信夫中学校Blog

　NCVふくしまパークゴルフ場にて開催されたオープン5周年記念事業スポ振秋フェスタに吹奏楽部が出演しました。あいにくの天候となりましたが、たくさんのお客さんに喜んでいただけました。お疲れさまでした。このあと、吹奏楽部は音楽堂に移動し、合唱部と合同コンサートです。

三者教育相談が終了しました。

保護者のみなさま、ご協力ありがとうございました。

普段の学校生活の様子や学習、部活動などについてお話しすることができました。

３年生は主に進路についてのお話だったと思います。

希望する進路実現に向けてより一層頑張っていこうという気持ちになったと思います。

１、２年生も自分の学校生活を振り返るよい機会になったと思います。

今後ともよろしくお願いいたします。

２年生が通る廊下にある掲示物が貼ってあります。

「検定試験に関心をもちましょう」というタイトルです。

受験の仕方や検定に挑戦するメリットも紹介されています。

３年生になってからではなく、今から準備をしておくといいと思います。

三者教育相談が行われています。

３年生は、受験する学校について話をしています。

そんな中で、今日と明日の２日間を使い学年の先生による「面接における立ち居振る舞い」を確認する時間が設けられます。

３年生全員を対象に行われます。

会場に入るところから、出るところまでの一連の流れを確認していました。

２つの動きを同時に行わないことを意識するだけで、動きが変わります。

良い緊張感の中で、確認ができていました。

１年生の技術の授業では、タブレットを使用した授業が行われていました。

自分の学校や学級の紹介をプレゼンテーションソフトを使って行う授業です。

パソコン室内では、タブレットを使ってプレゼンテーションのためにスライドを作成していました。

それぞれがデザインや色合いに工夫を凝らし、見やすい工夫を取り入れながら作成していました。

また教室内では、タブレットPCを使って動画を撮影していました。

クラスの紹介として、良いところをインタビュー形式にして内容を工夫していました。

タブレットをすぐに使いこなしてしまう姿はさすがです。

体育では各学年、柔道とダンスを進めています。

本日は２年生の授業でしたが、男子はダンス、女子は柔道でした。

『体落とし』という技の練習をしていました。

以前に学習した男子の動画をスローで見せながら先生が解説していました。

その後、動きや足捌きの確認を行ったあと、グループごとにタブレットPCを使って自分たちの動きを動画に撮り、それをグループで確認していました。

自分の動きをその都度確認して、修正することができます。

また、自分の意見を言葉に表現することもできるので話し合い活動もスムーズに進められようになっています。

１年生の音楽では、アルトリコーダーを使った学習を行なっています。

小学校で使っていたソプラノリコーダーと異なり、ひとまわり大きくなっています。

音階順に演奏練習したあと、「キラキラ星」を演奏しました。

短いメロディの中で、さまざまな表現を使いながら自分が思う演奏ができるように取り組んでいました。

一人ずつ異なる「キラキラ星」になっていておもしろい演奏でした。

また、演奏について自分で説明もしました。表現の違いで描かれる様子を自分の言葉で発表している姿は大変立派でした。

２年生の技術の時間では、『木材加工』を行なっています。

与えられた木材料の中で、設計図を書き、それに合わせて裁断します。

切り出した木材に丁寧にやすりがけをしたり、デザインとして穴を開けたりして加工しています。

多くの生徒は、棚や本棚を制作しています。

３年生の美術では、『寄木細工』で作品を制作しています。

大きさや色の異なる細かい木を合わせながら、目指す作品を作っています。

イメージを膨らませながら、セロテープで仮止めしていました。

進んでいる生徒は、細かいところまで届くように、爪楊枝を使ってボンドを塗り、接着するために輪ゴムで止めながら作業していました。

どちらの学年も出来上がりが楽しみです。

２年生の理科では、『天気とその変化』について学習しています。

今回は、雲のでき方について考えるために「霧を発生させる実験」を行なっていました。

実験の様子を観察していると、霧が発生するたびに歓声が上がっていました。

身近なもので霧を発生させることができて、関心が高まっているようでした。

これから学習する天気について、より意識が高まる学習内容でした。

１年生の美術の時間、「幻の蝶のデザイン」の作品をみんなで鑑賞しました。

色の使い方や対称にすること、蝶の形もそれぞれが異なり綺麗な蝶がたくさんいました。

鑑賞の時間では、お互いの作品の良いところについてポイントを絞って鑑賞しました。

選ばれた作品の制作者は、自分の作品について意識したことを発表していました。

思ったことを自分の言葉で相手に伝えることは難しいですが、一生懸命話していました。

絵の内容だけでなく、その人の心情までが伝わるような蝶が多くありました。