2023年9月の記事一覧
ピーマンのだしマヨ和え。〔給食〕
本日の給食献立は「きんぴら肉団子・ピーマンのだしマヨ和え・じゃがいものカレーそぼろ煮・ごはん・牛乳」でした。子供たちの苦手野菜上位に入るピーマンですが、マヨネーズが苦味を和らげてくれたようで、残さずいただいていました。
マヨネーズ味、カレー味と子供好みの味付けにしたり、細い千切りにしたり、様々な工夫してくださっているので、いろいろな野菜を無理なくたくさん摂取することができます。給食センターのみなさん、いつもありがとうございます。
こん虫のかんさつ。〔3年理科〕
3年生が昆虫を採集してきて、体のつくりをじっくり観察していました。
「頭とむねとはらに分かれて、むねから6本のあしが生えている!」
続・ニャーゴの世界。〔2年国語科〕
劇も紙芝居もかなりのクオリティーの高さです。
ひ・み・つ。〔各クラス〕
各クラスの企画が進行中のようです。
「秘密のプロジェクト」って、なぜか楽しいのですよね。
重陽の節句献立。〔給食〕
9月9日は五節句の一つ、「重陽(ちょうよう)の節句」です。菊の節句とも呼ばれていることから、本日の和え物には干し菊が入っていました。菊の強い香りで邪気を払い、長寿を祈る風習があるそうです。ほっくりと焼かれた「ほっけの塩焼き」「さつまいも入り豚汁」とともに「菊花和え」を美味しくいただきました。
ぼうさい体験パッケージ。〔避難訓練〕
今回の避難訓練は、福島市危機管理室・福島南消防署の皆様にお出でいただき、「ぼうさい体験パッケージ」による学習を行いました。自分の命を守るためにどのような行動をとったらいいのか正しく判断できるよう、煙体験ハウスで煙の中を歩いたり、楽しい防災クイズに挑戦したりして学びを深めました。災害は忘れたころにやってくる… 何もない今できる備えを、ともに行っていきましょう。
避難経路の確認(「おかしも」を守り、3分5秒で避難完了しました。とても立派でした。)
煙で全く見えない状態の中を進まなければならないとき、どのように対応すればよいかわかりました。
5つの問題を考えました。
貴族のくらし。〔6年社会科〕
6年生が貴族のくらしから生まれた文化について学んでいました
「歴史人物学習シール」という便利なものがあるのですね。昔むかし『あさきゆめみし』を夢中になって読んだことを思い出しました。
音読劇・音読発表会に向けて。〔2年国語科〕
2年生が国語科で学んでいる「ニャーゴ」の音読劇・音読発表会をするそうです。それぞれ自分の役割をしっかりと果たすべく、心をこめて準備を進めていました。本番が楽しみです。
ラグビーワールドカップ応援献立。〔給食〕
9月8日からフランスで開催されるラグビーワールドカップに出場する日本チームを応援する献立でした。「うずらの卵スコッチエッグ・チリ&アルゼンチン南米サラダ・カレモア(アレースープ)・ごはん・牛乳」でした。対戦するイングランド、チリ、アルゼンチン、サモア…日本チームがベスト8に進めるよう、対戦国の料理を食べつくしましょう、という応援献立とのことです。今日も美味しくいただきました。
平石小学校さんとの交流。〔5・6年〕
本日は、5・6年生が平石小学校さんにおじゃまして、図画工作科の授業を一緒に行いました。途中、記録的短時間大雨情報が発表されたため予定より早い帰校となりましたが、各学級で続きを描きました。とても楽しかったようです。
平石小学校のみなさん、ありがとうございました。
9月7日追伸:すてきな作品が掲示されました。
クローバータイム。〔読書〕
しのぶ号でお借りした本、電子図書館の本、それぞれの方法で読書を楽しんでいます。
担任の先生が出張で不在ですが、自分たちでしっかりやっています。
かけはしNo.12〔学校だより〕
