カテゴリ:3年

　３年生の教室のロッカーの上に分厚い作品が・・・。「思い出アルバム」と書いてあるよ。めくってみると・・・

　１年間の学習のあしあとが１冊のアルバムになっていました。これは、きっと一生の宝物になることでしょう。

「これ、まっしろだったんです。」　　　　　「国旗みたいでしょ。」　　　　　　　　　　「戸のレールもふきました。」　　

　ぞうきんのよごれは、床のよごれと反比例します。掃除の後、床に寝転ぶ平田っ子も登場しました。気持ちわかる～。　　

　「平田の自慢を見つけよう！」で子供たちから出たのが、「田植え地蔵」と「天神神社」でした。さっそく、行ってみよう！
　　　　　　
　これがあの有名な（？）「田植え地蔵」様です。なんでも、昔、雨が降らなかったこの村で、このお地蔵様にお願いしたところ、雨が降ったとか・・・。ありがたいお地蔵様に子供たちも「パチ、パチ」

　ここは「天神神社」。神社へ登る階段を苦にもせず、元気な３年平田っ子です。「おがむのは、２れい２はくしゅ１れいだよ。」とよく知っている様子に、ちょっと、頼もしさも感じました。いつまでも子供じゃありませんね。

　これはお遊びではありません！
　これはお勉強です。
　でも、いつもこんな楽しいお勉強ならいいのに・・・

　毛糸やテープなどで作ったクモの巣の住人になった気分で、楽しんじゃいました！
　「これはレーザー光線だ！さわったら大変だぞ！」
　「ひもをいっぱい集めて、ハンモックにして寝てみる！」
と３年平田っ子の想像は広がる広がる・・・。

　夢いっぱいの教室になりました。でも、このままでは給食は食べられないよ～。ハイ、お片づけしてちょうだい。

　昼休みに、「友だちの秘密クイズ」をやっていたのは３年生。

　「〇〇くんは、テレビを見ながら勉強している。〇かXか？」

　「正解は～。」
　「やったー　あたった！！」
　お友だちの秘密がちょっとわかったね。

　書写の時間は、いつもの授業の教室とはちょっとちがっています。静かで、空気がちょっと張り詰めたような雰囲気です。

　今日のテーマは「はらい」。右はらいが、むずかしそうです。

　自分の「はらい」を反省したり、お友だちのをもっとよくするためのアドバイスをしたりしながら、よりよい「はらい」のイメージを高めたら、あとは練習あるのみ。
　「なんだかきんちょうするー」「集中してつかれた～」と子どもたち。
　こんな授業がたまにあってもいいですね。

　３年生は、オリジナル劇に挑戦します。テーマは、仲間。
　どんな劇ですか？「とらわれているおひめ様を救います。」

　見どころは？「えーっと、それは、・・・・・やっぱり言えません。」何でもおうちの人たちにも劇の内容については教えないことにしているそうです。見てのお楽しみ、ってところですね。

　福島の花の見所といえば･･･「花見山」ですね。もう一つといえば･･･「花野山（はなのやま）」です。

　春の「花野山」です。知る人ぞ知るの隠れた人気スポットになっています。
　この「花野山」の生みの親であるＷさんに、３年生教室に来ていただき、平田っ子のインタビューに答えていただきました。

　「花野山を作ろうと思ったきっかけは何でしたか？」「花野山を作る苦労はありませんでしたか？」「花野山には何人の人が訪れましたか？」･･･次から次に出る質問にていねいにお答えいただきました。３年生のとてもいい学習になったようです。

　『あの旅人のコートをどちらが脱がせられるか？』と北風と太陽がきそう物語は、有名な民話です。それにアレンジを加えた劇にチャレンジする３年生です。

　３年生がのり乗って、演技しています！

　楽しんでやっているのを見ると、こちらも楽しくなります。

　パワーあふれる３年生の劇をお楽しみに！！元気になれます。

　４月から始めた毛筆の学習。本格的な作品のデビューが「たなばた展」。今日も熱心な練習風景でした。

　書写の得意な先生に指導され、めきめきと腕を上げました。一番うまくいった作品を見せてくれました。

　昼休みの校庭で･･･

　大好きなサッカーを思い切りしている子どもたちです。
　　　　　
　先生もいっしょに遊んで、楽しそう。きいろい声があがっていました。

　３年生になった喜びを表現すると、こうです。桜の枝にさわっちゃうほどのジャンプをご覧あれ。
　楽しい１年の始まりだ。

　この１年、地域のことを調べてきた３年生。今日はその成果を報告する会でした。


【小倉太鼓チーム】

【どんど焼きチーム】

【秋祭りチーム】

　発表会には思わぬゲストも来て、ちょっぴり緊張しましたが、聞き手にわかりやすく発表できていました。　

　グループごとに、コーンがはじけてポップコーンになる様子を体で表現しました。

　「コーンが少しずつ動いてきました。」

　「ふくらんだ、ふくらんだ。」

　「おーっと、はじけた！！」

　グループによって違う表現ができました。どんな表現だったかお子さんに聞いてみてください。

　今年何度目かの見学でした。社会科の「つたえたいもの　のこしたいもの」と国語科「町について調べてしょうかいしよう」の学習を合わせてのお出かけです。
　行きたいところが分かれたので、２グループでの活動です。
①　小倉太鼓チーム

　小倉太鼓の中心となって活動されている会長さんに、たくさん質問しました。「なぜ小倉なんですか？」「いつごろからあるんですか？」････。
　どれにもわかりやすく答えていただき、子どもたちにはたくさんの収穫があったようです。

②　鹿島神社チーム

　神社に入れていただき、そこでのインタビューでした。見るものすべてがめずらしく、子どもたちがとても真剣に調べているので、宮司さんも大サービスしてくれました。ふだんは立ち入れないところに、入れてくれたんです！

◎　おまけスナップ


　今年一年、いろんな場所に行ってきました。教室ではできない勉強が、子どもたちはだ～い好きです。また来年もいろんな所に行ってみたいな。
　地域のみなさま、よろしくおねがいしま～す。

　３年生教室の前にすてきなコーナーがありました。

　カラフルすぎるロボです。　　　　たこのいえです。

　上から見るときれいなお花。　　　下から見るときれい。

　教室前を通るのが楽しみです。

　３年生もサム先生と英語で話す学習をしています。

　写真を見て、それが何かを英語で答えます。

　問題が進むにつれて、子どもたちもヒートアップしていきました。

　そうしたら先生も、ヒートアップ！！

　朝の３年生は、ダンボールをいっぱい抱えて楽しそうでした。
　「図工で使います。なにを作るかはヒミツです。」

　ダンボールアートの始まりです。

　作るものは始めから決めていません。どんどん想像の輪が広がっていきました。何が完成したのか、お子さんに聞いてみてください。

　全校集会での学年発表は、みんなが楽しみにしているものです。

　今日は３年生の発表でした。３年生が選んだのは「音読」。国語の授業で読んだ詩や、好きな俳句、じゅげむの長～い名前などを１６名で声をそろえて発表しました。

　最後は、自分のお気に入りの１句を、抑揚を工夫して読みました。
　学級の団結力と一人一人の個性の表れた発表でした。

　学習発表会の練習、真っ盛り。
　今日は３年生の練習の様子をのぞいてみました。

　やってる、やってる。先生の「１エンド　２エンド　･･･」の大きなかけ声に、体の動きで懸命にこたえる子どもたち。

　３年生は、切れのよいダンスが演技の中で披露されることでしょう。乞うご期待！