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　今年度も５・６年生が、総合的な学習の時間、「平田んぼ」に取り組みます。髙橋さんと渡邉さんにご協力いただき、育苗箱に種籾(たねもみ)をまきました。一週間ほどで発芽するそうです。今後、田植え、観察、稲刈りまで、長期にわたって体験的に学びを深めていきます。

　１９日（火）の給食は、「入学・進級お祝い献立」で子供たちの大好きなエビフライが提供されました。（菜の花サラダ・あさりのすまし汁・いちごのゼリー・わかめごはん・牛乳）今日もおなかいっぱい、美味しくいただきました。

　１校時は、２～４年生の国語の授業で「音読」が行われていました。文章を声に出して読む音読を行うことで、黙読では理解できなかった文章が理解しやすくなったり、勉強へのモチベーションを高まったり、音読は学力向上に非常に効果的だと言われています。家庭学習で音読する際も、「やさしい声で読めたね」「ていねいに読めていたね」「スラスラ読めてすごい！」「聞き取りやすいスピードだったよ」等、ぜひフィードバックしてあげてください。

　６年生が、全国学力・学習状況調査（国語・算数・理科、質問紙調査）に挑戦しています。「テスト」は、鏡に映る己の姿。子供たちにしっかり力がついているところ、努力が必要なところ等を明らかにして、教科指導の充実や学習状況の改善等に役立てていきます。

　本日４校時、３・４年生の外国語活動は、ALTのケーキ先生やお友達と「Hello！」「What's your name？」と会話し、互いにサインする活動を行いました。皆、堂々と英語を使い、とても楽しそうでした。小学校中学年では、「聞くこと」「話すこと」を通して、楽しく外国語に慣れ親しみます。ケイキ先生は、毎月一回、本校にいらっしゃいます。