2021年3月の記事一覧

校庭の桜の木も開花し、春の訪れを実感できるようになりました。

令和２年度末人事異動により、本校を離れることになった教職員との離任式を行いました。

直接お別れを話したい児童は、校長室を来訪してくれました。

今年度は一度も全校生が体育館に一堂に会する機会を作れず、最後の離任式も放送で実施。

７名の先生方から最後の挨拶をお聞きし、児童代表が別れの言葉を述べました。

お見送りはできませんでしたが、それぞれの先生方としっかりお別れをしました。三河台小学校のことをこれからも見守っていていただけることと思います。

校庭の桜のつぼみが膨らみ色づき始めた今日、卒業証書授与式を挙行いたしました。

６年教室では、緊張している子や最後の学級での生活を楽しんでいる子など表情は様々でした。

小学校最後の通知票をもらってちいよいよ卒業式に向かいます。

一人ひとり立派な証書の受け取りができました。

「別れの言葉」

在校生代表として参加した５年生も卒業生への感謝の気持ちを言葉と歌で表現できました。

教室に戻って担任や級友と最後のお別れ。

玄関では名残を惜しんでいつまでも小学校に残っていたい？児童もたくさんいました。

卒業生６６名立派に巣立っていきました。それぞれ新しいステージでの活躍を心より祈っています。

３校時、１～５年生は修了式を放送で実施しました。

校長からは、めあてをもち苦しいことがあってもがんばろう、学校でしかできない勉強のために４月から進級した新しい学年でがんばろうという話がありました。

卒業式はいよいよ明日。卒業生をお祝いする掲示が校内にはあふれ、お祝いムードが高まっています。

校長室前には、卒業生が１年生から６年生までの写真が掲示してあり、自分たちが小さかった頃のことで盛り上がっていました。

給食後、６年生が職員室を訪ねてきてくれました。教員一人一人に感謝の言葉と手紙を手渡してくれました。いただいた我々も自然と笑顔になりました。

いよいよ明日は卒業式。６年間の学びの集大成を見せてくれることを期待しています。

朝、5年生は外でジャガイモの種芋を植えていました。

袋に土を入れて種芋を植える理由は・・・まだ５年生には秘密のようです。６年生になった夏休み前ごろには収穫できるでしょう。

現在の学級で過ごす時間も残り少なくなってきました。各学級では最後の集会が行われていました。

２年１組は先生が描いた絵を見ないで同じものを書いて当てるゲーム。先生が描いた「雪だるま」に一番近い雪だるまを描いたのは誰かな？

２年２組は「ロンドン橋」を歌いながら列を作り、「橋」が落ちた時にちょうど下を通過していた人は列から抜けていく遊びをしていました。

１年１組は「だるまさんが・・・」を楽しんでいました。鬼の児童が「だ・る・ま・さ・ん・が・・・・」といった後に「〇〇！」と言ったときにその動作を全員がするというルールです。写真は「だ・る・ま・さ・ん・が・『ラーメンを食べる！』」といった時のものです。みんななかなかの演技派ぞろいでした。

給食は６年２組のリクエスト献立。人気の揚げパンが主食です。

６年生にとっては三河台小学校で食べる給食は今日を入れてあと２回だけとなりました。給食がない中学校に進学する児童にとってはもしかすると人生ラスト給食が次回になります。感謝の心をもって食べてほしいものです。

来週２３日の卒業式に向けて予行を行いました。昨年度は臨時休業中だったため実施できず、予行は２年ぶりの実施となります。本校では、感染症予防に十分配慮した形で卒業生と５年生が卒業式に参加します。

入場の様子

卒業証書授与の様子

呼びかけと式歌の時には、席から移動し間隔をとります。

退場の様子

５年生も素晴らしい姿勢で６年生の卒業をお祝いする気持ちを表現しています。

今日は予行でしたが、卒業生、在校生ともに立派な態度で参加することができました。

３学期の表彰を昼の放送時に実施しました。

・　福島県書きぞめ展　毛筆の部　書きぞめ賞（５年）　　硬筆の部　書きぞめ奨励賞（１年）

・　税に関する絵はがきコンクール　特別賞（６年）２名

・　県火災予防絵画・ポスターコンクール　銅賞（２年）

昼休みの時間を利用して、普段登下校の見守り活動をしてくださっている方々への感謝の集いを実施しました。

６年間毎日見守り活動をしていただいたおかげで安全に登下校することができたことに対して感謝の手紙をお渡しし、楽器の演奏を聴いていただいたりしました。

見守り隊の皆様からは「子供たちは地域の宝であること、毎朝のあいさつを交わすことが見守り隊の方々にとっても元気の源であること」などのお話をいただきました。

続けて６年生は三河台小学校同窓会への入会式を行いました。同窓会長様から入会記念品を頂戴し、三河台小学校の卒業生になることを誇りに思ってほしいという言葉をいただきました。

