カテゴリ:今日の出来事
名前を見てちょうだい。〔2年国語科〕
2年生が、国語科授業で2グループに分かれ、劇+朗読発表を行いました。思わず私も「名前を見てちょうだい」の世界に引き込まれました。演技も朗読もとても上手です!
拍子にのって。〔1・2年音楽科〕
1・2年生が、拍子を意識していろいろな曲を元気いっぱい歌っていました。3拍子ってなんだか、ウキウキした気分になります。
長座体前屈。〔5・6年体育科〕
5・6年生が、「長座体前屈」で柔軟性を測っていました。柔軟性があることで可動域が増え、さまざまな動きをする際に、スムーズに体が動かせるようになるのです。非常に体が柔らかい児童がいて驚きました。
以前は、「長座体前屈」ではなく「立位体前屈」が測定項目でした。台の上に立って前屈し、どれだけ爪先より下に指が出るのか… ひざの裏側が痛くなった思い出があります。「お酢を飲むと体が柔らかくなる」等と言われていますが、実際の所はどうなのでしょうね。
遊びも全力。〔昼休み〕
昼休み、多目的ホールや中庭、体育館から子供たちの楽しげな歓声が聞こえてきます。
シーフードカレー。〔給食〕
本日の給食献立は「シーフードカレー・フライドごぼうとチキンのサラダ・いちごヨーグルト・牛乳」でした。大きなシーフードがゴロゴロ入った美味しいカレー、子供たちにも大好評でした。
お昼の放送で、担任の先生が大好きな『夢をかなえてドラえもん』が流れ、子供たちも大喜び!
わたしのレポート。〔3年国語科〕
3年生が「調べて書こう」と、本格的レポートづくりに挑戦しています。順序を表す言葉「はじめに、つぎに、さい後に、まず…」等が上手に使われていました。完成が楽しみです。
ものさしの目盛り。〔2年算数科〕
2年生がものさし片手に校舎内をウロウロと…。子供たちは、ものさしの目盛りの読み方を理解し、長さの測定のしかたがわかったようです。
何事も「やってみる」って大事です。
根菜汁。〔給食〕
本日の給食献立は「鶏肉のごま照り焼き・ふきの炒め煮・根菜汁・ごはん・牛乳」でした。根菜汁のれんこんがシャキシャキと、噛み応えがあり美味しくいただきました。
わくわくにこにこ。〔1・2年こむこむ館〕
1・2年生がこむこむ館学習にお出かけしました。
福島市こむこむ館は、楽しみながら学べる教育文化複合施設で、子どもたちの「夢」につながる豊かな出会いがあります。休日や長期休業期間に訪問するのもおススメです。
クリーンアップ大作戦。〔6年家庭科〕
6年生が身近な場所(家庭室・教室)のよごれに合ったそうじのしかたを考え、実践しました。自分が小さいときに着ていた古いTシャツを持参し、雑巾として活用する児童もいました。エコ感覚も大事ですね。
ぜひ、ご家庭でも、汚れにあった掃除方法、環境にやさしい掃除方法等を工夫して、お子様と一緒にクリーン作戦をしてみてはいかがでしょう。いつものお掃除が、楽しいものになるかもしれません。
なかよしたんけんたい。〔1・2年生活科〕
2年生が「なかよしたんけんたい」「クローバーたんけんたい」「ひらたわくわくたんけんたい」3つのグループにわかれて、1年生に校舎案内を行いました。皆、好奇心のかたまりのようです。
ココアクリーム。〔給食〕
本日の給食献立は「枝豆コロッケ・ごぼうサラダ・茎わかめとたまごのスープ・コッペパン・ココアクリーム・牛乳」でした。低学年のみなさんは、ココアクリームでとてもかわいらしいお顔に…。
一筆入魂。〔書写〕
本間先生にご指導いただきました。
歌って、踊って。〔1・2年音楽科〕
元気いっぱい歌ったり、踊ったり、とても楽しそうです。歌声が響く学校って、いいものです。
みんなで新聞をつくろう。〔4年国語科〕
4年生が3つのグループに分かれて、アンケート調査を行い、新聞をつくるようです。仕上がりが楽しみです。
読解力。〔5年RST〕
RST(リーディングスキルテスト)は、文章に書かれている意味を正確にとらえる力(基礎的な読む力)を測定・診断するテストです。このテストは、東ロボくんプロジェクトや『AI vs教科書が読めない子どもたち』で有名な新井紀子先生のグループによって開発されました。
