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自然の家に到着しました。ただいま、お弁当タイムです。い～い天気です。気持ちよさそう。

伝承館での6年生の集合写真です。（撮影は教頭先生）

東日本大震災・原子力伝承館を見学しております。みんな元気です。（写真は教頭先生撮影）

今朝、5，6年生36名がいわき海浜自然の家に1泊2日の宿泊学習に出発しました。1年生から4年生までの子ども達が昇降口で手を振ってのお見送り。「雨がやんでよかったあ」「楽しんできます！」とみんな元気に出発！（お見送りにお出でいただいた保護者の皆様、ありがとうございました。）

11日（金）３校時に福島県弁護士会から３名の弁護士の先生をお招きし、４～６年の児童を対象に「いじめ防止出前授業」が行いました。＜藤井法律事務所から藤井和久様（４年生担当）、渡辺健寿法律事務所から久納京祐様（５年生担当）、紺野法律事務所から鈴木靖裕様（６年生担当）の３名＞それぞれのクラスで「いじめとは何か」についていじめの具体例を挙げたり、「いじめられる側も悪いのか」について意見を交流しあったり、ドラえもんの登場人物を例に挙げながら「いじめの対処法」を考えたり（６年教室では、実際に発生したいじめ自死事件をもとに「いじめが許されない理由」を考えたり）と、いじめについて深く見つめ考え直す時間を過ごすことができました。

　今年度の初プールです！１年生は水遊び、２年生は水中かけっこ。プールに子供たちの歓声が響いておりました。

本日業間時に避難訓練を行いました。子供たちにも担任の先生にも予告なし！教頭先生の放送「避難訓練です。家庭科室から火災発生。校庭南側プランコ前に避難しなさい。」が休み時間開始5分後に校舎内外に響きました。放送を聞いて、校庭や体育館や教室から避難ルートを考えながら、１年生から６年生まで全員が自力で避難！先生の指示がなくても自分で判断して行動できた姿に拍手！

１年生教室におじゃましてみました。今日は外国語活動「いくつかな？かずをかぞえよう」と図画工作科「ひもひもねんど」の授業を参観しました。みんな、いつも通り一生懸命に学習していました。給食の準備時間にもおじゃましました。無言でてきぱきと活動していました。４月のころと比べると、子ども達の成長にびっくりです。

５年生の家庭科の授業です。初めてのソーイング学習。①裁縫道具の名前を覚えて②針に糸通しをして③玉結びをつくりました。みんな真剣な表情でした。

１年生のみんな、どんな勉強してるかな？

２校時の体育はリズムよく飛び越える勉強、３校時の算数は「９はいくつといくつに分けられる？」の勉強をしていました。みんな、一生懸命でした。

今朝のにわつかタイム（学級の時間）！4年生教室ではタブレット学習をしていました。一人の男の子の画面を覗いてみると、なんと自作のゲームの動作確認をしているところでした！プログラムを自分で修正したり、周りの友達にプログラムを教えたりと超忙しいS.k君でした。（すごい！のひと言です…。）

今朝はにわつかタイム。なかよし班の活動計画について話し合いました。縦割り班でみんな仲良く楽しい活動になるよう、たくさんの意見が出されていました。

28日（水）３年生が社会科の勉強で「学校のまわり」の見学に出かけました。今回はフルーツラインを越えたルートを調べました。ゴールの郵便局に着く前に福島原木センターでちょうど作業しているところを見学することができ、子ども達はみんな作業の様子にくぎ付けでした！

２３日（金）今日は天気が良い一日となりました。４校時に１年生が校庭で鉄棒の学習をしました。飛び上がって、両手で支持してバランスを保ったり、ブタの丸焼き（という技の名前です。）に挑戦したりしました。みんな楽しそう！

22日（木）福島市立図書館の移動図書館しのぶ号が来校！１か月に１度の移動図書館を楽しみにしている子ども達。早速、借りたい本を選んでいました。（次回は５月３１日です。）

　２０日（火）に吾妻ボランティア部会庭塚の高橋真佐子様と二瓶里子様が学校にお出でになり、ぞうきんを５０枚寄贈してくださいました。ぞうきんの布は手ぬぐいやタオルなどを部会のメンバーで集め、それを一枚一枚丁寧にぞうきんに仕上げたのだそうです。ボランティア部会庭塚のみなさま、ありがとうございました。大切に使わせていただきます。

