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　１ケタ同士の繰り下がりがないひき算から、２けたの繰り下がりのあるひき算へ…カードを使って、１年生がひき算の学習を進めていました。どんどん進化していきます。

　３年生がゴムの引っぱり方によって車の進む距離が違うことに気付いたようです。

　本日の給食は鳥川小のお友達が考えた「お誕生お祝い献立」で「五目厚焼きたまご・いそ和え・さつまいものみそ汁・栗ごはん・牛乳」でした。皆、ごま塩をふりかけた栗ごはんを美味しそうにいただいていました。

皆でいただく食事は格別でした。

談話室にて。

１１月２１日は「上弦の月」でした。

月のクレーターも、土星も木星もはっきり見えて、皆、大興奮でした。

郡山自然の家の皆様、たくさんの出会いと感動をありがとうございました。

　最後はインラインスケートに挑戦しました。ほとんどの子供たちが初挑戦。何度も何度も「転んでは立ち上がる」を繰り返しておりましたが、瞬く間に上達しました。子供たちの難しいことにも笑顔でチャレンジする姿に、平田っ子の未来は明るい！と感じました。

上達が早い！

様々なサーキットに自由に挑戦しました。

子供たちの「元気」は無尽蔵です！

２日目はウォークラリーからスタートしました。郡山の見知らぬ田園を地図を手掛かりに散策します。

各班、時間差で出発します。

チェックポイントの問題に挑戦します。

「神社の鳥居が再建された年月日」が問題です。

なんとか無事に皆、戻りました。

　１９時から中央ホールにてキャンドルファイヤーを行い、第２部「火をたたえる」のスタンツがおおいに盛り上がりました。古今東西ゲーム、なぞなぞ・クイズ、ジェスチャーゲーム、怖い話…皆で歌い、笑い、楽しみ、涙し、すばらしい思い出ができました。

古今東西ゲームのお題「野菜」からスタート。

「はずれた～」

ゼスチャーゲームのお題。

こわ～い話。

この蠟燭の明かりは消えますが、子供たちの心に刻まれた自然の家での思い出は、決して消えることはないでしょう。

焼き板づくりに挑戦しました。

見事、完成！

午後はスコアオリエンテーリングに挑戦しました。

作戦タイム。

いざ、スタート。

６年生が、さりげなく５年生をサポートします。

ゴール。

２つの班が時間内にすべてのポイントを制覇しました。すごい！

雲一つない青空の下、郡山自然の家にて、５・６年生が参加する宿泊学習が始まりました。

午前中のフィールドアドベンチャーを楽しみました。皆、元気です。

１～４年生が見送ってくれました。「行ってきます」

郡山自然の家「入所式」を行いました。

所長さんのお話しです。

早速、フィールドアドベンチャーにチャレンジします。

「がんばるぞー！」「おーっ！」

　PTA教養委員の皆様が企画・運営してくださった「教養講座・リースづくり」が充実したとても楽しいひとときとなりました。地域の皆様から材料の提供をいただき、JA女性部の方に講師をお引き受けいただき、まさに平田の力を結集した “平田ならでは” の素敵な講座でした。皆様、本当にありがとうございました。

見事、完成！

　「走れ走れタイム」とても気持ちよさそうです。

１年生と６年生。

　３・４年生が、平田の自慢の一つである「花野山」をもっと魅力的な場所にしようと、持ち主の渡辺さんに３つの提案をしました。グルーブごとにプレゼンテーションを行い、３つの提案すべて「OK」をいただきました。次は、どう実現するか。３・４年生の探究は続きます。