5年生が挑戦しました。分析結果をもとに、リーディングスキルを意識した授業を展開していきます。
誰かのために。〔クローバータイム〕
今朝のクローバータイムは、下学年の学級にて図書委員による読み聞かせがありました。上学年のお兄さんお姉さんが読んでくれる本に目を輝かせる平田っ子。
読み聞かせの前に打合せをする図書委員。
先週から昼休みに練習をしてきましたが、、、緊張の面持ち。
誰かのために何かをするって、とても大切なこと。大きな成長につながります。
きんぴら肉だんご。〔歯と口の健康週間〕
本日の給食献立は「きんぴら肉だんご・ごま酢和え・じゃがいものうま煮・ごはん・牛乳」でした。6月4日から10日まで「歯と口の健康週間」のため、給食では、噛みごたえのある食材を取り入れてくださるそうです。よく噛んで食べることは、体によい働きがあります。本日も、大きな肉だんごを美味しくいただきました。
食後は音楽に合わせて「歯磨きタイム」です。
「保健だより」でお知らせしたとおり、食後の歯磨きを丁寧に行うことを、学校でも指導しています。虫歯がある場合は、早めの治療をお願いします。
生命を育む。〔5年総合的な学習の時間〕
植物を教材として扱う場合、「五感を発達させる」「感情を豊かにする」「謙虚さ、忍耐力を養う」など様々な効果が考えられます。5年生が、自分たちで耕した畑に、理科の授業で発芽実験を行った枝豆の植え付けを行いました。
1分間スピーチ。〔2年朝の会〕
本日の日直さんが、さいころトーク「わたしの好きな遊び」について、堂々とお話していました。このスピーチに対して学級のお友達から、次々と質問が繰り出され、これにもしっかりと答える姿が見られました。中学生になっても、就職しても、必要な情報を分かりやすく伝える能力は不可欠です。内容を短くまとめ、話す練習を繰り返すうちに、どうすれば聞く人により分かりやすくなるかが理解できてくるでしょう。素敵な朝の一場面でした。
本を読もう。〔しのぶ号〕
本日は福島市移動図書館「しのぶ号」の来校日でした。
よい週末をお過ごしください。
がっこうだいすき。〔1年生活科〕
1年生が力を合わせて学校のことを調べ、模型づくりをしています。
基本に忠実に。〔5・6年書写〕
特別非常勤講師の本間先生にご指導いただきました。筆の入り、筆先の動き、はらう方向等、個別にアドバイスいただき、ぐんと上達したようです。何事も基本が大切ですね。
山菜きのこうどん。〔給食〕
本日の給食献立は「チーズはんぺんフライ・絹さやのサラダ・山菜きのこうどん・牛乳」でした。皆、今日も美味しそうにいただいていました。
平田の農業。〔5年総合的な学習の時間〕
5年生が「平田の農業」について調べ学習をしていました。
教師が子供たちの「気づき」を促し、学びのファシリテーターの役割を担い、学びをサポートします。
探究学習が注目され、総合的な学習(探究)の時間が高校でも科目化されています。探究学習では、生徒が自ら問いを立て、課題解決のためのプロセスを考えて、課題発見や問題解決に必要な能力を育むことを目指しています。本校でも、子供たちの主体性と問題意識を育成することを大切にします。「調べたい」「知りたい」と、5年生の心にも灯がともったようです。
ベースボール型ゲーム。〔3・4年体育科〕
3・4年生がベースボール型ゲームを行っていました。とても楽しそうです!
EAA手塚先生、よろしくお願いします。〔5・6年外国語科〕
今年もEAAの手塚先生にご指導いただけることになりました。1年間、よろしくお願いします!
立ち上がれ!ねんど。〔3・4年図画工作〕
3・4年生の図画工作科の授業は、作品の発表会を行いました。
豚キムチ。〔給食〕
本日の給食献立は「豚キムチ・しそ餃子・筍とわかめのスープ・ごはん・牛乳」でした。ピリッと辛みの効いた豚キムチですが、子供たちに大好評でした。昼の放送では養護教諭から、毎日の給食がたくさんの方のお世話になって届けられていること、感謝の気持ちをもって残さず食べよう、というお話がありました。南部給食センターさんでは2千を超える食数を担っているそうです。毎日、本当にありがとうございます。
苦手餃子も食べることができました!