　新型コロナウイルス感染防止のため全校児童が一堂に会する集会はできませんでしたので、２０日（火）に各学年ごとに安全ガイドブックや安全教育DVDを教材に交通教室を行いました。１，２年生は横断歩道の渡り方と歩道の歩き方を交通指導員の佐藤裕様にご指導いただきました。６年生は庭坂駐在所の石田哉樹様にお出でいただき「家庭の交通安全推進員」の委嘱状交付式を行いました。※代表で委嘱状を受け取る　　　　さん（６年）

　19日（月）朝の時間に青少年赤十字登録式を行いました。ワッペンの贈呈のあと、６年生代表児童のあとに続いて、４年生から６年生全員が「誓いの言葉」を堂々と述べることができました。

給食後、１年生の教室にお邪魔してみると、ただいま歯磨き指導中でした。養護教諭の手にした歯モデルとブラシモデルの動きを見ながら、丁寧に歯磨きする１年生でした。

　連日の強風が原因で校庭南側に植えてある「ななかまど」が折れてしまいました。幸いけが人はいませんでした。が、放置しては危険なため業者さんに頼んで伐採していただきました。業者さん「だいぶ虫に食われてたねえ。中がスカスカだったからこの風で折れたんだねえ」「こっちの木も虫に食われてて危ないから切るから」との事。

　秋には真っ赤な実と紅葉を楽しませてくれましたが、子ども達の安全のために２本のななかまどを伐採しました！

　火曜と木曜の朝の時間に一斉清掃をしています。子ども達と先生方が一緒になって教室や特別教室、廊下や階段を一生懸命にお掃除します。短時間で素早くきれいにを心がけて作業しています。

　本日14日（水）学校司書の山上信子先生を庭塚小にお迎えいたしました。昨年度に引き続き、本校３年目になります。子ども達の読書意欲向上のために図書室の環境整備やイベントの企画に取り組んでいただきます。１年間、どうぞよろしくお願いいたします。

　今日から1年生の給食が始まりました。給食デビューのこの日のメニューは、子ども達の大好物カレーでした！

　７日（水）から１２日（月）まで１年生の下校指導を行っております。通学路を安全に歩くことができるよう、また交通ルールを学ぶよう担任や分科担当の先生が保護者様のお迎えの場所まで付き添っています。

　昨日と今日はとても天気が良く、昼休みは外で遊ぶ多くの子ども達の姿が見られました。

　６年生は卒業アルバム用の写真撮影をしました。（大竹写真さん、お疲れさまでした。）

　６日（火）入学式が行われました。５人のかわいい１年生が庭塚小学校の一員になりました。新入生のみなさんは、担任の先生から名前を呼ばれると緊張した面持ちで「はい」と返事をして起立することができました。また、代表ではなく一人一人に手渡された教科書授与の場面でも「ありがとうございました。」と言葉を返すこともできました。２年生以上のお兄さんとお姉さん、先生方、そして保護者の皆様の見守る中、和やかな雰囲気で入学式を終えることができました。

　令和３年４月６日（火）全校生（欠席ゼロ）が元気に登校し、庭塚小学校がスタートしました。着任式と始業式が行われ、先生方の発表がありました。
 校　長   松　田　倫　明
 教　頭   藤　田　　　穣
 教務主任   佐　藤　雄　二
 １年担任   室　井　澄　子
 ２年担任   中　村　素　子
 ３年担任   船　津　真　生　
 ４年担任   金　澤　陽　子　
 ５年担任   藤　原　　　幸
 ６年担任   鈴　木　邦　章
 けやき担任   東　條　いづみ
 わかば１組担任   玉　根　菜々子
 わかば２組担任   江　口　淳　美
 専科   大　堀　　　真　
 専科   菅　野　惠　子
 養護教諭   佐々木　亜　衣
 主事   八　代　裕　太
 技能主査   阿　部　徹　也
 技能主査   工　藤　ひとみ
 技能副主査   渡　邉　めぐみ（産休中）
 嘱託職員   幕　田　奈央子（産休補充）
 特別支援教育協力員   小　野　淑　子
 特別支援教育支援員   森　田　知　子
 ハートサポート相談員   関　根　勝　男
初任研指導   佐　藤　亮　治
非常勤講師   佐　藤　陽　子
教諭   菊　地　直　樹（在外派遣）