渡辺さんの畑で芋ほり体験をさせていただいたときの「さつまいも」を焼き芋にしました。焼きあがるまでの自由時間。

渡辺さんのご厚意により、ピザを振舞っていただきました。手づくりのピザ窯で焼いたピザの味は格別！

花野山は「ひらたのじまん」です。

５年生は竹馬に挑戦しています。

２年生が子ども新聞を読んでいます。

１年生はおもちゃまつりの準備です。

とても上手。

いさみさんが「焼き芋」を届けてくださいました。あつあつです。

大きな焼き芋！　おいしそうです。

　５・６年生が外国語科の授業で、“興味津々” 海外のピクトグラムについて学んでいました。

　本日の給食はビビンバ丼とトックスープ。今季一番の冷え込みですが、温まりました。

　まつぼっくりを使ったけん玉づくりや落ち葉を使ったかたどりに夢中の１年生。おもちゃ祭りに向けて、がんばっています。

　かけ算九九に挑戦している２年生。先に合格したお友達にチェックしてもらい、先生の前に進み出ます。スモール・ティチャーは他者に教えることを通して、他の児童は身近な存在のスモール・ティチャーに見てもらうことで、“やればできる” 成功体験を実感しています。児童同士が交流を深め、お互いを支え合う姿が素敵だなぁと思いました。

　国語の授業に限らず、教科書を声に出して読むことで、主語・述語、大切な言葉、意味が曖昧な言葉を自覚させながら授業を進めています。

考える。

　３・４年生１６名が森林・林業学習を行いました。福島原木センターで林業施設、水林自然林で樹木の間伐作業を見学し、丸太切り体験をさせていただきました。自分で切った丸太をお土産にいただき、皆、にこにこ顔で帰校しました。貴重な体験をさせていただき、ありがとうございました。

自分で切ったヒノキ。「いい香りがするよ」と教えてくれました。

　ひらサポの渡邉さんが、稲刈り後の平田んぼにトラクターをかけてくださいました。トラクターで田んぼをうなう（混ぜ合わす）ことで土の中に空気が入って乾燥を促し、より窒素量を増やし、かつ微生物の活性化につながることで稲の発育がよくなり、美味しいお米がとれるようになるそうです。次年度の準備が始まっています。

５年生が、米の病気のことや保存のことについて質問しました。

渡邉さん、いつもありがとうございます。

　１年生が「じどう車くらべ」説明カードづくりを行っていました。iPadで撮影した写真のトリミングをして、自分のカードに貼り付け、乗り物の「しごと」や「つくり」についてまとめる…さっさっと、iPadを使いこなす１年生の姿に驚きました。さすが、デジタルネイティブ。

写真を撮ります。

乗り物の「しごと」「つくり」等について読み取ります。

写真と文章で一枚のカードを仕上げます。

すごい集中力です。

　１５日（水）教養講座「リースづくり」の講師をしてくださるJA手芸部のお二人（本校児童のおばあさま）が来校し、試作品を作られました。とても素敵です。

試作品完成！　１５日をお楽しみに。

　本日の給食はかみかみ献立で「切り干し大根のサラダ・ポーク＆ビーンズカレー・ソフールレモン・牛乳」でした。子供たちの大好きなカレー！　どの学級も残菜がほとんどありませんでした。

　１５日（水）予定のPTA教養講座のリースづくり準備が着々と進んでいます。保護者の皆様や地域の方が、大量のさつまいものつるを運んでくださったり、どんぐりやまつぼっくりを拾ってきてくださったり、ありがたい限りです。本日は教養委員のお二人が下準備を行ってくださいました。ありがとうございます。

皆様、楽しみにお出かけください。

６年の保護者の方が、まつぼっくりのトゲの処理を丁寧にしてくださいました。（まつぼっくりのトゲって結構痛いのです！）

　２年生が「どきどきしたこと」を描いていました。色使いがとても素敵です。

あづま総合運動公園のイチョウ並木や安達太良山登山、学習発表会でのこと…大作ぞろいです。

　昼休みの先﨑先生によるおはなし会は満員御礼。本日の給食献立に関わる３冊の絵本を読んでくださいました。図書館が、とてもやさしい空間となりました。給食と図書館のコラボ企画、大成功です。

