平野小の子どもたちのすがた

カテゴリ:第3学年

3年生 なわとび記録会に向けて

 今日は、3学期が始まってはじめての体育の時間でした。約1か月後に控えたなわとび記録会に向けて練習を行いました。

 

準備運動をしっかりして…

前とびや後ろとびなどの基本の技に加え、交差とびや二重とびなどの応用技から自分で選んだものをそれぞれ練習しました。

しっかり記録にも残しています。

 その他、長縄にも挑戦しました。

 子どもたちは記録会に向けて頑張っています!!

3年生 お話会

 低学年に続き、3年生も図書ボランティアによるお話会が行われました。

 まずは、ブラックライトシアターを使った読み聞かせでした。いつもと違う読み聞かせに子どもたちは興味津々でした。

 他には、りんご栽培に関する絵本の読み聞かせが行われました。りんごの絵本では、総合的な学習の時間でりんご栽培の体験を行ったこともあり、「あの時の!」や「見たことある!」という声があがりました。

 最後は、干支に関する話を聞きました。昨年度も干支の話を聞きましたが、覚えていましたか?

今回は、十二支と時計の関わりについて勉強しました。

 プレゼントとして、十二支の漢字とイラストが描かれたカードを頂きました。ありがとうございました。

3年生 りんごの収穫体験

3年生、総合的な学習の時間。

今日はりんごの収穫体験をしました。

 

りんごの収穫のやり方を教えていただき…

いよいよ収穫!きれいに採ることはできたかな?

そして、試食もさせていただきました。

5月からの約半年間で数回通い、摘果・葉つみ・玉回し・収穫を体験させていただきました。

また、桃・梨の畑の見学もさせていただきました。ありがとうございました。

3年生 りんごジャムづくり体験

3年生、総合的な学習の時間。

JAふくしまの方々をお招きして、クラスごとにりんごジャムづくりを行いました。

子どもたちはジャムづくりをするだけでなく、地産地消についても理解を深めていました。

作ったジャムは各家庭に持ち帰りましたので、様々な方法で食べてみてください。

りんごジャムづくりを終えての感想です。

「包丁を使ってりんごを切るときにJAの人たちが危なくないように手を動かしてくれて、上手にできました。」

「家族みんながおいしいと言ってくれたらうれしいです。」

3年生 消防署・学習センター見学

3年生、社会科の時間に飯坂消防署と飯坂学習センターを見学して来ました。

まずは消防署!

クラスごとに分かれて、消防署を案内して頂きました。

はしご車の長さに子どもたちは驚いていました。

見学を通して、火事などからくらしを守る仕組みや工夫を学ぶことができました。

 

次は学習センター!

学習センターでは、どのような施設があるか案内して頂きました。

見学を通して、公共施設の役割について理解を深めることができました。

今後は新聞作成などを通してまとめを行っていきます。

3年2組 ハロウィンパーティー

3年2組では、学級活動で「ハロウィンパーティー」を実施しました。

子どもたちが輪ゴムを使った射的や磁石を使ったおばけ釣りなどを準備しました。

1か月前から休み時間を使って景品を準備したり、当日の進行表を作ったりする姿が見られました。

最後に記念写真!

Happy Halloween!!

 

 

3年生 りんごの葉つみ・玉まわし体験

3年生の総合の時間では、「おいしい平野を自慢しよう」というテーマでりんご農家を訪ねています。

今回は、りんごに太陽の光が当たるようにするための作業、りんごの葉つみ・玉まわしを体験しました。

11月末には収穫ができるということで3年生の子どもたちも楽しみにしています。

また、以前梨を頂いたお礼の手紙を渡すことができました!

3年生花育体験!!

3年生、総合的な学習の時間。

今日は、JAの皆さんをお招きし、生け花体験をしました。

今回の体験が初めてという子が多く、楽しく活動に取り組むことができ、自分の思いを花で表現することができました。

作品は、持ち帰りをしましたので、ご家庭で飾っていただけたらと思います。

 

以下、子供たちの感想の一部です。

「さいしょはうまくできるか分からなくて、緊張していたけど、最後には思っていたよりうまくできてよかった。」

「自分だけの生け花ができてよかった。葉っぱなどはさらさら、つるつるしていました。」

 

 

☆3年生☆お店で働く人にインタビュー

3年生、社会科では「店ではたらく人」の学習を行っています。

今回は、ドン・キホーテで働く店員さんとオンラインで繋がり、交流をしました。

これまで学んだことをもとに店で働く人の仕事の内容や思いについて聞き取ることができました。

子どもたちは、聞き取った内容をメモに取るなどして真剣に取り組んでいました。