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２校時は全校生で避難訓練を行いました。

今年度初めての避難訓練でしたので、避難経路の確認や逃げるときの約束を確認しました。避難訓練は、命を守るための大事な学習です。みんな真剣に取り組んでいました。

教室に戻ってからは、自分たちの避難の様子を振り返りました。また、火事の時にしめる防火扉の中に万一閉じ込められた時の通行方法についても確認しました。

災害はあってはならないことですが、万一の時に慌てず身を守る行動ができる児童を育てていきます。

１年生は今日まで教室でいろいろお世話をしてくれた６年生にお礼の手紙を書いていました。まだ、授業で文字を学習したわけではないのですが、みんな手紙を書いていてびっくりしました。

６年生は運動会の鼓笛披露の練習が始まりました。

今日はまだまだ合わせるのが難しかったようですが、きっと本番は見事な演技を見せてくれるでしょう。

５年生は総合の学習で地球をテーマに調べ活動。

集中してタブレットに向かっていました。

上学年児童が楽しみにしている活動に「クラブ活動」があります。昨日は所属決定後、初めての顔合わせ。

本校では、家庭クラブ・工作クラブ・科学実験クラブ・卓球クラブ・スポーツクラブ・パソコンクラブ・イラストクラブ・囲碁ゲームクラブ・アクティビティクラブの９クラブが今年度設置されました。

どのクラブも６年生を中心に積極的に代表に立候補したり話し合いを進めたりしている様子が見られました。

１年生は担任と一緒に学校探検。１年生教室以外のフロアに足を踏み入れるのは初めての児童が多く、少し緊張気味の表情。

階段の昇降も一歩一歩ゆっくり転ばないようにしています。本校校舎は４階まであるので、１年生にとっては大変かもしれません。

同じころ２年生は、健康診断中。

昨年より視力が落ちていないか測定していました。結果については後程保護者の皆様にお知らせがあります。

自分の番を待っている間、測定表の方を見ないように後ろを見ている姿がすばらしい！

昨年度末より児童用タブレット（iPad）が一人１台配当になり、活用を図っているところです。

３年２組児童は、自分のタブレットを持ち出してビオトープや校庭で生き物を写真や動画に収めていました。

写真や動画の撮影については、特に操作を説明することなくどんどん進めていけるようです。

子どもたちと一緒に池をのぞいてみると、たくさんのオタマジャクシが泳いでいました。

すっかり春本番です。

１年生は今、学校生活のルールを覚えるための適応期間です。

朝は標準服から運動着に着替える練習。６年生なら３分ほどで終了しますが、１年生はまだそうはいきません。でも、自分の着ていた服をきちんとたたんで袋に入れることができる児童も多くいます。

今日から給食がスタートしました。メニューはみんな大好き「カレーライス」です。

準備も食事も後片付けも今はゆっくり時間をかけて行っています。

午前中、寒の戻りがあり窓の外に見える吾妻連峰は真っ白になっていました。

１年生は「さむ～い」と言いながらも元気に安全に下校していきました。

新年度が始まって４日目。各学級授業が軌道に乗ってきていました。

４年１組は音楽。手拍子でリズムをとっています。

５年１組は理科。植物のつくりについて絵で表しています。

５年２組は算数。計算の仕組みを言葉で説明できるように考えていました。

２年２組は生活科。ビオトープや校庭で見つけた「春」を絵にかいていました。

６年３組は理科。集気びんの中にろうそくを入れると炎が消えてしまう様子を観察し、その理由を考えました。

新生活が始まって初めての週末です。疲れがたまっている児童も多いかと思います。しっかり休んでまた来週元気に登校してきてほしいと思います。

新学期スタート３日目。今日は全学年で交通教室を実施しました。

１年生は担任と一緒に学校の周りの道路を歩き、安全な歩行を学習しました。

２年生はグループごとに地区内を歩き、戻ってからは自分たちの歩き方を振り返りました。

６年生は福島警察署長さんから「家庭の交通安全推進員委嘱状」を交付されました。署長さんからは、シートベルトの着用や自転車ヘルメットの着用を家族や周囲の人たちに呼びかけてほしいという話がありました。

警察署員の方の話によると、交通事故に遭う数は１年生でも６年生でもほとんど変わりはないそうです。「高学年になったから」と油断せず、安全な登下校を心掛けるようにこれからも学校で指導していきたいと思います。