　以上、２６名の教職員が一丸となって「子どもは地域の宝」「すべては庭塚小の子ども達のために」を合言葉に教育活動を推進してまいります。子ども達の健やかな成長のためご理解とご協力のほどよろしくお願いいたします。

　もうすでに，校門の桜が、きれいに咲き誇り、ほぼ満開です。あたたかな春が来て、令和２年度の終わりを告げているようです。自分の力をのびのびと発揮する子供たちと、令和２年度を共に過ごすことができて幸せでした。そして、地域の皆様や保護者の皆様と「みんなで創る庭塚小」を進めてまいりましたことに、令和２年度教職員一同、心より感謝いたします。ありがとうございました。

令和２年度末人事異動による退職・転出入についてのお知らせを掲載します。今年度も、お世話になりました。教職員の人事異動のお知らせ.pdf

　卒業おめでとうございます。中学校での活躍をお祈りいたします。応援しています。

　感動的な卒業証書授与式でした。自分の思いを自分の言葉で　表現した卒業生。

　明日は、卒業証書授与式です。在校生は参加せずに、通信票を受け取りすぐ下校になります。また、新型コロナウイルス感染予防のために春休みに集まる「離任式」は行いませんので、今日が「別れと感謝」の最終日となりました。定年退職する先生、転勤するかもしれない先生、そして、担任の先生も継続するとは限らないことから、修了証書授与式が終わった後、１～５年生一人一人と庭塚小学校の教職員一人一人が、「別れと感謝」のエアータッチをしました。令和２年度、ありがとう。

　１年生から５年生の修了式が行われました。各学年の代表が、ステージに上がって，堂々とした態度で修了証書を受け取りました。新型コロナウイルスで、５月末まで休校、６月に学校が再開してから、子供たちは、新しい生活様式を身に着け、４つの力「自分の考えを持つ力」「協働的に取り組む力」「チャレンジする力」「振り返る力」を発揮し、よく学んで学校生活を送ってきました。運動会や宿泊学習などは，工夫や改善を加え、行事や活動は，ほとんど中止することなく行うことができました。自信をもって、次の学年に羽ばたいてください。

 　今日も，各教室から，楽しそうな声が聞こえてきました。学びに夢中な姿がありました。

　今朝は、放送で「東日本大震災３・１１について考える集会」を行いました。校長からは、地震・津波・原子力発電所事故により、備えること・命の大切さ・放射性物質による避難や差別について話がありました。続いて、道徳教育推進教師からは「尊い命が犠牲になったこと。自分や家族がいなくなった時の悲しさ。一人一人のたった一つの命の大切さ。生きていることのすばらしさに感謝する気持ち。」の話がありました。各教室では、放送に真剣に耳を傾けている子供たちの姿がありました。図書室には、東日本大震災関連コーナーも設置されました。

　学年末の大掃除です。自分たちの教室の床を磨いたり、ロッカーを整理したりしました。放課後に、先生方でワックスを塗り、ピカピカにして次の学年にバトンタッチします。

　朝の学級の時間に５年生が「缶蹴り」で遊んでいました。遊び方を知らなかったようですが，担任の話で興味を持ち、自分たちも、やってみようということになったそうです。鬼は２人体制にしたそうです。

　４年生が、国語科「調べたことを報告しよう」で、「調べたことをわかりやすく伝える」報告会を実施しました。調べることを決め、アンケートを作成し結果をまとめ、組み立てを考えて、班ごとに練習しました。今日は、お世話になった先生や３年生を前に、報告会を開いたのです。「休日の過ごし方」「自主学習について」など身近なことから課題を見つけていました。発表の声も自信にあふれ、素晴らしかったです。報告会前に、リハーサルをして、お互いに改善点を出し合い、修正してきたところがよかったようです。

　校庭にある子供たちが大好きなブランコが，リニューアルしました。以前は，座るところが木製で，古くなり危険になったので，新しいものに取り替えました。子供たちは「乗り心地がよくなった。」とブランコに夢中です。

　月曜日から始まった「６年生に感謝を伝える週間」が今日で終わります。朝，放送で６年生の代表が感謝の気持ちを全校生に伝えました。その後，縦割り班ごとに集まり、全校生がそれぞれ、６年生からのお礼の言葉とプレゼントをいただきました。プレゼントは、手作りのキーホルダーです。例年と違う「６年生を送る会」でしたが、考えて考えて心温まるものになりました。子供たちの力は、素晴らしいです。

