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　４人の１年生が大きな声で練習をしていました。演技がとても上手で、ある場面で笑ってしましました。小道具もこつこつと準備をしているようです。内容もお道具も秘密！にしてほしいそうです。

　６年男子の顔つきが変わってきました。“本気で挑む” そんな眼になってきました。日々進化をとげ、頼もしい限りです。

平田小学校の伝統を引き継ぐバトン。

　花野山の渡辺さんとのご縁から、３・４年生がさつまいも掘り体験をさせていただきました。畑の土を丁寧に掘りおこし、「あったー！」と、秋空のもと子供たちの笑顔が弾けていました。

掘り起こしたさつまいもを「花野山」で食する機会をいただいたようです。

　毎月、しのぶ号さんがやってくるのを、子供たちはとても楽しみにしています。

　昨日は２４日（日）ふくよみの日。昼の放送で、半澤先生が『スーホの白い馬』を紹介してくださいました。スーホと白馬の強く温かい心のつながりに、子供たちは自然と心動かされることでしょう。ぜひ、手にしてほしい感動の一冊です。

　本日の給食は、世界の料理〔韓国〕を味わおう献立で「豚キムチ炒め・トックスープ・梨・ごはん・牛乳」でした。キムチと豚肉の相性はとてもよく、子供たちも美味しそうにいただいていました。お餅入りスープ（「トック」は餅のこと）とあわせて、スタミナ満点のランチでした。

　５年生が道徳科の授業において「ミッキーマウスの誕生」を読み、夢を実現するということについて考えました。

皆が苦しくてもくじけずに努力を重ね、一人一人がより高い目標をもち夢を実現することを願っています。

　本日の給食は、下川崎小学校のみなさんが考案した９月のお誕生日お祝い献立で「ツナサラダ・秋野菜のカレー・ぶどうヨーグルト・牛乳」でした。大好きなカレーにさつまいもやきのこ等がたっぷりと入っていて、子供たちは、秋の味覚を感じながら美味しそうにいただいていました。

　１０月４日（水）実施予定の福島市小学校陸上競技大会参加に向けて、６年生がリレーの練習をしていました。言うまでもありませんが、いかにバトンパスを行うかが勝負の分かれ目！　「互いを信頼する」「練習どおり」…となるよう、大きな声を出してがんばっていました。

日々成長しています。

　１年生が、どんどん言葉を獲得しています。

　「ぷっかりくじら」（高木あきこ 作詞／長谷部匡俊 作曲）なんとまあ、かわいらしい曲でしょう。１・２年生が伴奏に合わせて楽し気に歌っていました。さらに２年生が鍵盤ハーモニカのパートを演奏して合わせ、歌声と楽器の音が重なり合うと、またまた素敵な響きが！　拍の流れにのってタイミングを合わせて演奏する心地よさを、子供たちが存分に味わっていました。

お友達の演奏をしっかり聴きます。

音楽ってたのしい。

　本時のめあては、「木」「月」「天」「人」…どのむきにはらうといいのかな、です。

　こうして学ぶと整った文字を書くことができるようになるのだなあと、勉強になります。子供たちは、４つのはらう向きがあると、振り返っていました。

　５・６年生の外国語科では、英語のアルファベットを丁寧に書く活動や、簡単な語句・基本的な表現を書き写す活動をしていました。以前は中学校１年生からスタートしていた「英語」の授業でしたが、本時のような授業を目の当たりにすると、「随分進んでいるのだなぁ」「外国語科の小中連携がとても重要だなぁ」と感じます。外国語科は、中学校で一気に難しくなり、ついていけず、英語嫌いにつながることが多いとも言われています。本校の外国語科授業はとても充実していて、高学年の今の時期にふさわしい、中学につながる活動が行われています。

　本日の給食献立は「だし巻き卵・切り昆布の煮物・鶏ごぼう汁・ごはん・牛乳」でした。切り昆布料理は「仏様のごちそう」と言われるそうです。子供たちも美味しそうにいただいていました。

まもなく「秋分の日」…“暑さ寒さも彼岸まで”だといいですね。

　「この容器に入っている水は、コップ何杯分なのか？ 」４人の１年生が本気です。

　１０月２１日（土）実施予定の学習発表会に向けて、各学級が準備を始めました。練習・準備の一コマをご紹介します。

今からとても楽しみです。

　本日の給食献立は「白身魚フライ・イタリアンサラダ・具だくさんミネストローネ・コッペパン・牛乳」でした。季節の野菜をふんだんに使用したスープが美味でした。

　全校児童が、新体力テストの５種目「上体起こし、50m走、立ち幅とび、ソフトボール投げ、反復横とび」に挑戦しました。新体力テスト８項目の動きの特性は、「すばやさ」「動きを持続する能力（ねばり強さ）」「タイミングの良さ」「力強さ」「体の柔らかさ」の５つに整理することができます。これらの観点から本日の結果を分析し、指導に活かしていきます。