卒業式を一週間後に控えた６年生児童に、校長先生からの特別授業を実施しました。

授業のテーマは「なりたい自分になるにはどうすればよいか」。ピアニストの辻井伸行さんの生い立ちを聞き、自分の将来と照らし合わせながら考えていました。

１組の授業の様子

２組の授業の様子

辻井さんがピアニストになるために時には挫折する中でも周囲の応援を支えに努力し続けたことを聞いた後に、受験勉強を頑張った、スポーツを頑張った等、子供たち一人一人が自分のこれまでの生活を振り返りました。そして最後に「校長先生や担任の先生はいつまでも君たちを忘れず、応援し続けています」というメッセージを聞くと、皆うれしそうな表情を見せていました。

２年２組では国語の学習のまとめとして、「自分のお気に入りの場所」のスピーチ発表が行われていました。

「わたしの好きな場所は～」と、クラスメイトの前で発表します。少々緊張しながらも、ほとんどの児童は原稿を見ないで発表できました。自分の意見や考えを伝える力も身についてきました。

３年１組は「エーデルワイス」の演奏。

リコーダーと鍵盤ハーモニカのパートに分かれて合奏します。

３年生になって初めて手に取ったソプラノリコーダーですが、いい音が出せるようになってきました。

５年２組はALTアンドリュー先生との今年度最後のLesson。

ポケモンを題材に、グループ対抗でポイントを増やしていくゲーム感覚で英会話に親しみました。

残り少ない現在の学年で、学習や生活面でのまとめをしっかり行っていきます。

昼休みの様子です。

５年生は鼓笛移杖式のあともパレードや運動会に向けて練習を継続中。

４年生は教室ワックスがけのため机やいすが運び出された広々とした教室を満喫。

３年生は図工で作った粘土作品をうれしそうに見せてくれました。

６年生は社会科の授業。教師がベトナムに研修に行った時の経験を話し、先進国である日本が諸外国のためにできることは何か考えました。

１組の様子

２組の様子

授業のキーワードは「貧しさってつながっている」「自助努力」です。

子供達にはこんな質問をしました。

　「卒業して２０年経ったある日、小学校時代の同級生に久しぶりに再会。友達から『最近、仕事クビになっちゃって、今、おなかすいているんだ。助けてくれない？』と、言われました。どうしますか？」

　A　おにぎりやパンを買ってあげる

　B　何もしない

　C　その他の方法

児童の選択は分かれましたが、「おにぎりを食べさせても根本的な解決にはならない」「その友達のためには仕事を探してあげることが大事」という意見が出ました。

教師からこの考え方が国際支援の大切な理念で、外国の支援にはお金や食糧支援だけではなく「自助努力」を支援する必要があるということを伝えました。

これからの時代を生きていく児童には広い視野を持ち、世界にも目を向けてほしいと思います。

東日本大震災から１０年が経ちました。国旗掲揚搭には半旗を掲げ、哀悼の意を表しました。

午後のふれあいタイムには放送による追悼集会を実施しました。

初めに全校で黙とう。その後校長先生の話として、震災当時の様子から日本人の助け合いの精神や礼儀正しさが世界から称賛されたことや当たり前のことが当たり前でなくなってしまった生活をみんなで協力して乗り越えてきたことなどが紹介されました。

これからを生きる三河台小の児童には、相手の気持ちを考える「共生」を誓う日にしてほしいという話もありました。児童はみんな真剣に話に耳を傾けていました。

集会の最後には、学級ごとに「県知事メッセージ」や県教育委員会作成の「3.11に学ぼう」の資料を使って発達段階に応じた指導を行いました。

小学校では１～４年生の多くが震災後に生まれた児童であり、５・６年生も記憶がある児童はほとんどいません。それでも、先日のような大きな地震が起きることは今後も予想されますので、これからも指導は継続していきたいと思います。

