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中庭でなわとびに興じる子供たち。春を感じさせる柔らかなひかりを浴びて、元気いっぱいです。

後ろあや跳びができるようになりました！

見てください！

二重跳び名人さん。

昨日できなかったことが今日できるようになるって、本当にうれしいことです。

６年生が、一針一針心をこめてコースターを作製していました。

６年生の姿を見て「ジェンダーフリー」という言葉が頭をよぎりました。ジェンダーフリーとは、従来の男性・女性の二つの性別、および性別による役割分担にとらわれず、男女が平等に自らの能力を生かし、自由に行動し、生活できることを指します。

女子らしく…男子だから…ではなく、自分自身を多面的に磨いてほしいものです。

ソーイング男子という言葉を聞いたことがあります。 その名の通り、趣味でソーイングをやっている男子のことで、裁縫男子、手芸男子とも言うそうです。裁縫・手芸もはまると面白いですから…。

子供たちは元気です。

　本日の給食献立は、だいすきふくしまの日献立で「カレーロールフライ・県産ほうれん草のサラダ・伊達鶏と県産たまごのスープ・コッペパン・牛乳」でした。

　福岡県の小学校で、先日、小学１年の男子児童が給食で「うずらの卵」を喉に詰まらせて亡くなるという痛ましい事故がありました。本校でもこれをうけて、担任及び養護教諭が、うずらの卵はもちろん、ミニトマトや白玉だんご等にも気を付けて、よく噛んでゆっくり食べるように指導しました。ご家庭でも話題にしていただければと思います。

前歯がない１年生は特に気を付けなければなりません。

サクサクフライ、とても美味しくいただきました。南部給食センターのみなさん、いつもありがとうございます。

４年生が、尾瀬について学習したことをもとにしたクイズを行っていました。

出題者。

考えることは楽しいこと。

わからないことは、すぐに調べます。検索の仕方もレベルアップしていて、すぐにヒットする児童も！　調べたいことにたどりつくのがとても速くなりました。

調べればわかることを丸暗記して通用する時代ではありません。得た知識をどう活用するか、が問われています。

このような授業の積み重ねで、思考する力が育まれていきます。

２年生が、自分の作品をていねいに解説していました。

ピザトーストにメロンパン、フレンチトースト…楽しいストーリーがよく表現されています。

鮮やかな色、ユニークな形…素敵な作品ばかり。２年生の図工作品のクオリティの高さに驚きです。

先生に褒められるのは、うれしい。お家の人に褒められるのも、うれしい。

お友達に褒められると、もっとうれしい。

授業のはじめにちょこっと楽しい手遊びうた。

速さが変化すると楽しい！

　毎週火曜日、サポートティーチャーの大堀先生がいらっしゃり、理科実験の準備やサポート、片付け等を行ってくださっています。本日は４年生が大堀先生にアドバイスいただきながら「水を冷やし続けるとどうなるのかな」と、本気で追究していました。

記録も大事。

まばたきも忘れて観察しています。

今年度の大堀先生のご勤務は、本日が最終日でした。理科の不思議をたくさん教えていただき、ありがとうございました！

５年生が、電流の大きさや向き、コイルの巻き数などに着目して、電流がつくる磁力を調べる活動を行っていました。

議論が白熱します。

自分の考えを堂々と述べる５年生の姿に、感動してしまいました。

いろいろ試してみます。

大堀先生「そこまで考えられたら９８点！」

「わかった！」

理科っておもしろい。

　本日の給食献立は、がんばれ受験生！献立で「鰆の最強（西京）焼き・幸運サラダ（見通しの良いれんこん入り）・あっさり合格汁・さくらゼリー・ごはん・牛乳」でした。あさりの入った合格汁にほっこりと温まりました。

まもなく県立高校の受験が行われます。給食センターのみなさんの温かな応援のお裾分けをいただきました。

１・２年生が、手塚先生といっしょにアルファベットやくだものの名前（英語）を学びました。

EAAとしてのご勤務は今年度、最終日でした。

手塚先生、いつも楽しい授業をありがとうございました。

手塚先生と一緒の楽しい外国語科の授業。

英語を使って互いのことをわかりあう、まさに一石二鳥。

英語だと「自己開示」のハードルが下がるようです。

Well done.

