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　庭塚小学校は、楽しい！！　ある先生が、子どもたちのために集めた鬼滅の刃の新聞広告を、こっそり学校中に貼りました。中央階段下、掲示板、図書室、保健室、そして校長室に・・・掲示板には「１３枚あります。全部見つけたら、図書室の山上先生に、何かもらえるかもしれません。」という謎の文が書いてあります。子どもたちは大喜びです。友達と一緒に、協力し合いながら学校中を探し回りました。２時間目の休み時間にはすでに、すべて見つけてしまった子が続出しました。わくわく金曜日になりました。（大騒ぎで探し回るのは、休み時間だけで、授業時間は学習に全集中する子どもたちでした。）

←全部見つけた人に手作りの景品です。

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　今朝の「にわつかタイム」は全校集会でした。まだ３回ほどしか集まっていないにもかかわらず、体育館での密にならない整列に、子どもたちは、すっかり慣れています。表彰、校長の話、生徒指導主事の話のあと、担任の指示なしで教室に戻りました。自分の考えを持つ力が十分発揮されていて、感動しました。

←みんなが安心して生活する学校

　今日は、養護教諭がＴ１となり、３・４年生がそれぞれ学級活動（２）の時間に「むし歯になりにくいおやつのとり方は？」について学びました。これは、コロナウイルス感染拡大予防のために例年行われていた歯磨き指導の代わりに、行われました。「むし歯になりやすいお菓子の食べ方は？」という質問に「だらだら食べること」と答えていました。決まった時間に食べるのがよいことや、その理由について話し合いました。

【３年生】５校時

【４年生】４校時

　昼休みは、子どもたちの大切な時間です。自由に、のびのびと遊ぶ時間です。校庭が使えなかったので、インターロッキングには、いろいろな学年の子が、鬼ごっこやかくれんぼ、竹馬などをして遊んでいました。学年関係なく、とても仲良く楽しそうでした。

 中央階段の掲示板に、福島市長賞を受賞した作品が飾られています。

  ３年生の教室には、自分たちが考えて協力して創ったステキな飾りがたくさん飾ってありました。みんなで創る ３年生の教室です。

【グループごとに作成したビックアート】

【クリスマスツリー】

　今朝も、学校前の横断歩道で、交通指導員の佐藤さんが、庭塚小学校の子どもたちの安全のために寒い中、交通指導をしてくださっていました。晴れの日も雨の日も、寒い日も暑い日も、子どもたちのことを見守ってくださいます。

　朝，走りたい子、走る時間がある子、走ろうと思っている子が楽しく走ることができるように音楽を流しています。朝走ることは、強制ではなく自分の意志ですが、「〇分間走記録会」が終わっても、走ることに挑戦している子どもがいます。1周〇秒で走ることを学んでいる子どもたちなので、走り方が実にリズミカルです。続けることで、更に磨かれるのではないかと頼もしく思いながら、毎朝、子どもたちが走る校庭を眺めています。

　4年生の研究授業について、事後研究会を行いました。子どもの姿や子どもの振り返りから、子どもが自ら学ぶ時間「総合的な学習の時間」の授業や単元づくりについて学び合いました。ラウンドスタディーという方法で、授業について語り合いました。

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　4年生「総合的な学習の時間」の研究授業が行われました。天戸川について調べた後、地域の宝「天戸川」を守るために何かやりたい・・・という想いをもって、何をしたらよいのか考える学習でした。イメージマップを使って一人一人考えた後、みんなの考えを出し合いました。