保護者の皆様におかれましても、ご家庭で震災当時の話や防災・避難について話されてみてはいかがでしょうか。

４年生図画工作最後の題材は「まぼろし花」。自分の想像の世界の花を水彩画で表現しています。

３組の児童は今日が仕上げ。

スパッタリングやにじみ・ぼかしなどの技法を用いる子、黙々と丁寧に塗り上げていく子など、表現方法にも個性が現れます。

１・２組の廊下には、すでに完成した同じ題材の作品が掲示されていました。どの絵も見ているこちらも想像力を掻き立てられる素晴らしい作品ばかりです。

本日の給食は６年１組のリクエスト献立。

一番人気の「揚げパン」は６年２組のリクエスト献立で採用されたようです。

午後は鼓笛移杖式を行いました。

６年生からは「これまでの伝統を引き継ぎます」５年生からは「コロナで満足な発表ができなかった６年生の気持ちも引き継いで頑張ります」という代表の言葉がありました。

その後、新鼓笛隊の演奏を披露しました。

演奏の様子を見つめる６年生の顔は、自分たちの楽器を任せられる安心感と少しさびしいような気持ちが入り混じった表情でした。

ギャラリーから見学していた４年生からは「５年生になったらサックスがやってみたい」「フラッグがいいなあ」といった声が聞こえてきました。

移杖式も終わり、カウントダウンボードはいよいよ一けたに入っていきます。

朝、５年生が登校すると教室の黒板に・・・

これは、６年生を送る会を企画・運営してくれた５年生に対する６年生からのサプライズメッセージです。５年生が金曜日にコミュタン福島とフォレストパークあだたらへ出かけている間に黒板に描かれていたようです。

登校した５年生は驚きと喜びの表情で黒板のメッセージを読んでいました。

こちらは本校で約２年間一緒に勉強したパプアニューギニアからの留学生家族からいただいた手作りの民芸品です。

２月いっぱいで帰国することになり、本校へのお礼の品いただけるとのことだったので、ありがたく受け取りました。日本での生活をずっと忘れず、母国でも元気に頑張ってほしいですね。

５年生が校外学習に出かけました。

第１目的地は三春町にあるコミュタン福島です。

身近にある放射線について実験をしたり学習したりしてきました。

午後は場所を移してフォレストパークあだたらで森林環境学習。

普段は触れることの少ない自然の中で、生き物を探したり香りのする植物を見つけたりして、自然の雄大さに浸ってきました。

森はなさん作の「じろはったん」という話をご存じでしょうか。

この話は、じろはったんと呼ばれる男の子が戦争で亡くなった村の男性を思って泰山木の葉に思いを綴って海に流すお話です。

その話にちなんだ活動をしている「じろはったんの会」からの依頼を受け、本校６年生児童も同じように震災で亡くなった方や自分の身の回りの亡くなった方を偲んで泰山木の葉にメッセージを書きました。

はじめに担任から読み聞かせを実施。みんな真剣に聞いています。

書き終えた葉は、じろはったんの会の代表者へお渡しし海へと流していただきます。

午後は１～５年の各学級で懇談会を実施しました。

それぞれの学級で本年度の取り組みと児童の成長の様子について話し合いを行いました。

校長からはTV放送で学校経営反省と学校アンケートの結果についての説明をしました。

ご多用の中、多数おいでいただきありがとうございました。今年度の授業日数は残り少ないですが、引き続きよろしくお願いいたします。

今日は6年生を送る会。これまで縦割り活動で一緒に過ごしてきた1〜6年生のメンバーで集まって集会活動を行いました。例年は体育館で全校生が一同に介して実施していましたが、今年度は教室で班ごとの実施としました。

それぞれ開会の言葉の後、5年生が企画したゲームを楽しみました。

お絵かきしりとりをしたり

廃材を高く積み上げる競争をしたりして最後の思い出作りをしました。

イベント後は６年生へメッセージ入りの色紙をプレゼント。

大きくなった６年生が体を小さくして在校生が作るアーチをくぐって退場します。

教室に帰ってからも６年生は自分がもらった色紙を嬉しそうに眺めていました。

会の流れを通して在校生からは６年生への感謝の気持ちがよく伝わってきました。また６年生からは各教室で「こんなに素敵な会を開いてくれてありがとうございました」「みんなと一緒に一年間過ごせて楽しかったです」「５年生はこれから学校を引っ張っていってください」などのコメントも聞かれました。

 三河台小のよき伝統がしっかり引き継がれました。

3月に入り縦割り清掃活動も班長は5年生へ引き継がれています。

職員室前に並ぶ班は列を整えて並ぶことができています。

来週からの教室WAXがけに向けて綺麗に掃除をしています。

トイレや黒板消しも綺麗にしています。

本校校舎は築50年近くになり、傷みも進んできていますが、古い校舎であるからこそ大切に使っていくように指導していきたいと思っています。

今日から３月。春の訪れを感じさせるような気候です。校庭から見える吾妻小富士がきれいです。

今年は寒い日が多かったように感じますが、１年生が植えていたチューリップの球根がこの暖かさに誘われるように芽を出しています。

２年生は１・２組ともに図工の時間。１年間の思い出を粘土で表現します。

粘土による表現活動は「立体」で表すことができるようになることがそのねらいの一つですが、低学年のうちはそれがなかなか難しい時もあります。そんな中、立体で表現できた力作を発見。

タイトル「石筵ふれあい牧場で馬にエサをあげたところ」

タイトル「中庭ビオトープの噴水」

それぞれ自分の思い出を表現することができました。