R5 平田小学校だより「かけはし」No.12.pdf を発行しました。よろしくお願いします。
成長。〔5年書写〕
「成長」という文字に向き合う5年生。「もう一枚書きます」自分自身への挑戦をする姿は美しいものです。
熱中症指数計。〔体育館遊び〕
体育館使用学年は5・6年生。思い切り遊んでいました。
思い切り声を出し、汗を流す気持ちよさ。
ことばあそびうた。〔1年国語科〕
ことばあそびうたの「いきもの」編。イラストも含め、1年生の感性が光ります。
次は「たべもの」編だそうです。
モノクロの世界。〔2年図画工作科〕
2年生がハサミを上手に使って素敵なアートを完成させました。完成披露発表会におじゃましました。
秋の味覚。〔給食〕
本日の給食献立は「フライドごぼうのサラダ・さつまいものクリームシチュー・梨(豊水)・県産桃ジャム・米粉コッペパン・牛乳」でした。秋の味覚を美味しく堪能できました。
だいすきふくしまの日
クローバータイム。
秋来ぬと 目にはさやかに 見えねども 風の音にぞ おどろかれぬる(古今和歌集)…今朝は、秋らしい風を感じました。クローバータイムの子供たちは元気です。
太鼓のお師匠さん。〔5年総合的な学習の時間〕
5年生が齋藤さんから「小倉太鼓」の手ほどきを受けました。たんたっかったっかたっか…「初めてなのに上手だ」と褒めていただきました。みんなのリズムがピタッと合うととても気持ちよく、体中に響いてきます。齋藤さん、お忙しいところご指導ありがとうございました。
がんばりたいこと。〔全校集会〕
各学年代表児童が、2学期にがんばりたいことを堂々と発表しました。
書くこと、話すこと。〔5・6年外国語科〕
小学校5・6年生の「外国語科」では、「聞く」「話す」に加え「読み」「書き」の学習も行います。5年生はiPadを活用して、「書くこと」について丁寧なステップを通して学んでいました。
6年生は「I went to~」と、話していました。
さんまのかばやき。〔給食〕
本日の給食は、和食の日・かみかみ献立で「さんまのかばやき・茎わかめのかみかみサラダ・なめこ汁・ごはん・牛乳」でした。秋の味覚の代表「さんま」はいつの間にか、高級魚になってしまいました。子供たちは、甘辛だれがからんだかばやきを美味しそうに味わっていただいていました。
感謝。〔学校図書館環境整備〕
本日は7名のひらたPTAサポーターの皆様が、学校図書館の環境整備を黙々と行ってくださっています。透明シール貼りが一気に進んでいます!ありがたいです。
追伸:おかげ様で透明シール貼り、全て完了しました。ご協力いただき、ありがとうございました。
立ち上がれワイヤーアート。〔5年図画工作〕
5年生がテーマをもって、はりがねをぐにゃぐにゃと折り曲げたり、種類の違うはりがねを組み合わせたりして面白い作品をつくっていました。子供たちの豊かな発想に驚かされます。
ほけんのはなし。〔3・4年体育科〕
養護教諭が、4年生体育科の授業で「体つきの変化、体の内側の変化、心の変化」について授業を行いました。小学校で行われる性教育は、2年生で「おへその話」、4年生体育科の授業で月経と射精について、5年生理科の授業で「ヒトの誕生」という項目の中で子宮の中で赤ちゃんが育つことや出産について、6年生で第二次性徴について学びます。性教育は「生」教育と言われます。ご家庭でも子供たちの心身の変化に丁寧に寄り添い、「生きる」ということについて共に考えていただければと思います。
3年生は、「からだのせいけつとけんこう」について学びました。
正しい手の洗い方
たて割り清掃班。
今週から清掃場所が変わりました。
みんなで力を合わせ、私たちの校舎を美しくします。
ひき算のひっ算。〔2年算数科〕
2年生が、ひき算のひっ算の仕方を協働的に学んでいました。
いまなんじ。〔1年算数科〕
