信夫中学校Blog

　夏季休業２週目になりました。

３年生の学習習慣確保および自主学習での質問を受けるために，午後から教室を開放しています。

毎日１５名以上の生徒が参加し，学習に励んでいます。

６月から通常通り始まった１学期も本日で終了しました。

様々なコロナウイルス感染症感染拡大防止対策を施しながら学校生活を進めてまいりました。

ご家庭におかれましてもご理解とご協力ありがとうございました。

終業式では、演題に飛沫飛散防止のため技能主事さんが作ってくれたアクリル板を立てて行いました。。

マスクを外した校長先生からは、

「当たり前ではない」学校生活を過ごした１学期、行事や大会が中止や延期になる中、しっかりと学校生活を送ることができたとお話をいただきました。

続いて、生徒指導担当の先生から夏休みの過ごし方についてお話をいただきました。

夏休み中も規則正しい生活をし、検温や体調観察をしっかり行うこと。また、事故や事件に巻き込まれないように気をつけることなど話がありました。

１６日間という例年の半分以下の夏休みですが、充実した日々になるようにしてください。

８月２４日に全員が元気に登校して会えることを楽しみに待っています。

長い臨時休校期間があった１学期も明日で終わります。

校舎内を歩いていると、この短い１学期の学習の様子が見られます。

まずは『学級新聞』です。階段の踊り場に掲示されています。

どの学級も丁寧に作られており、クラス内の様子が伝わります。

１年生では『福祉体験学習まとめ新聞』です。

班のメンバーと協力してまとめた大きな新聞が廊下に掲示されています。

体験を選んだ理由や感じたことはもちろん、今後どのようにしていくかなどわかりやすくまとめてあります。

短い夏に向けた『季節の掲示物』です。

各教室の廊下掲示板には、夏をイメージした作品が貼られています。

各学級の特徴が出ていて楽しませてくれます。

本校には学力向上サポート事業として、基本的には週４回学習支援員の先生に来ていただいています。

数学科の授業をサポートしていただき、机間指導を中心に生徒の個に応じた指導を行っています。

本日は、そのサポート授業の様子を見ていただきました。

教室内に先生が２人いることで、わからないことを質問しやすい環境になります。

また、自分から質問できない生徒に対しても、机間指導を行うことで教師側から声掛けができるようになっています。

昼休みには、授業で感じた疑問や難しい問題をもって職員室の支援員の先生のところに質問に来ています。

生徒たちが、学習に関して疑問に感じたことをすぐに質問・解決できる環境を大切にしていきたいと思います。

校舎内を歩いていると、音楽室の方からギターの音が聴こえてきました。

しばらくの間は全員で練習している様子が聴こえていました。

しばらくすると明らかに１人のギターの音になっていました。

不思議に思い音楽室を覗いてみると、３年生が１人ずつ練習の成果の発表会をしていました。

「カントリーロード」をメロディと伴奏を選択し各自が発表していました。

他の生徒は真剣な表情で評価をしています。

どの生徒も最後までしっかりと演奏していました。

また、演奏の終わりにはそれぞれに対し盛大な拍手が起きていて良い雰囲気で発表できていました。

ようやく長い梅雨があけました。

今日は朝から夏を思わせる天気で、青空に恵まれました。

気持ちがいい天気は久しぶりです。

夏の太陽を浴びて、学校内の花たちも気持ち良さそうです。

駐車場内の松の木を囲むように花が咲いています。

これまでもキレイに咲き誇っていましたが、太陽の光を浴びると一層輝きます。

１学期も今週いっぱいです。

最後のまとめをしっかり意識して生活していきましょう。

６月から通常通りの学校生活が始まりました。

しかし、新型コロナウイルス感染症感染拡大防止のために教育課程を変更して授業を行なっています。

２年生は「筝」について学習しています。

今日はその練習の成果を見せる時でした。

「もののけ姫」を班ごとに演奏しました。

練習の中で自分たちの課題を見つけ、改善のための練習方法を考えます。

班ごとに話し合いをしながら練習方法を工夫し、発表に備えます。

そして演奏テンポの工夫により異なる情景を表すように演奏します。

どの班も１ヶ月前とは比べものにならないくらい素晴らしい演奏を披露してくれました。

伝統楽器に触れ、演奏することでその文化にも触れることができたようです。

３学年は、「学年集会」を行いました。

夏季休業中の生活や学習についてお話がありました。

「受験生として迎える夏休み」をどのような意識で過ごしていくのかが大切です。

２学年は、先日行われた「職業人に学ぶ会」のまとめ新聞作りを行っていました。

普段知ることができない職業について話を聞くことができて、より興味がわいたようでした。

その時にまとめた用紙を見ながら、わかりやすくまとめていました。

１学年は、「自主学習の取り組み方」について考えていました。

自分以外の自主学習ノートを見る機会はなかなかありません。

みんなのノートを見て、自分とは異なる学習の仕方を知ることができます。

良い学習方法があれば、参考にして今後の自主学習にいかしてほしいと思います。

福島市教育委員会より、以下の連絡が入りました。

　市内に大雨・洪水警報が発令され、避難所が開設されることになりました。さらに、梅雨前線の影響により、本市に於いては、今後大雨となる予報があり、７月２８日（火）から７月２９日（水）の朝方にかけて、大雨、浸水被害等が予想される状況にあります。

　子どもの安全・安心を最優先に、本日の下校時刻を繰り上げ、給食終了後１４時までを目安に下校を完了するように願います。

本校としては、三者面談のため短縮４５分授業で午前授業で進めており、午後は部活動としております。そこで、部活動を行わずに生徒を下校させます。１３時１５分には生徒を下校させることができますので、この時間を目安にお迎えに来られる保護者の方は対応をお願いします。