１学期２日目。昨日入学した１年生も朝の光を気持ちよく浴びながら、元気に登校できました。

玄関を入ると６年生が困っている１年生に声をかけ、お世話をしていました。

その後、それぞれの学級で学校生活についてのオリエンテーションが行われました。

少しずつ練習して早く自分のことは自分でできるようになってほしいものです。

午後は創立記念集会を放送で行いました。

校長より創立当時の学校の周りの様子や中庭ビオトープがどのような思いで作られたのか等の話がありました。最後に全員で校歌を歌って、学校の誕生日をお祝いしました。

花壇のチューリップが咲きそろう中、令和３年度がスタートしました。

校内も進級・入学を祝う掲示であふれ、気分がとてもよくなります。

クラス替えがあった学年の児童は、自分の名前とクラスをもう一度確認してから、自分のくつ箱を見つけたり教室に進んでいく様子が見られました。

８時３０分からは着任式を放送で実施しました。６年生の代表児童が新しくおいでになった先生方へのあいさつをしました。

担任発表の後は、各学級で新しい担任との初対面。緊張と期待の入り混じった表情でした。

その後は、入学式を実施。

２年生が歓迎の気持ちを元気に伝えることができました。

１年生７０名を迎えて、全校生４２１名での令和３年度の教育活動が始まりました。

保護者の皆様、地域の皆様には今年度もお世話になります。よろしくお願いいたします。

校庭の桜の木も開花し、春の訪れを実感できるようになりました。

令和２年度末人事異動により、本校を離れることになった教職員との離任式を行いました。

直接お別れを話したい児童は、校長室を来訪してくれました。

今年度は一度も全校生が体育館に一堂に会する機会を作れず、最後の離任式も放送で実施。

７名の先生方から最後の挨拶をお聞きし、児童代表が別れの言葉を述べました。

お見送りはできませんでしたが、それぞれの先生方としっかりお別れをしました。三河台小学校のことをこれからも見守っていていただけることと思います。

校庭の桜のつぼみが膨らみ色づき始めた今日、卒業証書授与式を挙行いたしました。

６年教室では、緊張している子や最後の学級での生活を楽しんでいる子など表情は様々でした。

小学校最後の通知票をもらってちいよいよ卒業式に向かいます。

一人ひとり立派な証書の受け取りができました。

「別れの言葉」

在校生代表として参加した５年生も卒業生への感謝の気持ちを言葉と歌で表現できました。

教室に戻って担任や級友と最後のお別れ。

玄関では名残を惜しんでいつまでも小学校に残っていたい？児童もたくさんいました。

卒業生６６名立派に巣立っていきました。それぞれ新しいステージでの活躍を心より祈っています。

３校時、１～５年生は修了式を放送で実施しました。

校長からは、めあてをもち苦しいことがあってもがんばろう、学校でしかできない勉強のために４月から進級した新しい学年でがんばろうという話がありました。

卒業式はいよいよ明日。卒業生をお祝いする掲示が校内にはあふれ、お祝いムードが高まっています。

校長室前には、卒業生が１年生から６年生までの写真が掲示してあり、自分たちが小さかった頃のことで盛り上がっていました。

給食後、６年生が職員室を訪ねてきてくれました。教員一人一人に感謝の言葉と手紙を手渡してくれました。いただいた我々も自然と笑顔になりました。

いよいよ明日は卒業式。６年間の学びの集大成を見せてくれることを期待しています。

朝、5年生は外でジャガイモの種芋を植えていました。

袋に土を入れて種芋を植える理由は・・・まだ５年生には秘密のようです。６年生になった夏休み前ごろには収穫できるでしょう。

現在の学級で過ごす時間も残り少なくなってきました。各学級では最後の集会が行われていました。

２年１組は先生が描いた絵を見ないで同じものを書いて当てるゲーム。先生が描いた「雪だるま」に一番近い雪だるまを描いたのは誰かな？

２年２組は「ロンドン橋」を歌いながら列を作り、「橋」が落ちた時にちょうど下を通過していた人は列から抜けていく遊びをしていました。

１年１組は「だるまさんが・・・」を楽しんでいました。鬼の児童が「だ・る・ま・さ・ん・が・・・・」といった後に「〇〇！」と言ったときにその動作を全員がするというルールです。写真は「だ・る・ま・さ・ん・が・『ラーメンを食べる！』」といった時のものです。みんななかなかの演技派ぞろいでした。

給食は６年２組のリクエスト献立。人気の揚げパンが主食です。

６年生にとっては三河台小学校で食べる給食は今日を入れてあと２回だけとなりました。給食がない中学校に進学する児童にとってはもしかすると人生ラスト給食が次回になります。感謝の心をもって食べてほしいものです。

来週２３日の卒業式に向けて予行を行いました。昨年度は臨時休業中だったため実施できず、予行は２年ぶりの実施となります。本校では、感染症予防に十分配慮した形で卒業生と５年生が卒業式に参加します。