時計の長針と短針の位置関係「何時」と「何時半」、1年生がしっかり学んでいました。
こざかなくん。〔給食〕
本日の給食献立は「豚肉のオイスターソース炒め・春雨スープ・ごはん・牛乳・小魚&アーモンド」でした。高学年ともなると、カロリーや栄養素が気になるようです。
カルシウムは骨と歯の主要な構成要素です。成長期の子供たちにとって、適切なカルシウム摂取は、骨の形成と維持に不可欠です。
かけはしNo.11〔学校だより〕
R5 平田小学校だより「かけはし」No.11.pdf を発行しました。よろしくお願いします。
一週間のはじまり。〔クローバータイム〕
1年生はあさがおの「たね」をとり、5年生は「へちま」の観察にはじまる朝です。
御礼。〔廃品回収〕
9月3日(日)早朝、平田小学校父母と教師の会による廃品回収を行いました。地域の皆様のご協力を得て、多数の保護者の皆様、教職員が汗を流しました。回収結果については、後日お知らせいたします。お疲れ様でした&ありがとうございました。
学び合いの共同体。〔教員研修〕
大関先生を講師に、先生方が、正しいえんぴつの持ち方から、ひらがな、漢字の正しい筆順等「書写の原理・原則」及び指導法について学びました。まさに目から鱗が落ちる! これまでの長い人生の中で身に付いてしまった自分自身の悪いクセは、なかなかぬけそうにありませんが…「字形を整えて書くことができる」ということは、子供たちにとっても生涯にわたって大きな財産と成りうるはず、心して指導にあたってまいります。
専門家集団として育ち合う教師集団でありたいと考えています。これまでの実践を省察し、専門的な見識と判断力を高める学び合いの場を今後も大切にしていきます。
しのぶ号大人気。〔福島市移動図書館〕
本を選ぶとき・本を読むときの目って、大人も子供も同じだなと思いました。キラキラしています。
お借りした本の世界に没入する昼休み。
運動身体づくり。〔1・2年体育科〕
「運動身体」 とは、「動ける体」 と 「動きたい体」 を統合させた身体という意味で名付けた言葉だそうです。(県教委HPから)「動ける」「動きたい」を合わせ持った身体を育てる運動身体づくりプログラムを、本校でも積極的に授業に取り入れています。
手作りの岩?!を飛び越えます。
決めポーズもばっちりです。
エミー先生と。〔5・6年外国語科〕
Can you~? を使って、相手のキャラクターを当てます。たいへん盛り上がっていました。
稲作。〔5年社会科〕
5年生が、調べ学習(農家の人々が生産性を高めるために行っていること)をしていました。稲作について多面的に学びを深めています。
カレー南蛮。〔給食〕
本日の給食献立は「味付きゆでたまご・切り干し大根のサラダ・カレー南蛮・ソフト麺・牛乳」でした。味付きゆでたまごとカレー南蛮のかけ汁がマッチして、とても美味しくいただきました。
低学年の皆さんは、ゆでたまごの皮むきに難儀したようですが、一つ一つ、できることが増えていきます。
平田のじまん 花野山。〔3・4年総合的な学習の時間〕
3・4年生が花野山の所有者 渡辺さんをゲストにお迎えし、平田のじまんとして探究している「花野山」について説明していただいたり、質問にお答えいただいたりしました。皆、渡辺さんの発想の豊かさと、次々と「やりたいこと」を実現する行動力に驚いていました。次なるミッションも生まれたようです。
子供たちが「花野山」の持ち主を探し出し、アポイントメントも自分たちでとって、本日を迎えました。お陰様で大事な学習をしています。渡辺様、お忙しいところありがとうございました。
福島県福島市小田字本内26番地
TEL 024-546-4029
FAX 024-546-8650
Eメール hirata-e@fukushima-city.ed.jp