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　本日から「個別懇談」が始まりました。子供たちの成長の様子を保護者の皆様と共に確認し合えるよい機会と捉え、今年度より７月に実施することといたしました。一学期の学習の到達度、授業中の態度（発表・挙手など）、課題や宿題などの提出物、持ち物や忘れ物、係活動や当番活動、友人関係、学校行事・学級での取組への参加態度等からお話いたします。ご家庭での様子、帰宅後の友人関係、気になっていること、心配していること等をお教えください。子供たちのよりよい育ちのため、共通理解・共通実践したいと考えております。

よろしくお願いします。

　落ちて来たら

　今度は

　もっと高く

　もっともっと高く

　何度でも　　打ち上げよう

　美しい

　願いごとのように　　（黒田　三郎）　

読みが深まると、皆の朗読がぐんと変わりました。素敵な詩、素敵な朗読でした。

　本日の給食は、金谷川小学校のお友達が考えたお誕生お祝い献立「おろしハンバーグ・ほうれん草ともやしのおひたし・春雨スープ・レモンゼリーorカルピスリンゴゼリー・ごはん・牛乳」でした。リザーブ給食とは、メニューの中から予め好きな方を選んでリザーブ（予約）しておく給食です。低学年はリンゴ派、高学年はレモン派が多いようでした。とてもさっぱりと、美味しくいただきました。

２年生が国語科の授業で「言いつたえられているお話を知ろう」の学習をしていました。

　むかしむかし、テレビ番組『まんが日本むかしばなし』が大好きで、毎週欠かさず見ていました。一人で何役もの声を使い分けてお話をしてくれる、市原悦子さんと常田富士男さんの語り口も好きでした。２年生の国語科の授業に触れ、４０年の時を越えて、当時のことがまざまざと蘇りました…今となっては古き良き時代です。

　１年生がいろいろなものの長さをテープにうつしとって、長さ比べをしていました。観察したり、テープを操作したりして、「長さ」という量について見いだし、比較する方法を考えることができました。長さ比べで大切なことに気付いたようです。