　３・４年生が二手に分かれ、サッカーのシュート練習を行っていました。ゴールポストにボールが入ったとき、本当にうれしそうです。

　本日はおはなし献立で、『おいしいものつくろう』から「ぱっくりドッグ」、『きょうのおべんとなんだろな』から「キャベツとリンゴのサラダ」、『ぎょうれつのできるすうぷやさん』から「つぶつぶとうもろこしのすうぷ」を提供していただきました。とてもおいしく、温かな気持ちになりました。

養護教諭が３冊の絵本をもって、各教室を訪問しました。

昼休みには先﨑先生のおはなし会で、これらの絵本を読んでいただく予定です。

　交通安全母の会の皆様から寄贈いただいたチューリップの球根を、１・２年生がプランターに植え付けしました。母の会のみなさん、ありがとうございました。

植え付け完了！何色の花が咲くのか、楽しみです。

とても立派な球根をいただきました。ぜひお家でも咲かせてください。

　本日の給食は「イカメンチ」が主菜でした。青森県民が愛してやまない郷土料理「イカメンチ」は、イカの旨味とプチプチした食感に野菜の甘み、油で揚げた香ばしさが相まって、子供から大人まで大人気のソウルフードとなっているそうです。本日のイカメンチも、外はカリッと揚がり、中イカの香りが漂い、とても美味しくいただきました。

R5 平田小学校だより「かけはし」No.１７.pdf　を発行しました。よろしくお願いします。

　５年生が教材「落とし物」を読んで、親切にするということについて考えました。“役割演技”という方法を用いて、これまで体験したことのない状況下でどんなことを思い、どんな言葉を発するか…登場人物に心を重ね、一人一人が真剣に考え、自分と向き合い、多様な角度から「思いやりの心をもって親切に接するということ」について考えを深めることができました。

週一時間の道徳科の授業を通して「日常モラル」を育んでいます。

　本日の給食は、世界の料理（中国・広東）を味わおう献立「豚肉のオイスターソース炒め・ワンタンスープ・みかん・ごはん・牛乳」でした。旬のくだもの（ビタミンCたっぷりのみかん）も美味しくいただきました。

 　みかん嫌いという６年生２名は、果肉についている白い筋が苦手だそうです。「みかんの白い筋には栄養があるんだよ」教えてくれる級友もいました。調べてみると…　みかんの果肉についている白い筋はアルベドという維管束。アルベドとは、白を意味するラテン語。維管束は、水や栄養を果実に配給するための道筋で、みかんの成長に欠かせない大切な役割があり、みかんの白い筋には、フラボノイドの「ヘスペリジン」（ポリフェノールの一種）が含まれていて、毛細血管の強化や血圧の改善、動脈硬化を予防する、などの働きがあるとか。みかんを食べるときに実の周りについている白い筋をとる派でしたが、今度からはなるべくいただくようにしたいと思いました。

　１・２年生が、跳び箱を使ってリズムよく跳び乗ったり、跳び越したり跳び下りたりして様々な動きを楽しんでいました。

１年生もできることがどんどん増えています。

さすが２年生。よいお手本を見せてくれます。

　児童への“予告なし”避難訓練（地震想定）を行いました。思い思いに過ごしていた休み時間でしたが、教頭先生の放送をしっかり聞き、避難場所である体育館に速やかに安全に避難することができました。

校庭中央に避難する高学年のみなさん。

　教室でない場所（机がないところ）で地震が発生した場合、危険におしりを向け、ひざと足の甲を床につけ、両手で頭を守る「ダンゴムシのポーズ」をやってみました。

 　いざという時に「気づき・考え・判断」して、自分の命を守るための「行動」ができる人になってほしいです。

　大きな葉っぱをたくさん集めて、ポンポンにしたりお札にしたり…子供たちの発想って面白い。

　『葉っぱのフレディーいのちの旅』という絵本があります。春に生まれた葉っぱのフレディが、自分という存在に気づき、成長し、葉っぱの仕事を終えて冬に土へとかえっていくまでの物語。「生まれること」「変化すること」が「永遠の命」へとつながる意味を、フレディと親友ダニエルの会話を通してわかりやすく語りかけてくれます。読書ハードルの期間、ぜひ手にしてほしい一冊です。