語彙を豊かに。〔国語科〕
1年生が身近なことを表す語句をどんどん獲得しています。
チリコンカン。〔給食〕
本日は、世界の料理を味わおう献立で「チリコンカン・ブロッコリーサラダ・ジューシーフルーツ・コッペパン・牛乳」でした。「豆」が苦手さん2人発見! ですが、皆、美味しそうにいただいていました。
チリコンカン:ひき肉・たまねぎを炒め、そこにいんげん豆など、トマト、チリパウダーなどの香辛料を加えて煮込んだメキシコ料理
アニメーションの仕組み。〔5年図画工作科〕
5年生図画工作科の授業は、自作アニメーションの発表会でした。ものを少しずつ動かしたり、形を変えたりして記録した写真を連続で見せる楽しい作品を見せていただきました。みなさんの発想が面白い! と感心しました。
プール開き。〔全校集会〕
平田っ子タイムは、プール開きの全校集会を行いました。各学年代表児童が、今年の水泳授業のめあてを堂々と発表しました。
フリッター。〔給食〕
本日は和食の日献立「アジフリッター・いそ和え・絹さやのみそ汁・ゆかりごはん・牛乳」でした。フリッターは、泡立てた卵白を加えた軽い衣で魚肉・野菜などを揚げた料理です。今日も美味しくいただきました。
本日も完食です! ごちそうさまでした。
全員主役!みんな輝け平田っ子。〔運動会閉幕〕
令和5年度の運動会は、白組の圧勝で幕を閉じました。素晴らしいお天気のもと、ご家庭の皆様の大声援をいただき、子供たちは全力のパフォーマンスを見せ、大成功でした。保護者の皆様の熱い応援、ご協力、本当にありがとうございました。
平田小学校、万歳!
全員主役!みんな輝け平田っ子。〔運動会種目後半〕
数々のドラマが生まれました。
皆、本当によくがんばりました!
全員主役!みんな輝け平田っ子。〔運動会種目前半〕
本気の挑戦が続きました。
全員主役!みんな輝け平田っ子。〔運動会鼓笛行進〕
6年生にとって最後の鼓笛行進。平田っ子50人の心がひとつになった校歌演奏に心震えました。
とても立派でした。
全員主役!みんな輝け平田っ子。〔運動会開幕〕
令和5年度平田小学校運動会のスローガンは「全員主役!みんな輝け平田っ子!」。スローガンどおりの素晴らしい運動会となりました。全力で競技種目に挑み、全力で応援し、係活動も行った平田っ子に拍手をおくります。
1年生の「開会のことば」
紅白応援合戦。
各応援団長の気迫のこもったエール、「運動会のうた」に感動しました。
笑顔いっぱい。〔昼休み〕
子供たちの元気は無尽蔵です。
運動会、がんばるぞ。〔1・2年チャンス走〕
1・2年生の種目「ラッキーカラーはなにいろ?」の最終練習を行いました。ラッキーカラーのビブスをつけて踊るダンスがとてもキュートです。ご注目ください! さて、幸運は誰のもとへ…。
5月お誕生お祝い献立。〔給食〕
本日の給食献立は、5月生まれのお友達をお祝いする「チキンカレー・アスパラサラダ・ヨーグルト・牛乳」でした。6年生も口々に「美味しかった!」と、大満足の様子… 給食のカレーって、なぜこんなに美味しいのでしょう!
完食!
全クラス、本日のご飯の残菜ゼロ! ごちそうさまでした!。
運動会、がんばるぞ。〔最終練習〕
運動会本番に向けて、最終練習を行いました。明日、50人の平田っ子が最高のパフォーマンスを見せてくれることを期待しています。
あした天気になーれ! みんな笑顔になーれ!
キュビナに挑戦。〔1年生〕
1年生がキュビナに初トライしていました。入学して2か月、1年生もどんどん成長しています。
できました!
