３年生]

[２年生]

[１年生]

　第３学期スタートです。放送による始業式を行いました。校長の話の後に、各学年代表が、３学期の目当て・抱負を自分の言葉で、話しました。自分や友達、家族等の命を守るために、新型コロナウイルス感染予防に心がけながらも、ピンチはチャンスととらえて、知恵を働かせながら、３学期学んでいきます。

　明日から休みになりますが、学校にお越しの際は、落雪にご注意ください。校舎屋根から、これまでに積もった雪が、急に落ちてくる恐れがあります。校舎まわりには、ロープが張ってあります。ロープの中には入らないように、お願いいたします。（氷柱も危険です。）

　４年生が、国語科の時間に「おすすめの本」の「帯」や「ポップ」を作りました。学校司書の山上先生に、お手伝いいただき、図書室に展示しました。本当の本屋さんみたいになりました。すでに、誰かに借りていかれた本もありました。

　２学期の終業式を、放送で行いました。校長の話の後に、１年生の代表が「２学期頑張ったこと」を発表しました。最後に、生徒指導主事から、冬休みの過ごし方とコロナ感染予防について大事な話が伝えられました。明日は臨時休業となりましたが、急な変更にも、落ち着いて対応できる力を発揮していました。

　２学期の最終日に、１年生は２学期お楽しみ会を開きました。学級活動の話合い活動で、内容や係、工夫を決めて、決めたことを実践しました。学級会の足跡には、今まで取り組んできた議題が、たくさん掲示されています。

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　冬休みのために、今日は、図書室から、本を３冊以内借りることができます。面白そうな本を選びました。

　天気もよく、青い空に、雪をかぶった吾妻小富士。校庭にも、たっぷり雪が降り、雪遊びには、最高のコンディションでした。子どもたちは、広い校庭にでて、思いっきり雪遊び！満喫しました。

　昨日に引き続き、今朝も、雪が積もっていました。「今日も、やりたいです。」「今日も、やります。」と、登校してきた子どもたちが、ランドセルを教室においてきてすぐ、雪かきをしました。あっと言う間に、きれいになりました。

屋根にも雪が積もり、つららも！

　１２月１４日、２年生が、１年生を招待して、おもちゃまつりを開催しました。今年は、新型コロナウイルス感染予防のため、開催が危ぶまれたのですが、「３密をさける工夫」を十分に話し合い、体育館で、間隔をあけて並ぶ仕掛けをしながら実施しました。今まで、なるべく交流をしないようにしていたので、広い体育館で工夫しながら考えて開催できたことに大喜びでした。

　雪がたっぷり降ったので、元気に外に出て、思い切り雪遊びをしていました。

　連日の大雪ですが、子どもたちの力は、すごいです。人力で、雪かきをして、あっという間に雪がなくなり、歩きやすくなりました。

　４年生が、「みんな仲良し　４年生２学期お楽しみ会集会をしよう」という話し合い活動を行いました。司会・黒板書記・ノート書記が、会を進めました。意見を出し合った後、意見を比べて、決めていきました。最後には、振り返りをして、集会までの活動意欲を高めました。

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　６年生は、家庭科の時間に、調理実習を行いました。家庭科室からいい香りがしてきたと思ったら、すでに出来上がって試食タイムでした。

　雪が降りました。子どもたちは、休み時間に、雪合戦や雪だるまづくりをして、雪遊びを満喫していました。

　６年生が、総合的な学習の時間で、全校生にコロナウイルスで困っていることなどを尋ねたアンケートをお願いしました。昨日は、データを収集したものを、パソコンソフトでグラフ化して、全校生の意識について分析するという学習でした。総合的な学習の時間では探究的な学習のプロセス「課題の設定」「情報収集」「整理・分析」「表現・まとめ」を大事にしています。特に、集めた情報から、必要なものを精選するという「整理・分析」はこれからの子どもたちに必要な力として、大切にしています。６年生は、整理したグラフを見て、考える学びに真剣に取り組みました。

　６年生が、卒業アルバムの個人写真撮影でポーズをとっていました。

　高跳びの学習でした。スタート地点や助走の歩数など、考えて考えてチャレンジしていました。