りりなさん作。

　２１日実施した学習発表会において、体調不良のため参加できなかった児童のいる２年生と３・４年生が、本日のフリー参観に合わせて「再演」しました。保護者の皆様のご声援ご協力に感謝します。

２年生１３名、全員集合。

日本一！

　１１月１日～３０日の期間、「読書ハードル」が行われます。楽しみながらチャレンジして、本と仲良しになることができるといいですね。

図書委員もがんばっています。

　多数の保護者の皆様にご来校いただき、ありがとうございました。

　福島県では１１月１日を「ふくしま教育の日」とし、１１月１日から７日までの１週間を「ふくしま教育週間」としています。これに合わせて、本校でも持久走記録会・フリー参観を行いました。

　世界の料理（中国・広東）を味わおう献立で「八宝菜・春雨とクラゲの和え物・杏仁豆腐・ごはん・牛乳」でした。本日の八宝菜には、１１種類もの材料が入っていました。食材のうま味が感じられ、とても美味しくいただきました。

　秋のおひさまは、子供たちにやさしい光をはなってくれています。

明日は、フリー参観（２～４校時）。お待ちしております。

　本日はフランスの料理を味わおう献立でした。スープにアルファベットの形をしたチーズが入っていてびっくり！　楽しく美味しくいただきました。

　高く澄み渡った空のもと、校内持久走記録会を行いました。体育科の授業、走れ走れタイム等をとおして走力に磨きをかけてきた平田っ子は、自己ベスト記録を目指して本気で挑みました。苦しい後半、最後の力を振り絞ってラストスパートをかける姿にぐっときました。歯を食いしばり、あきらめずに走り切ることで、一人一人の可能性の扉が大きく開いていくようで頼もしく感じました。皆、本当によくがんばりました

めあて発表。

しっかりウォーミングアップ。

３・４年生から「よーい、ドン」

「がんばれー！　がんばれー！」の大声援に力をもらいます。声がかれるほど応援しました。

ライバルの存在は自分を高めてくれます。

「よくがんばったねー」とお姉ちゃんが褒めてくれました。

「がんばるぞー！」「おーっ！」１・２年生、元気いっぱいスタートです。

初挑戦の１年生も本当によくがんばりました。

いよいよ高学年のスタート。５年生、緊張が走ります。

６年生のスタート。小学校最後の持久走記録会です。

保護者の皆様のご声援、ありがとうございました。

講評「感動をありがとう」　これからの長距離走シーズン、走ること・見ること（応援すること）をさらに楽しんでほしいと教頭から話がありました。

　先週に引き続き、南部給食センター栄養教諭の山倉先生にお出でいただき、２年・５年栄養教室を行いました。

「赤色の栄養素は体そのものを作る働きをする。黄色の栄養素は体を動かすエネルギーになる。緑色の栄養素は体の調子を整え病気になりにくくする。どの栄養もとても大切だから毎日とらないといけない。」ということを、しっかりと学んだようです。山倉先生、丁寧なご指導をいただきありがとうございました。

　１年生が校庭に出て「あき」を探していました。

素敵な秋です。

　３年生が、風の力と風を受けて動く手づくり車の様子に着目して、風の強さを変えたときの車の動き方の違いを比較しながら、風の力の働きについて調べる活動をしました。なんだかとても楽しそうです。

　本日の給食はハロウィン献立「ポークハヤシ・ハニーマスタードドレッシングサラダ・かぼちゃババロア・ごはん・牛乳」でした。ハロウィンのルーツは、ヨーロッパの古い民族であるケルト人のお祭りとされています。本日のデザートはかぼちゃのババロアで、一日早いハロウィンの気分を楽しませていただきました。