　ただし、３年生で本日教育相談がある生徒に対しては、校舎内で待機させ、教育相談終了後に保護者の方と一緒に下校させます。

あいにくの天気が続くここ最近でしたが、久しぶりに太陽が顔をのぞかせました。

気持ちのいい晴れ間の中、外で元気に動く生徒たちの姿が見られました。

悪天候でなかなか実施できていなかった陸上競技やスポーツテストなどを行いました。

暑さはありますが、適度な水分補給をしながら頑張っていました。

体育館では、バレーボールに取り組む学年もありました。

グループにわかれて、みんなでボールをつなごうと一生懸命です。

声をかけながらできる限り続けようと工夫する場面もありました。

まだまだ梅雨明けとはいかないようですが、みんな元気に学校生活を送っています。

２年生で英語科の研究授業が行われました。

授業の始めには、先生の答えを聞いて質問文を考える方法で疑問詞の復習をしていました。

答えを真剣に聞き、すぐに疑問文に変換できていました。

そのあとは、先生が作成した動画(英語の対話場面)を視聴しました。

内容について全員で確認します。

対話文の内容は、先日の「職業人に学ぶ会」についての内容だったので生徒たちは理解しやすかったようです。

その対話文をもとに、動詞の過去形を用いて「日記」を書きました。

ヒントを参考にある人物になりきって、１日の生活の様子を英語で表現しました。

ペアになり、協力しながら英作文を作っていました。

わからないことを質問された生徒が答えを教えるのではなく、ヒントを与えているペアもありました。

１人ではわからないことが、協力することで理解が深まる様子が見られました。

最後には、作った英文を発表して内容を確認していました。

真剣に授業に臨む姿は大変立派でした。

６時間目に現職教育主任の先生が授業を公開しました。

学校では、毎年テーマを決めて校内研究を行っています。

その研究のためのパイロット授業を３年生の数学で行いました。

今回は授業でICT機器を活用するための１つの方法を提示していただきました。

様々な三角形の辺を一辺とする正方形の面積の関係性から「三平方の定理」に気づくという内容でした。

自作のソフトを用いてタブレットPCで、三角形を自身で動かし面積の関係性を調べる方法で行われました。

モニターに映る図を見るだけでも十分イメージをつかみやすいと思いますが、自分の手元で自分自身で動かして学習することでより一層学習意欲が高まっているようでした。

操作に慣れてくると様々な条件で関係性を調べようと主体的に取り組む姿も見られました。

今後は、それぞれの先生方が研究テーマに沿って授業を展開していきます。

　公益社団法人福島県森林・林業・緑化協会より，学校の緑化活動をより一層推進するために助成金をいただきました。

マリーゴールドなどの苗を購入し，ロータリーにプランタとして飾りました。

６月から始まった学校での生活ですが、感染防止を意識しながら少しずつもとに戻りつつあります。

マスクをすることを条件に様々な活動ができるようになりました。

禁止されていた話し合い活動も、ある一定の距離を保つことができれば可能になりました。

音楽の授業では、教育課程を変更し器楽の授業を行っています。

以前は全員が同じ方向を向いての演奏でした。

現在はグループになりパートを分けて、お互いの音を聴きながら演奏しています。

演奏技術も上達し、息を合わせながら演奏する姿は６月とは比べものになりません。

音にも自信が感じられました。