手入れ。〔クローバータイム〕
1年生はあさがお、2年生は野菜を育てています。毎朝の水くれが日課となりました。子供たちは毎日、植物の成長に目を輝かせています。
植物は正直だから、お手入れすればするほどよく育つし、その逆もまた然り。がんばれ。
運動会、がんばるぞ。〔紅白リレー〕
運動会の最後を飾る「紅白対抗全員リレー」は、4チームに分かれて競い合います。下学年は走る距離が短いので驚くような大逆転の可能性があり…とても楽しみな種目です。全校児童が入り乱れて走るため、念入りに事前打ち合わせを行いました。
清々しい朝。〔クローバータイム〕
今朝のクローバータイムは「読書タイム」でした。5年生は係による「読み聞かせ」を、ほかの学級は各自、本の世界にひたっているようでした。さわやかで清々しい朝です。
3年生の図画工作科の作品「クリスタルアニマル」も朝日に映えます。
運動会、がんばるぞ。〔児童会〕
27日の運動会に向けて、4~6年生が係打ち合わせを行いました。すばらしい運動会にするために、係のお仕事も、とても大切です。みなさん、よろしくお願いします。
税のしくみ。〔6年租税教室〕
福島市役所 財務部からお二人の講師をお招きして「租税教室」を行いました。次代を担う子供たちに税の意義や役割を正しく理解してもらい、税に対する理解が国民に広がっていくことを願って開催しているそうです。6年生は、社会科の授業で税のしくみについて学んでいますが、さらに理解が深まったようです。
100万円(見本)の札束。
1億円の重み。
力を合わせて。〔プール清掃〕
PTA役員の皆さん、ひらサポメンバーの渡邉さん、5・6年生と教職員総出でプール清掃を行いました。お陰様でプールがピカピカになりました。ご協力、ありがとうございました。プール開きは30日(火)の予定です。
ありがとうございました!
本の紹介リレーのはじまり。〔ふくよみの日〕
昼の放送は「ふくよみの日」で、宮川ひろさんの「かんぱい!」シリーズから『しっぱいにかんぱい!』という本を紹介しました。誰にだって人に言えないような失敗はあるものです。このお話は、私たちを励まし、勇気づけてくれるような本です。子供たちにぜひ手に取って読んでほしい本のひとつです。
『うそつきにかんぱい!』『ずるやすみにかんぱい!』『わすれんぼうにかんぱい!』『0てんにかんぱい!』等もあります。
うれしいランチタイム。〔給食〕
本日の給食献立は「フランクフルトトマトソース・コンサラダ・ほうれん草とじゃがいものスープ・パン・牛乳」でした。
昼の放送でインタビューを受けたお友達に盛大な拍手!
3・4年生の学級では、サプライズで担任の先生の「お誕生日おめでとう会」が行われていました。子供たちと先生の温かな心のキャッチーボールが心地よいランチタイムになりました。
随分前から準備していた子供たちもご満悦です。
なえをうえよう。〔2年生活科〕
2年生は、生活科で野菜を育てます。おくら、とまと、えだまめ…自分で選んだ苗を丁寧に植え付けました。どんな実がなるのか、楽しみです。
はりきり いちねんせい。〔1年道徳科〕
「すてきなかばさん」を探しながら、よいことと悪いこととの区別をし、よいと思うことを進んで行うことについて考えました。
ふしぎなたまご。〔2年図画工作科〕
2年生が「おはなしがうまれる不思議なたまご」を作っていました。個性的なアイディアが素敵です。どんなかたち、色、模様になるのか、次時が楽しみです。
田植え。〔5年総合的な学習の時間〕
22日(月)、ひらサポの髙橋さん、渡邉さんにご指導いただき、5年生が平田んぼの田植えを行いました。子供たちはぬかるむ田んぼに素足で入り、なんとも言えない感触を味わいながら、丁寧に苗を植え付けていました。ひらサポのお二人から、「とても上手」とお褒めの言葉をいただきました。お忙しいところ、髙橋さん、渡邉さん、ありがとうございました。
たまご料理の日。〔給食〕
5月の「05」で「たまご」、22日を「ニワトリニワトリ」と読む語呂合わせで、本日はたまご料理の日。献立は、「豆腐のそぼろあん包み・ふきの炒め煮・にらたま汁・ごはん・牛乳」でした。食べやすく調理してあり、子供たちも美味しそうにいただいていました。
運動会、がんばるぞ。〔開閉会式練習〕
全校児童参加のもと、運動会全体の動きを確認しました。
迫力ある紅白対抗の応援合戦、楽しみです!