　授業参観の後は，各教室で学級懇談会が行われました。担任と保護者の皆さんで，１年の子供達の成長について話し合いました。お忙しい中、お越しいただき有り難うございました。

　体長チェックカードを提出していただくなど新型コロナウイルス感染拡大予防をして，授業参観を開催しました。保護者の皆さんに，子供たちの学びの様子を見ていただきました。１年間で出来るようになったことを披露したり，一人一台渡されたタブレットを使ったり，いろいろな姿を見ていただきました。直接見ていただく授業参観日は、子供達にも私達教職員にも励みになります。４・５月の臨時休業で始まった令和２年度でしたが、１年最後の締めくくりとして開催できてよかったです。

　今朝，学級の時間に，３年生～６年生が体育館に集まり，鼓笛移杖式が行われました。楽器を持った３～５年生がフロアーに並び，式が始まると、６年生がステージに登壇しました。ステージ上では主指揮同士がメッセージを伝え合い，指揮棒が６年生から５年生へと渡されました。心地よい緊張感と子供達の想いで，体育館が感動でいっぱいになりました。ここまでのプロセスが素晴らしかったのです。新型コロナウイルス感染拡大予防のために２月中旬まで練習できなかったので、演奏なしの移杖式にする予定でしたが、音楽授業で５時間ほど集中して練習したところ，仕上げることが出来たので，６年生が退場するタイミングに合わせて，「レイダースマーチ」を演奏しました。しっかりと「心」が受け継がれました。

　４年生の総合は，まだまだ続いています。「天戸川のみりょくをさぐる」をテーマに、探究活動を繰り返してきた子供たち。最後にどうしても，自慢の天戸川のために、自分たちが何かを仕掛けたい・・・という強い想いが沸き上がったそうです。庭塚小学校は「解のない時代」を生き抜く子供たちに、必要不可欠な学びとして、庭塚地区をフィールドに、身近な地域から、課題を見つけ、探究していく「総合的な学習の時間」を大事にしています。４年生は、最後まで、とことんこだわって取り組むようです。

　「６年生への感謝を伝える週間」で本日は、５年生が、感謝の気持ちを込めて、６年生と対抗バスケットボールを行いました。５年生対６年生でのゲームです。やはり、６年生は上手。完敗だったようです。一緒に、汗を流し、満足した様子でした。

　今日から，金曜日までの１週間は「６年生へ感謝の気持ちを伝える週間」です。感染予防のために，どんな形で「６年生を送る会」を実施するか・・・と５年生中心に，真剣に考えました。体育館に集まらなくて出来る方法は，３月１日から５日の１週間を「６年生への感謝の１週間」として，各学年が６年生を訪ねていき,感謝の気持ちを伝えようということになりました。５年生の声かけで､全校生が力を合わせ､６年生の教室を飾り,縦割り班ごとにメッセージを作りました。いつもやっていることではなく､違う方法を計画するときは、その目的や自分たちの想いを今まで以上に考えたようです。自分の考えを持つ力、協働的に取り組む力を､今まで以上に発揮しています。

２月２６日（金）６年生が下校後、５年生が６年生に内緒で教室を飾り付け

３月１日（月）放送による５年生から６年生への感謝の言葉　色紙を渡す

３月２日（火）～３月４日（木）各学年によるお礼の演技等

３月５日（金）放送による６年生から全校生への言葉

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　今日は､３～５年生で､音楽科の時間に鼓笛引き継ぎ練習を行いました。２月の中旬まで新型コロナウィルス感染予防のために鼓笛の練習は行えませんでしたが､２月１６日から､６年生にも参加してもらい､音楽科で３時間、練習を集中して行いました。今日は､３～５年生だけで､全体練習を行ったのです。当初、３月３日の移杖式には､演奏は間に合わないだろうと､ドラムマーチだけか､式だけにする予定でしたが､子供達が集中してよく頑張ったので､「レイダースマーチ」も演奏することになりました。

　４年生が，理科の時間に，校庭で、「春」を探していました。見つけた「春」をタブレットに記録します。

　６年生の教室では，「自分たちの卒業式」を自分たちでどう創り上げるかについて，真剣に話し合っていました。黒板には，子どもたちの意見がたくさん書かれていました。「自分たちで創り上げる自分たちの卒業式」です。

　今日は,しのぶ号が来る日でした。２時間目の休み時間の間、子どもたちは入れ替わり立ち替わり,本を借りていました。いつも,ありがとうございます。