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　お友達の話を最後まできちんと聞く姿がすばらしい２年生の国語科授業。自分の考えをクラスの友達に伝える→友達の考えをしっかりと聞き受け止める→自分の頭の中で考えを再構成する→伝え合う…のサイクルがあるのが「授業」です。

　本日は和食の日献立「ほっけの塩焼き・ひじきの炒め煮・豚汁・ごはん・牛乳」でした。脂がのった「ほっけ」は、ほっくりと焼かれ、とても美味しゅうございました。しかし「骨があるから」と箸をつけない児童もおりました。日本人として箸を上手に使い、骨のあるお魚も美味しくいただくことができるマナーを身に付けたいものです。何事も練習、お家でも練習を！

本日は緑茶の日。抹茶パウダーときび糖をからめた「お茶めな大豆」も提供されました。

　６年生が図工で「くるくるクランク」に取り組んでいました。クランクの仕組みを生かして、動きのあるおもしろいおもちゃを考え、形や色などの造形的な特徴を捉えながら表し方を工夫していくようです。完成が楽しみです。

　学習に集中するため、「必要のないものは学校に持参しないこと」「教室内や机上を整理整頓すること」はとても大事なことです。３年生の国語の授業、４年生の算数の授業、「机上には最低限の文房具のみ」で、とてもスッキリとしていていいなあと思いました。

　福島大学食農学部　望月翔太先生（もっちー先生）をお招きして、福島市農政部の出前授業「クマ防災教室」を行いました。熊の生態、熊と遭遇しないために心がけたいこと、熊と遭遇してしまったときの対応等を、大変わかりやすく教えていただきました。子供たちも集中してしっかりお話を伺うことができました。きちんと知識を得て、正しく対応しなければ、“生きるための闘い” に人間が負けてしまいます。自分の命を自分で守ることができる人になってほしいです。