2024年6月の記事一覧
わっかでへんしん さつえい会〔2年図画工作科〕
図画工作科「わっかでへんしん」の作品ができあがりました。
今日は、学習のまとめの時間
かっこいい・かわいいポーズをして、互いに写真を撮りあいました。
タブレットPCを使って、撮った写真を取り入れながら学習のまとめと振り返りをしました。
むずかしかったこと、工夫したこと、がんばったことなどを書き込んでいきます。
図書館環境整備〔ひらサポの協力〕
ひらたサポーター(通称 ひらサポ)の協力により、図書館の環境整備をしていただきました。
学校図書館の蔵書管理の電算化により、図書ラベル貼りやパソコンへの登録などの作業が必要となっています。
今日は、学校司書と一緒にラベル作りなどの作業を進めてもらいました。
図書館にはエアコンがないため、蒸し暑い中での作業となりました。
学校司書は、「一人では大変なので、とても助かった」と話していました。
保護者・地域の皆様に支えられていることに、感謝申し上げます。
中学生が先生 2日目〔中学生ドリームアップ事業〕
1日目は緊張でいっぱいだったようでしたが、2日目も頑張りたいと張り切っている中学生。
朝の読書タイムには、読み聞かせをしてもらいました。
どんな本を選んだらよいか、どんな読み方をしたらよいかと、いろいろ考え悩んだ成果が、しっかり話を聞こうとしている小学生の姿から感じられました。
小学生の頑張っているところを見つけて、称賛の声をかける姿も見られるようになってきました。
2日目は、授業以外の教員の仕事も体験してもらいました。
まずは、3.4年生が理科の学習で使用している花壇の環境整備。
草が伸びてしまって、ホウセンカやヒョウタンの観察がしにくくなっていました。
「こんなことも先生はやっているのか。(結構ブラックだなぁ。)」との声も聞かれましたが、汗を流しながら作業してもらったおかげで、観察しやすい花壇になりました。
給食の後は、しっかり歯みがきのお手本役です。
午後は、保健室で養護教諭の業務を体験してもらいました。
「食育ピクトグラム」の掲示物を作ってもらいました。
でき上った掲示物は、さっそく給食配膳室に掲示しました。
明日、小学生がどんな反応を見せてくれるのか、楽しみですね。
ミュージカル体験〔1.2年キッズシアター〕
1.2年生、バスに乗ってパルセいいざかに出発
キッズシアター「音楽座 ミュージカルシアターラーニング」
【ただ鑑賞するだけではない、まったく新しい参加型芸術鑑賞】
『星の王子さま』をテーマにし、歌や演奏、踊りを取り入れた、ミュージカル体験をしました。
子どもたちは、キャストの方と一緒に広いステージの上で踊ったり、
広いホールの客席から、キャストの方の音楽に合わせてリズム打ちをしたりと、
いっぱい体を動かし、心を弾ませ、
体と心で感じるイメージを膨らませる体験をしてきました。
著作権の都合上、会場内での活用の様子は掲載できませんが、子どもたちの笑顔から、どれだけ楽しかったのかが十分に伝わってきますね。
中学生が先生 1日目〔中学生ドリームアップ事業〕
信夫中学校2年生6名が、中学生ドリームアップ事業(職場体験学習)を行っています。
優しいお兄さんがやってきて、子どもたちもうれしそうです。
昼休みは、校庭で元気に遊びました。
授業を参観したり、担任の補助をしたりと、小学校の教員の仕事を体験しています。
5日間の活動で、どんなことを学び、感じてくれるのか、とても楽しみです。
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