入場の様子

卒業証書授与の様子

呼びかけと式歌の時には、席から移動し間隔をとります。

退場の様子

５年生も素晴らしい姿勢で６年生の卒業をお祝いする気持ちを表現しています。

今日は予行でしたが、卒業生、在校生ともに立派な態度で参加することができました。

３学期の表彰を昼の放送時に実施しました。

・　福島県書きぞめ展　毛筆の部　書きぞめ賞（５年）　　硬筆の部　書きぞめ奨励賞（１年）

・　税に関する絵はがきコンクール　特別賞（６年）２名

・　県火災予防絵画・ポスターコンクール　銅賞（２年）

昼休みの時間を利用して、普段登下校の見守り活動をしてくださっている方々への感謝の集いを実施しました。

６年間毎日見守り活動をしていただいたおかげで安全に登下校することができたことに対して感謝の手紙をお渡しし、楽器の演奏を聴いていただいたりしました。

見守り隊の皆様からは「子供たちは地域の宝であること、毎朝のあいさつを交わすことが見守り隊の方々にとっても元気の源であること」などのお話をいただきました。

続けて６年生は三河台小学校同窓会への入会式を行いました。同窓会長様から入会記念品を頂戴し、三河台小学校の卒業生になることを誇りに思ってほしいという言葉をいただきました。

卒業式を一週間後に控えた６年生児童に、校長先生からの特別授業を実施しました。

授業のテーマは「なりたい自分になるにはどうすればよいか」。ピアニストの辻井伸行さんの生い立ちを聞き、自分の将来と照らし合わせながら考えていました。

１組の授業の様子

２組の授業の様子

辻井さんがピアニストになるために時には挫折する中でも周囲の応援を支えに努力し続けたことを聞いた後に、受験勉強を頑張った、スポーツを頑張った等、子供たち一人一人が自分のこれまでの生活を振り返りました。そして最後に「校長先生や担任の先生はいつまでも君たちを忘れず、応援し続けています」というメッセージを聞くと、皆うれしそうな表情を見せていました。

２年２組では国語の学習のまとめとして、「自分のお気に入りの場所」のスピーチ発表が行われていました。

「わたしの好きな場所は～」と、クラスメイトの前で発表します。少々緊張しながらも、ほとんどの児童は原稿を見ないで発表できました。自分の意見や考えを伝える力も身についてきました。

３年１組は「エーデルワイス」の演奏。

リコーダーと鍵盤ハーモニカのパートに分かれて合奏します。

３年生になって初めて手に取ったソプラノリコーダーですが、いい音が出せるようになってきました。

５年２組はALTアンドリュー先生との今年度最後のLesson。

ポケモンを題材に、グループ対抗でポイントを増やしていくゲーム感覚で英会話に親しみました。

残り少ない現在の学年で、学習や生活面でのまとめをしっかり行っていきます。

昼休みの様子です。

５年生は鼓笛移杖式のあともパレードや運動会に向けて練習を継続中。

４年生は教室ワックスがけのため机やいすが運び出された広々とした教室を満喫。

３年生は図工で作った粘土作品をうれしそうに見せてくれました。

６年生は社会科の授業。教師がベトナムに研修に行った時の経験を話し、先進国である日本が諸外国のためにできることは何か考えました。

１組の様子

２組の様子

授業のキーワードは「貧しさってつながっている」「自助努力」です。

子供達にはこんな質問をしました。

　「卒業して２０年経ったある日、小学校時代の同級生に久しぶりに再会。友達から『最近、仕事クビになっちゃって、今、おなかすいているんだ。助けてくれない？』と、言われました。どうしますか？」

　A　おにぎりやパンを買ってあげる

　B　何もしない

　C　その他の方法

児童の選択は分かれましたが、「おにぎりを食べさせても根本的な解決にはならない」「その友達のためには仕事を探してあげることが大事」という意見が出ました。

教師からこの考え方が国際支援の大切な理念で、外国の支援にはお金や食糧支援だけではなく「自助努力」を支援する必要があるということを伝えました。

これからの時代を生きていく児童には広い視野を持ち、世界にも目を向けてほしいと思います。

東日本大震災から１０年が経ちました。国旗掲揚搭には半旗を掲げ、哀悼の意を表しました。

午後のふれあいタイムには放送による追悼集会を実施しました。

初めに全校で黙とう。その後校長先生の話として、震災当時の様子から日本人の助け合いの精神や礼儀正しさが世界から称賛されたことや当たり前のことが当たり前でなくなってしまった生活をみんなで協力して乗り越えてきたことなどが紹介されました。

これからを生きる三河台小の児童には、相手の気持ちを考える「共生」を誓う日にしてほしいという話もありました。児童はみんな真剣に話に耳を傾けていました。

集会の最後には、学級ごとに「県知事メッセージ」や県教育委員会作成の「3.11に学ぼう」の資料を使って発達段階に応じた指導を行いました。

小学校では１～４年生の多くが震災後に生まれた児童であり、５・６年生も記憶がある児童はほとんどいません。それでも、先日のような大きな地震が起きることは今後も予想されますので、これからも指導は継続していきたいと思います。

保護者の皆様におかれましても、ご家庭で震災当時の話や防災・避難について話されてみてはいかがでしょうか。