３年生の英語の時間では、「日本文化紹介」という内容で英語のプレゼンテーションをしています。

外国の方に日本のものを紹介する場面として発表します。紹介するものは各自で決めています。

写真や絵を描いて紹介する生徒もいますが、なかには実際のものを持ってきたり自作した生徒もいました。

身振り手振りを交えながら、一生懸命伝えようとしています。

声の大きさや速さ、アイコンタクトなど評価の観点を明らかにし、みんなで評価もしています。

発表の後には、発表者に向けて英語で質問したりする場面も見られました。

２年生は、毎年「職場体験活動」を実施しています。

しかし、今年度は新型コロナウィルスの関係で中止になってしまいました。

そこで、地域の様々な職業の方々にお越しいただき、仕事についてお話をしていただく機会を設けました。

「職業人に学ぶ会」として９つの職業の方からお話をいただきました。

生徒たちは、興味がある２つの職業を選択しお話を聞くことができました。

講師の方々も中学生にわかりやすくお話をするために様々な準備をしてくださいました。

実際に仕事で使用するものを持参して、見せてくれました。

生徒たちは真剣な眼差しで、メモを取りながら話を聞いていました。

生徒たちは、学校では学ぶことができないことを知ることができて充実した表情をしていました。

講師として来てくださった方々、本当にありがとうございました。

１年生は、先日「福祉体験」について学んだことを新聞にまとめました。

その新聞をもとに、学級のみんなに伝える「発表会」を行いました。

各分野ごとに分かれ、役割分担をして発表していました。

みんなの前に立つことで緊張してしまい、声が小さくなったり下を向いてしまう場面も見られました。

しかし、多くの班が堂々と学んだことを発表していました。

なかには、学んだことをクイズにしたり、体験できるように工夫している班もありました。

また原稿に頼らず自分の言葉で上手に伝える班もありました。

どの班も聞いている人にわかりやすい発表でした。

聞いている人たちもメモを取りながら真剣に聞いていました。

新型コロナウィルスの影響で、様々な大会が中止になっています。

そんな中、現在のところ９月開催予定の「県北地区駅伝大会」のオリエンテーションを行いました。

本来ならば特設駅伝部として募集をかけるところですが、練習時大人数になることを避けるため昨年度のメンバーを中心に最低限の人数で練習を行うことにしました。

学校の代表として、今後の練習にも参加してほしいと思います。

今日は、定期テストが行われました。

１年生にとっては初めての定期テストです。

２週間前から自分で学習計画を立てて家庭学習を行いました。

今回のテストは昨年度の学習内容も範囲に含まれていました。

長い臨時休業期間に復習した内容でした。

明日には、返却される教科もあると思います。

何ができなかったのかを分析して必ず復習することを心がけてください。

定期テストを来週に控え、学習する雰囲気がより一層高まってきました。

授業の終わりには、先生に質問に来る生徒の数が増えています。

また、昼休みには学級全体で学習する雰囲気を作っている学級もあります。

あるクラスでは、生徒同士で机を寄せて学習する姿もあります。

また職員室の先生のところに質問に来たり、廊下にいる先生に声をかけ教室内で教えてもらったりしています。

いよいよ定期テストです。

効率的に学習できるように毎日継続して取り組んでいきましょう。