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鉛筆 サウンドスケープ。〔朝〕

 毎朝の立哨指導時、心地よい鳥たちの鳴き声に耳が浄化される思いです。今朝は、少なくとも5種類の鳥の鳴き声が聴こえました。人間の耳とは不思議なもので、「聴こう」と思えば、いろいろな音が聴こえるし、思わなければ何も聴こえない… カナダの作曲家マリー・シェーファーが提唱した「サウンドスケープ」を思い出しました。平田は素敵な音風景に恵まれたところです。

〈聴く〉ことを大切に教育活動にあたってまいります。

鉛筆 係りのお仕事。〔3・4年生〕

 3・4年生が係り決めをしていました。新しい学級で、新しいお友達と新しい先生と、新たなルールを決めています。よい集団には規律があり、良好な人間関係が構築されています。

集団の中で、自分の役割をきちんと責任をもって果たしていきます。

鉛筆 見え方はどうですか。〔視力検査〕

 6年生の視力検査を行いました。視覚は学校生活だけではなく、人が生活していく上でとても大切な機能です。眼科受診の必要がある時にはぜひお子様を受診させるようお願いします。また、長時間のパソコンやスマホの使用によって、急激に視力が低下する場合があります。要注意!