先生方も力を合わせて準備を行ってくださっています。
運動会、がんばるぞ。〔鼓笛全体練習〕
1年生は、運動会バージョンの行進の動きは初めてですが、健気にがんばっています。
さすが先輩たち。
石塚さんが紅白のポールを立ててくださいました。
運動会、がんばるぞ。〔朝の会〕
1・2年生合同で運動会の応援練習を元気いっぱい行っていました。27日(土)の運動会に向けて、学校全体の機運が高まってきました。
1年生の掲示作品です。
学び続ける先生。〔校内研修会〕
いじめ問題対応について先生方が学びを深め、「これまで以上に一人一人の児童を大切にしていきたい」という思いを強めました。
担々麺。〔給食〕
本日の給食献立は「もち米肉団子・わかめときゅうりのピリ辛和え・担々麺・牛乳」でした。美味しいものをいただくと、みんな笑顔になります。南部給食センターのみなさん、いつも美味しい給食をありがとうございます!
運動会の係。〔児童会〕
5月27日(土)の運動会に向けて、係決めを行いました。やる気満々の上学年のみなさんが、話し合ったりオーディションをしたり…とても楽しそうです。
人体のひみつ。〔6年理科〕
6年生が、体のつくりと呼吸、消化、排出及び循環の働きに着目して、体のつくりと働きについて学んでいました。
紅白リレー作戦会議。〔運動会に向けて〕
昼休み、多目的ホールにて、縦割りチームごとに作戦会議を行いました。足が速い人をどこに配置するか、苦手な人をどうフォローするか等、楽し気に話し合っていました。運動会の最後を飾る「紅白リレー」が、とても楽しみです。
一致団結。〔鼓笛パレード大成功〕
鼓笛パレードが、4年ぶりに中心市街地で行われ、平田っ子が堂々と行進しました。皆、自分に任された楽器を立派に演奏し、互いの音をよく聴き、思いやりをもって素敵なハーモニーを奏でました。全校児童50名が心ひとつに演奏した「平田小学校 校歌」は、まとまりよく街中に響き渡っていました。保護者の皆様、温かな応援をありがとうございました。全員、元気に参加できたことに心から感謝いたします。
メロディバスの先導で9時に開演しました。
No25 平田小学校の演奏にワクワク
1年生4人のポンポンにもひときわ大きな拍手をいただきました。
ひたむきな子供たちの姿は、本当に輝いていました。
鼓笛パレード最終練習。〔平田っ子タイム〕
明日の鼓笛パレードに向けて、平田っ子タイムはパレードの最終練習を行いました。ご家庭の皆様には、お便りやメール等で留意事項やYouTube配信についてご連絡いたしましたので、ご確認ください。なお、明日は気温が高くなることが予想されますので、子供たちの早寝、早起き、しっかり朝ごはん、健康観察をよろしくお願いいたします。
【保護者の皆様】車道に出ての写真やビデオ撮影は大変危険であり、歩道であっても移動をしながらの撮影は大変危険です。くれぐれも安全に留意され、マナーを守って(沿道のご家庭の敷地に入ったりすることのないよう)応援いただきますようご協力ください。特に歩道の植栽やプランター等の保護のため、お足元にお気をつけください。子供たちもはりきっております。応援、どうぞよろしくお願いします。
にしんの甘露煮。〔給食〕
本日は和食の日・だいすきふくしまの日献立で「にしんの甘露煮・凍み大根とたけのこの煮物・凍み豆腐のみそ汁・ごはん・牛乳」でした。子供たちは、凍み大根や凍み豆腐というような保存食も抵抗なく、美味しそうにいただいていました。
ハサミの使い方。〔1年図画工作科〕
1年生が「ちょきちょきかざり」に取り組んでいました。素敵な作品がずらりと完成!はさみの使い方を楽しく学習しました。
発想力。〔2年図画工作科〕
2年生が「わっかでへんしん」に取り組んでいました。こうやって子供たちの発想力は鍛えられるのだなあと感心しました。
ロケットスタート20mダッシュ。〔防犯教室〕
福島警察署の佐藤巡査長、スクールサポーターの上野さんをお招きして、不審者対応の防犯教室を行いました。「たすけてー」の声出し、ロールプレイ「不審者遭遇」等、万が一に備えたわかりやすいご講話をいただきました。不審者に出会ってしまったら、“ロケットスタート20mダッシュが効果的” だと教えていただきました。「たすけてー」と助けを求めることを躊躇せず、自分の身を守るよう継続して指導してまいります。
平田っ子の真剣な避難態度、どんなことも一生懸命やる姿(お話を聞く・声を出す)をお褒めいただきました。
平田フィールドワーク。〔現職教育〕
信夫学習センター館長の太田さんにご案内いただき、15日、教職員が地域教材開発のためのフィールドワーク(現職教育)を行いました。陽林寺、鹿島神社など古い歴史を持つ平田の名跡や、500年前の街道筋などもご案内いただき、伊達藩の流れが色濃く残る小田地区について理解を深めることができました。
まず、「ふるさと平田」を知ることが大切だと感じました。太田館長さん、ありがとうございました。
平田んぼ代掻き。〔5年総合的な学習の時間〕
15日、ひらサポの高橋さんにお世話になり、5年生が平田んぼの代掻き作業を行いました。いよいよ来週、田植えです!