準備運動後、縦割り班で挑戦です。

先輩の気合い！

　大人も子供も健康の三原則「運動・食事・休養（睡眠）」を中心とした生活習慣を見直すことがとても大事です。ご家庭においても「スポーツをすること」「スポーツを観ること」「スポーツについて話すこと」を生活の中に取り込んでいただければと思います。

先生方も準備運動で身体をほぐします。

　３・４年生が楽しそうにアイディアを出しあい、「ひみつ」のプロジェクトを進めていました。

　『植物とともに』牧野富太郎さんのお話を読んで、５年生が真剣に「物事を探究しようとする心をもつこと」について考えていました。友だちの意見と比較しながら、疑問を探究し続けることの大切さについて考えを深め、「自分はこういう弱い心がある」「自分は続けていることがあるが、これからも続けていこうと思った」等と正面から自分自身を見つめる５年生の姿に、つい引き込まれました。

　２年生が１年生に向けて、ニャーゴの音読劇発表会を行いました。紙芝居チーム・劇チーム、どちらも堂々と表情豊かに素晴らしい発表ができました。真剣に聞いていた１年生も、このお話の世界が大好きになったようです。

小さな声で「ニャーゴ」

　本日の給食は「だいすきふくしまの日・ひじきの日献立」で「塩ラーメン・ひじきとツナのサラダ・巨峰・牛乳」でした。太めのソフト麺とラーメンのかけ汁がよくあい、子供たちも口々に「美味しいです」と言っておりました。秋の味覚“ぶどう”も美味しい季節です。

　３年生のくぎうちトントン作品も、４年生のギコギコトントン作品も素敵に仕上がってきました。いろいろな強度の木材をのこぎりでギコギコしたり、硬さや打ち方の違いを確かめながらたくさんのくぎをトントンと打ち込んだり、これなら、とても楽しく知識や技能が身に付きます。

　本日の給食献立は「県産ソースメンチカツ・嬬恋高原キャベツのサラダ・こしね汁・ごはん・牛乳」でした。柔らかなメンチカツはもちろん、「こんにゃく」「しいたけ」「下仁田ねぎ」が入った「こしね汁」を、１年生もモリモリいただいていました。かわいらしい “美味しい顔” です。

　「Who are you? 」「What did you eat？」英語によるコミュニケーションがとても楽しそうです。英語であれ、日本語であれ、自分の思いや考えを「ことば」できちんと伝えること・聞くことって、生きるうえでとても大切なことです。

　２年生が、それぞれ作った文を互いに見せ合い、交流していました。「こういう言い方もあるね！」「みんな違って面白いね」…このような場面に遭遇すると、心から「今日も学校に来てよかったね」と思ってしまいます。

「やった、できた！」

　日常的に使用している言葉は、表現し、伝達する働きがあること、進んで表現することが生活を豊かにすること…大切なことを学んでいます。

　６年生が、「新体力テスト」のボール投げと走り幅跳びに挑戦していました。昨年度よりどのくらい伸びるでしょうか、楽しみです。

　くしゃくしゃにした紙袋に、新聞紙を詰めてどんどん膨らませ、縛った紙袋に装飾をしていき、キャラクターにしていきます。夢中になって制作する２年生の姿を見て、「芸術は爆発だ」という言葉を思い出しました。

　岡本太郎さんは、「芸術は、社会に大きな影響を与える力がある」「芸術は、人々の心を爆発させるような力がある」と仰っていますが、子供たちの芸術には、心を温かにする力があります。

　福島県（いわき）を味わおう献立「いわしの生姜煮・茎わかめのきんぴら・やぶさめ汁・ごはん・牛乳」でした。やぶさめ汁には、とろっとした白玉もちが入っていて、子供たちも大喜びでした。

　１年生のことばあそびうた「たべもの編」が、先の「いきもの編」続き完成しました。子供たちの感性が光ります。

１０月の学習発表会につながっていく単元とか…楽しみです。

　調子が悪いミシンがあり、悪戦苦闘。上糸、下糸の糸調子が合ってないのか、ミシン針の向きが違っているのか、上糸の掛け方が違っているのか、下糸のボビンケースへの入れ方が違っているのか、 ボビンケースに埃が溜まっているのか…いろいろやってみましたが、ご機嫌の悪いミシンに手こずりました。明日、再チャレンジです。

