Blog

４年生は総合的な学習の時間で荒川を教材として学びを進めています。１１月８日に行われた全国河川教育実践研究会福島大会においても授業を公開しました。この学びもいよいよまとめの段階に入ってきたのですが、子どもたちの探究心は衰えません。そこで本日、ふるさとの川・荒川づくり協議会の佐々木会長をゲストティーチャーとして迎え、新たな疑問について聞き、学びを深めることができました。佐々木会長さん、ありがとうございました！

今日は２年生のわくわくショータイムでした。保護者の方や他の学年の子どもたちが見守る中、２年生は町探検で学習したことを、資料を指さしながら分かりやすく説明したり、原稿なしで堂々と説明したりすることができました。上級生や保護者の方からもたくさんほめてもらいました。本日もたくさんの保護者の方々に見に来ていただきました。感謝の気持ちでいっぱいです。ありがとうございました。

今日から、わくわくショータイムが始まりました。わくわくショータイムとは、子どもたちが授業で学んだことを他学年や保護者の皆様に発表する場のことです。トップバッターは５学年で体育館をはじめとして１３箇所に分かれて発表しました。５年生は総合的な学習の時間の「発見！福島円盤餃子の秘密」で学んだこと（学習で心に残ったことや円盤餃子の秘密、オリジナル餃子の紹介など）を自分たちの言葉で伝えることができました。

５年生の理科の学習で、ガリレオが本校に現れました。実は、このガリレオは担任の先生なのです。「解き明かす！ふりこのきまり」という単元で本時は最後の12時間目。この担任ふんするガリレオは、ガリレオ・ガリレイが振り子の等時性を見つけた場面を再現した単元の１時目にも登場し、最後の時間も登場しました。子どもたちは1秒の振り子を作製し、愉しみながらこの単元のまとめを行いました。

本日の6校時のクラブ活動は、３年生のクラブ活動見学でした。クラブ活動は４年生以上で行っているので、来年４年生になる３年生にクラブ活動の内容を知ってもらうために行いました。卓球クラブでは体育館の入り口まで３年生を迎えに行き全員に体験してもらったり、科学実験クラブではスライムを一緒に作ったりするなど、迎える側の４年生以上も趣向を凝らしていました。３年生はいろいろなクラブを見学・体験できて、とても愉しんだようです。