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仲間との絆。先生との絆。
ありがとうの気持ちを込めて。
絆。〔6年学級活動〕
6年生が、絆深める楽しいひとときを過ごしていました。
卒業式の準備も万端です。
笠原さんのお父様が、たくさんのサクラとレンギョウの花を届けてくださいました。昇降口、教室、廊下、そして式場に飾らせていただきました。レンギョウの花言葉は「希望」「期待」…卒業のはなむけにぴったりです。笠原様、ありがとうございます。
平田にまなぶ。〔5年総合的な学習の時間〕
5年生が、一年間、総合的な学習の時間で学んできたことを3・4年生に向けて発表しました。
課題解決に必要な情報を集め、力を合わせて整理分析し、立派にまとめることができました。
平田の菊づくりについて。
3・4年生の聴く姿勢も素晴らしかったです。
平田の米づくりについて。
プレゼンテーションの見せ方を工夫したり、クイズ形式にしたりして、非常にわかりやすく平田の農業について発表できました。
充実した発表会でした。
5年生の総合的な学習の時間にご協力いただきました、髙橋様、渡邉様、斎藤様に改めてお礼申し上げます。
おたのしみ会。
楽しいひと時はあっという間に過ぎ去ります。
最終リハーサル。〔卒業式〕
22日の卒業式に向けて、入退場と呼びかけ、歌の練習を行いました。
堂々とした姿の6年生。立派です。
重なり合う「がんばってください」に感動しました。
自分は卒業生のためにがんばる。みんなとがんばる。そんな在校生の気持ちが伝わってきて、涙をこらえるのが大変でした。
総仕上げ。〔3・4年算数科〕
学習のまとめもがんばっています。
感謝の心で。〔給食〕
本日は今年度最後の給食でした。皆、美味しそうに味わっていただいていました。
本日の献立は、だいすきふくしまの日献立で「伊達鶏のオレンジ煮・海苔わさび和え・沢煮椀・十穀米入りごはん・牛乳」でした。
南部給食センターのみなさん、1年間、美味しい給食をありがとうございました。
6年生はみんなでいただく小学校最後の給食。
2年生は担任の先生のお誕生日お祝い。
こんなにたくさんのかわいい子供たちに祝ってもらえるなんて、教師冥利に尽きます。
おたのしみ会。
どの学級の「おたのしみ会」も、本当に楽しそう。
子供たちの笑顔があふれる学校。幸せを感じます。
誠実に生きる。〔5年道徳科〕
5年生が、教材「手品師」から、主人公の心の動きについて話し合い、「誠実に生きる」ということについて考えを深めました。
二度とないチャンスをつかむべきだ。役割演技をします。
「きっとくる」と男の子と約束したんだから、男の子のもとへ行かないとうそをついてしまうことになる。
大劇場に行ってしまったら、罪悪感が残ってしまう。
たった一人の男の子より、大勢の客の前で手品を披露するという自分の夢の実現が大事。
手品師の決断の決めては何?
男の子との約束を果たさなければ、男の子を傷つけてしまうし、自分のことも傷つけることになる。
これまでの自分をじっくりと振り返ります。
人間の弱い心を見つめながらも、うそやごまかしなく、清々しい気持ちで生きていきたい、と私自身も思うことができた道徳科の素敵な授業でした。名作と言われている教材「手品師」を、担任の先生が見事に調理してくださいました。
ひとつの授業に対して、しっかりと準備をして臨む姿勢こそ、“教師として誠実に生きるということなのだ”と思いました。いい授業に立ち会えてよかったです。
花野山魅力化プロジェクト。〔3・4年総合的な学習の時間〕
3・4年生の花野山をさらに魅力的にするミッションが達成されました。
椅子の設置。
看板設置。
強風の中、渡辺さん、ありがとうございました。
おもちゃ設置。
桜の蕾も膨らんできました。花咲く花野山が、待ち遠しいです。
ブラックサンダー。〔給食〕
本日の給食献立は、だいすきふくしま特別献立 福島・豊橋コラボで「さんまのオレンジ煮・凍み豆腐のごま和え(福島名物)・シンシン豆乳スープ(豊橋名物)・ごはん・牛乳・ブラックサンダー(豊橋市有楽製菓製造)」でした。
「ブラックサンダー」に皆、大喜びでした。
こどもは風の子。〔昼休み〕
元気いっぱい、校庭を駆け回ります。
プレゼン準備。〔5年総合的な学習の時間〕
聞く人にわかりやすく伝えるには…皆で知恵を出し合い、5年生がプレゼンを練り上げています。
「プレゼン力」がおおいに試される時代を生きていかなければなりません。とてもよい勉強をしています。
じしゃくのふしぎ。〔3年理科〕
3年生が、磁石のS極とℕ極が引き合うことを利用して、いろいろなことを試していました。思う存分やってみるって、大事なことです。
あゆみ。〔1年学級活動〕
1年間を振り返りながら、1年生がポートフォリオを作っていました。
この一年間で大きく成長したのが、よくわかります。
卒業記念作品。〔6年図画工作科〕
6年生が小学校最後の作品づくりを行っています。
卒業まであと3日の登校です。
ブラッシュアップ。〔5年生総合的な学習の時間〕
5年生が、来週の発表会に向けて、プレゼンの最終調整を行っていました。
わかりやすく伝えるには…、活発に意見を交換します。
米作りと菊づくりについて探究することで、ふるさと平田について、深く考えることができたようです。
ありがとうの花。〔3・4年総合的な学習の時間〕
3・4年生が、「花野山」魅力化プロジェクトで大変お世話になった、花野山の持ち主・渡辺様に感謝する「ありがとうの会」を行いました。クイズに歌、お礼のことば、お手紙… 3・4年生の真心が渡辺さんにしっかりと届いたようです。
難問でした。
掲示看板を作りました。
花野山で遊ぶおもちゃを作りました。
いすを2つ作りました。渡辺さんに座っていただきました。
3つの提案は、全て渡辺さんから許可をただきました。
1年間のプロジェクトを振り返る動画に、うるっとしました。本当によい学習をさせていただきました。
お礼のことばも立派です。
「ありがとうの花」を渡辺さんのために心を込めて歌いました。
渡辺さんのことば。
来週、花野山に設置する予定です。渡辺さん、ありがとうございました。
本格中華。〔給食〕
本日の給食献立は、日本の料理を味わおう(神奈川)で「中華ちまき・バンバンジーサラダ・サンマーメン・牛乳」でした。サンマーメンは、横浜発祥の麺料理だそうです。
中華ちまきも本格的で、子供たちも大喜びでした。
今、別れの時。〔6年音楽科〕
6年生が「旅立ちの日に」を歌っていました。
♪なつかしい友の声 ふと よみがえる
♪意味もない いさかいに 泣いたあのとき
♪心通った うれしさに だきあった日よ みんな過ぎたけれど 思い出 強く抱いて
♪今、別れのとき 飛び立とう 未来信じて
全身全霊歌う姿に心がざわつきます。
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