　全市一斉オンライン授業の日、保護者の皆様のご協力、ありがとうございました。接続が遅れた学年（３・４・５年）があり、ご心配・ご迷惑をおかけしてしまい申し訳ございませんでした。「やってみたからこそ、わかったこと」で、原因がわかりましたので今後に生かしてまいります。

元気に登校し、いつもどおり伸びやかに活動しております。

　保健委員会の児童が、「どうずれば自分たちの目を守れるか」全校児童に向けて発信するようです。

　「校長先生、かなちょろを見つけました！」「足が一本ありません！！」楽しい昼休みです。

５年生のへちまもこんなに大きくなりました。

　２年生は係が企画した「ドッジビー」を行っていました。盛り上がっていました。

　おかげ様で、本日昼休みから学校図書館の貸し出しを再開することができました。図書委員の子供たちも、はりきっています。たくさんの児童で賑わいました。

　明日の全市一斉オンライン授業の日に向けて、３・４年生がiPadのつなげ方を確認していました。

保護者の皆様、明日お世話になります。どうぞよろしくお願いいたします。

　本日の給食献立は「きんぴら肉団子・ピーマンのだしマヨ和え・じゃがいものカレーそぼろ煮・ごはん・牛乳」でした。子供たちの苦手野菜上位に入るピーマンですが、マヨネーズが苦味を和らげてくれたようで、残さずいただいていました。

　マヨネーズ味、カレー味と子供好みの味付けにしたり、細い千切りにしたり、様々な工夫してくださっているので、いろいろな野菜を無理なくたくさん摂取することができます。給食センターのみなさん、いつもありがとうございます。

　３年生が昆虫を採集してきて、体のつくりをじっくり観察していました。

「頭とむねとはらに分かれて、むねから６本のあしが生えている！」

　劇も紙芝居もかなりのクオリティーの高さです。

　各クラスの企画が進行中のようです。

「秘密のプロジェクト」って、なぜか楽しいのですよね。

　９月９日は五節句の一つ、「重陽（ちょうよう）の節句」です。菊の節句とも呼ばれていることから、本日の和え物には干し菊が入っていました。菊の強い香りで邪気を払い、長寿を祈る風習があるそうです。ほっくりと焼かれた「ほっけの塩焼き」「さつまいも入り豚汁」とともに「菊花和え」を美味しくいただきました。

　今回の避難訓練は、福島市危機管理室・福島南消防署の皆様にお出でいただき、「ぼうさい体験パッケージ」による学習を行いました。自分の命を守るためにどのような行動をとったらいいのか正しく判断できるよう、煙体験ハウスで煙の中を歩いたり、楽しい防災クイズに挑戦したりして学びを深めました。災害は忘れたころにやってくる…　何もない今できる備えを、ともに行っていきましょう。

避難経路の確認（「おかしも」を守り、３分５秒で避難完了しました。とても立派でした。）

煙で全く見えない状態の中を進まなければならないとき、どのように対応すればよいかわかりました。

５つの問題を考えました。

　６年生が貴族のくらしから生まれた文化について学んでいました

「歴史人物学習シール」という便利なものがあるのですね。昔むかし『あさきゆめみし』を夢中になって読んだことを思い出しました。

　２年生が国語科で学んでいる「ニャーゴ」の音読劇・音読発表会をするそうです。それぞれ自分の役割をしっかりと果たすべく、心をこめて準備を進めていました。本番が楽しみです。

　９月８日からフランスで開催されるラグビーワールドカップに出場する日本チームを応援する献立でした。「うずらの卵スコッチエッグ・チリ＆アルゼンチン南米サラダ・カレモア（アレースープ）・ごはん・牛乳」でした。対戦するイングランド、チリ、アルゼンチン、サモア…日本チームがベスト８に進めるよう、対戦国の料理を食べつくしましょう、という応援献立とのことです。今日も美味しくいただきました。

　本日は、５・６年生が平石小学校さんにおじゃまして、図画工作科の授業を一緒に行いました。途中、記録的短時間大雨情報が発表されたため予定より早い帰校となりましたが、各学級で続きを描きました。とても楽しかったようです。

平石小学校のみなさん、ありがとうございました。

９月７日追伸：すてきな作品が掲示されました。

　しのぶ号でお借りした本、電子図書館の本、それぞれの方法で読書を楽しんでいます。

担任の先生が出張で不在ですが、自分たちでしっかりやっています。

R5 平田小学校だより「かけはし」No.１２.pdf　を発行しました。よろしくお願いします。

　「成長」という文字に向き合う５年生。「もう一枚書きます」自分自身への挑戦をする姿は美しいものです。

　体育館使用学年は５・６年生。思い切り遊んでいました。

思い切り声を出し、汗を流す気持ちよさ。