　ふくよみの日にちなんで、事務室の松井さんが『名探偵ホームズ』のシリーズを紹介してくださいました。松井さんは推理小説が大好きだそうです。

　小説家アーサー・コナン・ドイルによって書かれた作品であるシャーロック・ホームズシリーズの物語は、事件の当事者や行き詰まった警察がホームズに助けを求めて訪ねてくることから始まります。ホームズは現場に調査に行き、警察の見過ごした証拠を発見し、推理を働かせて事件の謎を解き明かしていくのです。

推理小説って、わくわくどきどきするから、あっという間に読んでしまうのですよね。

３連休中も、ぜひ、読書を！

白一色だった鉄棒や滑り台、ブランコ等の遊具が、きれいに色付けられています。

彩られた遊具に子供たちが吸い寄せられるかのようです。

「協働による学校づくりアンケート」で児童から寄せられた願いを、石塚さんが叶えてくださっているのです。

石塚さんが種から育てたビオラの花も見事に咲き始めています。

校庭も整備されています。

春はもうすぐ。

１・２年生の「はるがきた」のかわいらしい歌声に誘われて教室へ。

♪　はるがきた　はるがきた　どこにきた

♪　やまにきた　さとにきた　のにもきた

みんなで歌うと楽しい。

寒い日が三日くらい続くと、その後四日間ほどは暖かい日が続く、今まさに「三寒四温」。春は確実に近づいています。

この気温の乱高下に、子供たちが体調を崩さないか心配です。３連休、お気をつけてお過ごしください。

全校集会において、第６８回県書きぞめ展で上位入賞を果たしたみなさんに賞状及びトロフィー・盾の伝達表彰を行いました。

子供たちの努力が報われ、とてもうれしいです。

令和５年度、平田小学校の新たな歴史と伝統が創られました。

「二度書き」できない「今日」という一日一日を大事に、また皆で挑戦していこう、とお話しました。

３年生が、先人が残した古来の計算機「そろばん」を楽しそうに学んでいました。

玉をおくときは、一玉は親指、五玉は人差し指で入れ、玉をとる（はらう）ときは、一玉も五玉も人差し指を使う…数のおき方、はらい方ができました。

慣れるまで、なかなか難しそうです。

２回目の鼓笛全体練習を行いました。ぐんぐん上達しています。

　本日の給食献立は、世界の料理を味わおう（オランダ編）で「キベリング（タラのフライ）・コールスローサラダ・エルテンスープ・ぬるチョコレート・コッペパン・牛乳」でした。コールスローサラダがオランダ発祥とは知りませんでした。オランダ版おふくろの味・お豆たっぷりエルテンスープも美味でした。

登校班もリーダー交代し、引き継ぎ期間となりました。

上学年がいない班は、３年生が新リーダーのところがあります。安全第一の登下校をお願いします。

さすが、６年生！　「シュッ」「シュッ」という音が違う！迫力があります。

種目跳びのバリエーションがすごい！　新幹線や三重跳びのスゴ技に驚きました。

温かな応援ありがとうございました。

５年生もがんばりました。

自己新記録を出せた児童も、出せなかった児童も、やるだけやったら悔いなし。完全燃焼です。

子供たちが、真剣に勝負する姿に感動しました。ありがとう。

１年生は初めてのなわとび記録会。本気の挑戦です！

保護者の皆様の温かな応援、ありがとうございます。

２年生も上手になりました。

友だちの跳んだ回数を集中して数えます。

最後に、全員で長縄跳びに挑戦しました。

長縄跳び、新記録達成！

やり遂げた爽やかな笑顔はいいものです。

なわとび記録会を行いました。中学年からスタートです。

皆、これまでの練習の成果を存分に発揮しました。よくがんばりました。

運営も自分たちで行いました。立派でした。

明日のなわとび記録会で「持久跳び」と「種目跳び」に挑戦します。自己ベスト更新に向けて、皆、頑張っています。

体育の授業で最終調整。

２校時：３・４年生　　３校時：１・２年生　　４校時：５・６年生　に実施予定です。ご都合よろしければ、保護者の皆様の応援、よろしくお願いいたします。

１～５年生が、３月６日実施予定の「６年生を送る会」に向けて、一生懸命準備をしています。

「ありがとう」の気持ちを伝えるって、とても大事なことです。

“愛”のこもった素敵な会になりそうです。

　本日の給食献立は、世界の料理を味わおう献立（中国）で「錦糸しゅうまい・チンジャオロースー・ワンタンスープ・ごはん・牛乳」でした。シュウマイは、皮の代わりに錦糸卵が使われていて、春を感じるランチタイムでした。

