2022年12月の記事一覧

　和食の日献立は「さんまのオレンジ煮・ごま和え・豚汁・ごはん・牛乳」でした。さんまは今や高級魚。おいしくいただきました。いつもおいしい給食をありがとうございます。

おなかいっぱい。

　２年生が１年生に鍵盤ハーモニカの弾き方をやさしく教えてあげていました。「寄り添う」ってこういうことだよなぁと、つい微笑んでしまいました。やさしさで繋がっています。

　息を吹き込み、指を動かし、楽譜を見て…いっぺんに様々なことをやるのだから大変です。１年生の音もしっかり響くようになってきました。ぐんぐん上達しています！

昼休みは、ひらたイレブンの紅白対抗PK戦。なかなか見ごたえがありました。

　１年生は縄跳び、２・３年生はドッジボール、６年生はサッカー（PK）遊び…と大ハッスル！　お日様がやさしく子供たちを見守っています。

「あさがおのたねをどう数えるか…」１年生がタブレットを使って上手に自分の考えを説明していました。

　３年生の国語は「自分の考えを伝えよう」でした。昼食はお弁当と給食どちらがいいか、遊ぶなら校庭と体育館どちらがいいか…、意見はそれぞれ拮抗していました。３つの根拠をもとに、堂々と自分の考えを述べる３年生。成長が感じられます。

　５・６年生の自習教室におじゃましました。エアコンの送風音しか聞こえないほど、皆、集中しています。学びに向かう力が育まれていることを実感します。さすが高学年！

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個別懇談週間が本日で終了しました。保護者の皆様のご協力ありがとうございました。

　保護者の皆様と担任とは、お子さまの成長を願い間近に見てきた❝同志❞ともいえる関係です。「こんなことができるようになった」「学校では、こんなふうに過ごしているのか」「家でもこうしてみようかな」等とお子さまの成長や課題を確認する機会となったのではないでしょうか。今後もご心配なこと、お気付きのこと等があればご連絡ください。なお、都合により実施できなかったご家庭・学級につきましては、来週以降、改めてご相談いたします。お手数をおかけして申し訳ございませんが、どうぞよろしくお願いします。

　３・４年の外国語活動と５・６年の外国語科の授業で、ALTのエミー先生から「アメリカのクリスマス事情」を教えていただきました。クリスマスクッキーを焼いたり、本物のもみの木（クリスマスツリー）や家の外を飾ったり（イルミネーション）…アメリカでは普段離れて暮らしていてもクリスマスには家族で集まるとか。エミー先生は今年、日本の〇〇〇フライドチキンを食べるのを楽しみにしているそうです。

オリジナルツリーの完成。（４年生）

 クリスマスまであと１６日。皆様、よいクリスマスホリディとなりますように。

R4 平田小学校だより「かけはし」No.１６.pdf　を発行しました。よろしくお願いします。

　１年生が書写の授業で、「花さかじいさんのうた」の文字の書き方に気をつけながら、一生懸命書き写していました。ピンと伸びた背中から、授業に向かう心構えのようなものが伝わってきます。えんぴつの持ち方も上手になりました。小学校は、将来の自己実現に向けた知・徳・体の大事な基礎づくりの場です。

昔話「花さかじいさん」の内容を知らない児童のために、担任の先生が素敵に朗読してくださいました。

♪うらのはたけで　ぽちがなく。正じきじいさん、ほったれば、大ばん、小ばんが、ザクザクザクザク。

　３年生が理科の授業で、前時に予想した「電気を通すもの・通さないもの」について検証実験を行っていました。素材によって電気を通したり通さなかったりすることがわかったようです。

　本日の給食は、「ソースカツ・ごぼうサラダ・白菜のクリームシチュー・パン・牛乳（平石小学校お誕生日献立）」でした。サクサクジューシーなカツ、シャキシャキさっぱりサラダをはさんで『ひらたバーガー』の完成です。〇〇〇より美味しい！と子供たちも大喜びでした。

　４年生のクローバータイムは、読み聞かせ係による恒例の「読み聞かせタイム」でした。ふたりの係の児童が役割分担をして、まるで声優さんのような抑揚と声色で読んでくれていました。ふたりの語り口がとても上手くなっていて驚きました。

　光の見え方を試したり、つくり方を工夫したりしながら、光の美しさや材料の重なりのよさを味わい、自分の表したいものを表現しました。ステンドグラスみたいで、とても素敵。

　４年生は、対角線がどう交わっているか三角定規で確かめ、四角形の特徴を調べていました。垂直、平行四辺形、ひし形…新出用語も自分の言葉として使っています。それにしても、デジタル教科書って便利ですね。

　『大造じいさんとガン』お気に入り部分の朗読会が開かれました。群れの頭領「残雪」の賢さから、がん狩りがうまくいかなくなった狩人の大造じいさん。仲間をはやぶさから助けようとした残雪を、一度は狙うも逆に助けた場面の朗読に思わず聞き入ってしまいました。

　１校時の授業が終わると、中庭から１年生の歓声が聞こえてきました。「雪だ～！」とても嬉しそう。一斉に教室を飛び出し、駆け回っていました。大人はこたつで丸くなりたい気分なのですが。。。

「いつから、雪が嫌いになったのですか？」と先生に尋ねる４年生。う～む、いつからでしょう、、、

　本日から個別懇談が始まりました。よりよい子供の成長に向けて、保護者の皆様と担任とが膝を交えて話し合いをします。よろしくお願いいたします。

　５・６年生は、見事にiPadを駆使します。今日の社会科の授業では、それぞれのテーマに従って、メタモジを使いレポート作成を行っていました。キーボードを打つ手が、まるでオフィスで働くOLさんのようです。すごい！