2022年12月の記事一覧

　本日の給食献立は「納豆・うずら卵のそぼろ煮・なめとこ小松菜の味噌汁・ごはん・牛乳」でした。今日は１年生の通称「（納豆）ぐるぐるタイム」におじゃましました。

　苦手な食べ物に挑戦する人を発見しました。「納豆５粒に挑戦！」「うずらの卵１個に挑戦！」「なめこ３つぶに挑戦！」…「嫌い」にも挑戦して、味覚がどんどん広がっていくといいですね。

 　昨日の給食時、２年生が生活科の授業で育てたさつまいもを、甘～いふかし芋にして全校生に振る舞ってくれました。今朝は、４年生が２年生宛にお礼のメッセージを作成していました。「ありがとうの輪」でつながる学校は、とても “ホクホク・ホカホカ” 温かです。

心を言葉に託して。

　１年生図画工作の授業「はこでつくったよ」が、とても楽しそうです。空き箱を組み合わせてテラノサウルスやワニ、きりん等をあっという間に創り上げました。授業や遊びを通して、様々な表現方法があることを知ることによって、自分が本当に伝えたい・解決したいことができた時に、一番気持ちと一致した表現方法で表現することができるのかもしれません。

　ブルーノ・ムナーリ（イタリアの美術家）という人は『ファンタジア』という著書で、「創造力を刺激する遊びを通じて、子供の知識が広げられないと、すでに知っている事柄同士の関係を築くことはできない。子供を創造力溢れ、のびのびしたファンタジアに恵まれた人間に育てたいなら、可能な限り多くのデータを子供に記憶させるべきだ。記憶されたデータが多ければ、その分より多くの関係を築くことができ、問題に突き当たってもそのデータをもとに毎回解決を導き出すことができる」と言っています。今、のびやかに育まれている「創造力」は生きる上で大事な力になってくれるはずです。

　３・４年生が音楽の授業で、筝曲「虫づくし」「さくらさくら」の冒頭にチャレンジしました。ペアの４年生が３年生にやさしく教えながら、とてもきれいな音色で演奏することができました。よく音を聴きあうと、指揮者がいなくても音が一つになるということにも気づきました。よい体験となりました。

　５・６年生の音楽は、筝を使って皆で即興演奏を楽しみました。やまびこのように２面の筝で会話をしたり、伴奏やグリッサンドをつけて旋律を飾ったり…、この世でたった一度のたった一つの筝曲、どれも素敵でした。

　信夫地区防犯・防火及び交通安全広報合同パレードが行われ、消防団ポンプ車やパトカーが本校に訪れました。「年末年始の交通事故防止市民総ぐるみ運動（１２月１０日から１月７日）」に先駆けて交通安全意識を高めるよう、お話をいただきました。

お見送り。

　今朝も山田集会場前や久保のバス停前で、平田交通安全母の会の皆様が立哨指導してくださっていました。いつもありがとうございます。