本日の勝者。

なわとびの練習、サッカー、おにごっこ、じゃんけん…それぞれ思い思いに昼休みを過ごしています。

先生も負けてがっかり。

おにいちゃん大好き。

「うわっ、きれい！」子供たちも気づきました。校庭の遊具が色とりどりになっています。

なんだかウキウキした気持ちになります。

子供たちの要望に石塚さんが応えてくれています。ありがとうございます。

　本日の給食献立は、蓬莱中の佐藤さんの思い出の給食献立で「ソースヒレカツ・ブロッコリーサラダ・ねぎと豆腐のみそ汁・ごはん・牛乳」でした。甘めのタレがしっかりとカツに絡み、大変美味しくいただきました。

前歯３本がないと…食べるのも大変です。

美味しいものをいただくと、みんな笑顔になります。

R5 平田小学校だより「かけはし」No.２２.pdf　を発行しました。よろしくお願いします。

朝のあいさつ運動。朝早くからありがとうございます。

さわやかな笑顔と元気なあさいつ、気持ちのよい一日のスタートです。

　２月１１日（日）福島県教育会館大ホールにて、福島県書きぞめ展表彰式が行われ、書きぞめ大賞受賞の齋藤さんが表彰を受けてきました。本校昇降口に、書きぞめ大賞・書きぞめ準大賞・書きぞめ賞・奨励賞のトロフィーや盾が展示され、壮観な眺めです！　改めて子供たちのがんばりに拍手を贈ります。

優秀学校賞。

書きぞめ大賞、書きぞめ準大賞、おめでとうございます！

（１F多目的ホール前廊下）校内書きぞめ展、力作揃いです。小学生時代に身に付けた「美しい文字」は、一生の財産になること間違いなし。また、皆で切磋琢磨して、腕を磨いていきましょう。皆のレベルが確実に上がっていて、うれしく思います。

　５名の評議員（斎藤幸治様・長尾喜六様・齋藤真由美様・紺野東重様・奈良輪大輔様）の皆様にお出でいただき、第２回学校評議員会を開催しました。学校評価アンケート結果等を説明したり、授業を参観していただいたりして意見交換を行いました。本日いただいたご意見をもとに一層教育活動を充実させ、地域社会に開かれた学校づくりを推進してまいりたいと思います。ありがとうございました。

※平成１２年１月の学校教育法施行規則の改正により、地域住民の学校運営への参画の仕組みを制度的に位置付けるものとして学校評議員制度が導入され、平成１２年４月から実施されています。

「１年生から６年生まで、皆、楽しそうに授業を受けている」とのお言葉をいただきました。

「小人数だからこそできる授業。大変充実している」とお褒めいただきました。

「学年のレベルに応じて、よい授業がなされている」とお褒めいただきました。

「どの学年の子供も輝いていて、困っている子がいない。どの子も主役になっている学校だ」とお褒めいただきました。

６年生が現代的な社会問題についてもしっかりと考えていて、驚かれたそうです。

「学級内の掲示はもちろん、廊下の掲示も大変充実している。素晴らしい作品ぞろい。ICTを利用したもの・手描きのもののバランスもよい」とお褒めいただきました。

タブレットもしっかり使いこなしていて、先生方のご指導の賜物だとお褒めいただきました。

「小学校が、子供たち同士、子供たちと地域の絆を深める場となっている」と、本校の教育活動の成果を意義づけていただき、たくさんのお褒めの言葉を頂戴し、教職員の励みにもなる評議員会でした。私たちにとって、子供たちの姿を高く評価していただけることが、一番のご褒美です。