5年生の平田んぼ、がんばっています!
わがとも。〔6年算数科〕
6年生が分数のかけ算の学習を行っていました。「わ・が・と・も」で授業のふりかえりをしっかりと行い、次の授業につなげます。
ヨーグルトの日。〔給食〕
本日はヨーグルトの日だそうです。献立は「鶏肉のカレー焼き・ヨーグルトドレッシングサラダ・えびボールスープ・ごはん・牛乳」でした。
目安は30センチ。〔4年書写〕
机から眼までの目安は30センチ。どの授業でも、家庭学習でも、心がけたいものです。
「裸眼視力1.0未満」の児童生徒の割合は年々増加する傾向があり、令和4年11月30日文部科学省による「令和3年度の学校保健統計確報値」によると、裸眼視力が「1.0未満」の中高生の割合が過去最悪だったそうです。コロナ禍でタブレット端末やスマホの利用が増え、近くを見る時間が増加し、視力低下につながっていることが予想されます。
When is your birthday?〔5・6年外国語科〕
5・6年生が、有名人の誕生日を尋ね合っていました。エミー先生と亜紀先生の help もありましたが、全て英語です!
ワークシートが、metamoji で配付されています。
電池のひみつ。〔4年理科〕
4年生が、モーターをもっと速く回すにはどうすればよいか、試行錯誤していました。電池のつなぎ方によって「モーターの周り方が変わる」ことに気付いたようです。
縦割り清掃。〔全校一斉〕
本日の清掃には1年生も初めて参加しました。お兄さんお姉さんがとても親切に教えていました。少子化で異なる年齢の子どもと交流することが減っている今、異年齢集団による活動のメリットは非常に大きいと感じています。
ソプラノリコーダー。〔5・6年音楽科〕
5・6年生がソプラノリコーダーで素敵な音楽を奏でていました。リコーダーの音色は人の声に近いため非常に心地よく、タンギングや呼吸法等、器楽演奏の基本的を学ぶことができます。
分けるときの計算。〔3年算数科〕
3年生がクッキーのまとまりに注目して、わり算の考え方を比較していました。一人で考えたことが、みんなで考えると、広がったり深まったりして楽しそうです。
欅の木の下。〔鼓笛パレード〕
平田小のシンボルツリー “欅” の新緑も、日に日に色濃くなってまいりました。本日、2回目の鼓笛パレード校庭練習を行いました。楽器を演奏しながら、列を整えて歩くということは、なかなか難しいことです。堂々と演奏する上学年の背中を、必死に追いかける下学年の子供たちが健気です。4人の1年生もポンポンをがんばっています。17日も今日のような青空であることを祈りつつ…なんだか涙がこぼれそうになりました。子供たちのがんばる姿に励まされています。
アセロラの日。〔給食〕
本日はアセロラの日献立で「豆とツナのサラダ・野菜のコンソメ煮・アセロラゼリー・チキンライス・牛乳」でした。アセロラはビタミンCが豊富で、この認知度を高めるためにアセロラの日(沖縄県で初出荷した日)が制定されたそうです。さっぱりとした美味しいゼリーでした。
チキンライスも好評でした。
学習タイム。〔クローバータイム〕
今朝のクローバータイムは「学習タイム」でした。1年生が数字のお勉強を、2年生はiPadでキュビナの問題に挑戦していました。落ち着いた朝の時間が心地よいです。
全力応援。〔1・2年体育科〕
1・2年生が運動会に向けて、大玉ころがしの初練習を校庭で行いました。赤白、それぞれの全力応援も素晴らしいです。
ハートサポート相談員。〔高橋先生〕
本日はハートサポート相談員の高橋先生の来校日でした。先日配付したお便りのとおり、お気軽にご相談ください。
