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校長先生と会食1
毎年、卒業前のこの時期に、6年生は校長先生から会食の招待を受けます。
「いただきます!」と「ごちそうさま」の間は、トップシークレット。どんな話題で盛り上がっていたのでしょう?
「いただきます!」と「ごちそうさま」の間は、トップシークレット。どんな話題で盛り上がっていたのでしょう?
今日は平田小の日!
今日の給食は、ご飯、豚汁、さけのホイル焼き、ほうれん草のごま和え、そして牛乳でした。この献立は、平田小の6年生が考えたリクエスト献立でした。
ホイル焼きは久しぶりだったのではないでしょうか。とてもおいしくいただきました。栄養のバランスも考えたんだって。
卒業に向けて1
いよいよ始まりました。卒業式の練習です。
雪が降りしきる寒い日に、体育館の練習は凍えますが、だれ一人、弱音は吐きません。さすがは平田っ子。
大好きな6年生の卒業式だもんね。いい式にして送り出すために、みんなでがんばるよ!!
雪が降りしきる寒い日に、体育館の練習は凍えますが、だれ一人、弱音は吐きません。さすがは平田っ子。
大好きな6年生の卒業式だもんね。いい式にして送り出すために、みんなでがんばるよ!!
感謝、感激、感動、ありがとうございました
ひと針ひと針ていねいに縫い上げたぞうきん60枚を、平田小学校に寄付された方がいらっしゃいます。ぞうきんを見た瞬間、感動で鳥肌が立ちました。
本日、代理の方を通して、いただきました。
手で縫ったぞうきんは、使うのがもったいないのですが、有効に役立たせていただきます。
こんなにたくさんのぞうきんを、ありがとうございました!
本日、代理の方を通して、いただきました。
手で縫ったぞうきんは、使うのがもったいないのですが、有効に役立たせていただきます。
こんなにたくさんのぞうきんを、ありがとうございました!
校内服務倫理委員会「講演会」開催
外部講師を招いて、校内服務倫理委員会「講演会」なる会を開催しました。
「教師は聖職。だから、ありあわせの力で教育しないこと。同僚から・子どもから・地域から学んで、日々成長し続けなければならない。」講師の先生の言葉一つ一つは重く、私たちの心に染み渡りました。
改めて、平田の子どもたちのために、自分を律してがんばっていきたいという思いを新たにしました。
「教師は聖職。だから、ありあわせの力で教育しないこと。同僚から・子どもから・地域から学んで、日々成長し続けなければならない。」講師の先生の言葉一つ一つは重く、私たちの心に染み渡りました。
改めて、平田の子どもたちのために、自分を律してがんばっていきたいという思いを新たにしました。
6年生にいただいたぁ
6年生から思いもかけないプレゼントをいただきました。私の似顔絵ですって!
でも、ただの似顔絵ではないのです。歴史上の人物になぞらえて、その人物と私をブレンドした感じで書いたそう。
題して「織田信長教頭先生」。あの信長と並べられるとは、うれしいような・・・。
作者曰く、「教頭先生は信長のように厳しく、冷たくはないですよ。」
ありがとうございました。
でも、ただの似顔絵ではないのです。歴史上の人物になぞらえて、その人物と私をブレンドした感じで書いたそう。
題して「織田信長教頭先生」。あの信長と並べられるとは、うれしいような・・・。
作者曰く、「教頭先生は信長のように厳しく、冷たくはないですよ。」
ありがとうございました。
授業参観ありがとうございました
「おうちの方が来る」とがんばる子ども、照れ照れになっちゃう子、平然としている子・・・と、さまざまですが、なんかいつもとはちょっと違った雰囲気になります。
今日はどうでしょうか?
やっぱり、がんばっちゃってますね
今日はどうでしょうか?
やっぱり、がんばっちゃってますね
Febのありがとうコーナー
2月のありがとうコーナーは・・・
黄色やオレンジ、ピンクの色々なハートには、何が書いてあるのかな?
6年生にお礼を伝えようという、在校生の”ありがとう”が多いですね~。これを見ていえると、なぜかさびしい気持ちになってしまいます。
黄色やオレンジ、ピンクの色々なハートには、何が書いてあるのかな?
6年生にお礼を伝えようという、在校生の”ありがとう”が多いですね~。これを見ていえると、なぜかさびしい気持ちになってしまいます。
1年間ありがとうございました
今年最後の読み聞かせの会でした
最終回は、どの学年も感動的な読み聞かせ体験でした。とくに、6年生は今年最後でなくて、もしかするともう二度とないことなのかもしれないので、心して聞けたようです。
6年生に代わって御礼申し上げます。
読み聞かせの会のお母さん、これまでお世話になりました!
最終回は、どの学年も感動的な読み聞かせ体験でした。とくに、6年生は今年最後でなくて、もしかするともう二度とないことなのかもしれないので、心して聞けたようです。
6年生に代わって御礼申し上げます。
読み聞かせの会のお母さん、これまでお世話になりました!
棒にはいっぱい当たりなさい
校長より
「この絵は、何を表しているでしょうか?」と問いかけると、
「『犬も歩けば棒に当たる』です。」と、すかさず、子供たち。
「よく分かったね。『犬も歩けば~』の意味は、思わぬ災いがあるものという、ちょっとよくない意味ですが、校長先生は、当たればひろう、また当たればまたひろう・・・ってやればいいんじゃないかと思うんです。何もしないで、こたつに入って家から出ないでは、なんの経験もありません。外に出ていっぱい遊んでほしいです。」
棒を怖がって、何もしないなんて、もったいないよ。
「この絵は、何を表しているでしょうか?」と問いかけると、
「『犬も歩けば棒に当たる』です。」と、すかさず、子供たち。
「よく分かったね。『犬も歩けば~』の意味は、思わぬ災いがあるものという、ちょっとよくない意味ですが、校長先生は、当たればひろう、また当たればまたひろう・・・ってやればいいんじゃないかと思うんです。何もしないで、こたつに入って家から出ないでは、なんの経験もありません。外に出ていっぱい遊んでほしいです。」
棒を怖がって、何もしないなんて、もったいないよ。
学校の連絡先
〒960-1104
福島県福島市小田字本内26番地
TEL 024-546-4029
FAX 024-546-8650
Eメール hirata-e@fcs.ed.jp
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