　本日の給食献立はバレンタイン献立で「ハートのハンバーグトマトソースがけ・ごぼうサラダ・パスタスープ・チョコエクレア・丸パン・牛乳」でした。食べるのがもったいないハート型のハンバーグやエクレアを、皆、とても美味しそうにいただいていました。各学級、バレンタインの話でもちきりでした。

　絶好の凧あげ日和！　４つの凧が悠々と青空を泳ぐかのように、見事にあがりました。「写真とってくださーい！」と、とても嬉しそうでした。

校舎より高くあがった！と大喜び。

こんなハプニングもありました。

スーパーマンあらわる！

平田っ子タイムは、ふれあいタイム。

２年生は長縄跳び。

３・４年生はドッジボール。

１年生はお絵描きタイム。５校時の凧あげに向けて体力温存中。

　昼休み、先生と一緒に思い切り体を動かす子供たち。校庭ではケイドロ、体育館ではバスケットボール…楽し気な歓声があがり、笑顔がこぼれます。

ナイスシュート！

「今、行っている縦割り班清掃活動の問題点は何か？」「対応策は？」　平田っ子タイムに、５・６年生が真剣に話し合っていました。

 さすが、高学年。見事にPDCAサイクルを回しています。

　本日の給食献立は、鳥川小のお友達の“私の推し献立”で、「さばの味噌煮・おかか和え・豚汁・ごはん・牛乳」でした。本校の子供たちも「さばの味噌煮」大好きで、美味しそうにいただいていました。

味噌煮をめぐる大じゃんけん大会。

勝者。

皆が楽しみにしている「しのぶ号」の来校日でした。

お借りした本を早速読みます。

１年間で８０字も漢字を覚えました。１年生も学習をしあげています。

６年生は卒業まで４２日。学習も総まとめの時期となりました。

中学校でも存分に力を発揮することができるよう、がんばっています。

　本日の給食献立は、だいすきふくしまの日特別献立で「県産わらじつくね・ひき菜入り・野菜のかす汁・ごはん・牛乳」でした。福島の大わらじに見立てた「鶏つくね」、福島の郷土料理「ひき菜入り」、体があたたまる「かす汁」、皆、どれもとても美味しそうにいただいていました。

４年生の社会科は「世界とつながるまち・いわき市」の学習をしています。

教科書には、「大人の私たちならば当然知っているけれど、子供たちは知らない言葉」がたくさん出てきます。三味線って？　駄菓子屋って？　…子供たちがわからない言葉は、タブレットや辞書を利用して調べ、皆が理解してから前に進んでいました。

自分が幼少の頃、社会科と言えば「太字を覚える→そこそこ点数がとれる」でしたが、現代は「太字」は誰でも調べればすぐにわかること。大事なのは、調べた情報が正しい情報なのか見抜き判断すること（情報リテラシー）と、「太字＝身に付けたことを用いて考える力」です。こんな力を子供たちに身に付けさせたいと考え、教育活動を行っています。

３年生が、いろいろな形に変えたときの粘土の重さを調べていました。

形が変わっても、重さは変わらないね。

ワッフルのデコレーションに夢中。

紅茶とともに美味しく楽しくいただいたようです。

６年生のワッフル。さすが！です。

楽しいバスケットボール。

好きなことがあって、がんばることができるって幸せなことです。

３年生は「ゴムゴムパワー」、４年生は「ゴー！ゴー！ドリームカー」づくりに夢中です。

うまく動くかな。

夢を乗せて、さあ出発！

　本日の給食献立は日本の料理を味わおう（秋田）で「本庄ハムフライ・いぶりがっこ入りポテトサラダ・だまこ汁・ごはん・牛乳」でした。「だまこ」とは「だまこもち」のことだそうで、野菜とともに煮込まれていて温まりました。いぶりがっこの歯ごたえよく、いつものポテトサラダとは一味違った美味しさでした。

２年生がタブレットの便利な使い方をICT支援員さんに教えていただきました。

昨日は国語、本日は算数の学力テストに全力で挑戦しました。

１年生もはじめての挑戦です。

笠原さんのおばあさんが、桜の花を届けてくださいました。いつもありがとうございます。