髙橋先生のお宅のお庭に咲く薔薇を頂戴しました。校長室が素敵な薔薇の香りに包まれて幸せ気分です。
調理実習。〔6年家庭科〕
6年生が野菜炒めとスクランブルエッグに挑戦しました。とても美味しくでき、子供たちも大喜び。ぜひ、お家でも挑戦してほしいものです。
お口の健康。〔歯科検診〕
本日は学校歯科医の渡辺先生(吉倉歯科クリニック)においでいただき、歯科検診を行いました。保健だよりのとおり、結果については後日お知らせいたします。
お話し会。〔昼休みの図書館〕
本日は先﨑先生のお話し会がありました。係活動がある児童以外のほとんどが図書館にやってきました。しおりプレゼントもあり、大賑わいでした。とても活気のある昼休みの図書館でした。
先﨑先生の手作り掲示がとても素敵なんです。
えびカツバーガー。〔給食〕
本日の給食献立は「えびカツ・カリカリアーモンドサラダ・アスパラのクリームスープ・丸パン・牛乳」でした。皆カツを挟んだりタルタルソースをかけたり、美味しそうにいただいていました。
献立を考えよう。〔保健タイム〕
今朝のクローバータイムは「保健タイム」でした。給食センターからの依頼で、6年生が、8月のお誕生日献立を考えていました。どんな献立が採用になるか、楽しみです。
行進練習。〔鼓笛パレード〕
3校時、校庭で鼓笛パレードの練習を行いました。歩きながら演奏するのはとても難しいことですが、皆、とても頑張っていました。本番は、17日(水)の予定です。
ゆでる。〔5年家庭科〕
5年生が、たまごとじゃがいもをゆでる、2回目の調理実習を行いました。何事も基本が大切です。
手と手。〔1・2年音楽科〕
声を合わせ、手を合わせ、とても楽しそうです。
図書館のイロハ。〔4年国語科〕
4年生が、学校司書の先﨑先生に、背ラベルについている番号のこと等「図書館のイロハ」を教えていただきました。自由時間は、思い思いに図書館を楽しんでいました。
和食の日。〔給食〕
本日は和食の日・かみかみ献立「ますの塩焼き・五目きんぴら・具だくさんみそ汁・ごはん・牛乳」でした。ますの塩焼きが好評でした。
たねをまいたよ。〔1年生活科〕
1年生があさがおの種(6つ)をプランターに蒔きました。10日程度で芽が出るとか…楽しみです。
私たちの仕事も「種を蒔き育む」お仕事。プロとして “適時性” を考慮して、太陽の光、お水、養分のある土…を準備し、子供たちの成長に寄り添っていかなければならない、と心新たにした朝であります。
泥って重いんだ。〔5年総合的な学習の時間〕
ひらサポの高橋さんにご指導いただきながら、5年生が「田起こし」体験をしました。長靴が土の中にはまってしまって抜けなくなったり、服が泥だらけになってしまったり、大変そうでしたが力を合わせてがんばっていました。
保護者の方も参加してくださいました。
石塚さんも手伝ってくださいました。
抜けなくなったー
無事、救出。
セーフ。
「どろって、おもいんだ」…体験することによって様々な学びがあったようです。
季節と生き物。〔4年理科〕
4年の理科では、植物が季節とともにどのように成長していくのかを学びます。本日は、ヘチマの種まきの計画を立てました。願いをもって「いのち」と向き合います。
納豆大好き。〔給食〕
本日の給食献立は「肉じゃが・ごまネーズサラダ・納豆・ごはん・牛乳」でした。みんな納豆大好き、美味しそうにいただいていました。
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