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　１校時は、２～４年生の国語の授業で「音読」が行われていました。文章を声に出して読む音読を行うことで、黙読では理解できなかった文章が理解しやすくなったり、勉強へのモチベーションを高まったり、音読は学力向上に非常に効果的だと言われています。家庭学習で音読する際も、「やさしい声で読めたね」「ていねいに読めていたね」「スラスラ読めてすごい！」「聞き取りやすいスピードだったよ」等、ぜひフィードバックしてあげてください。

　６年生が、全国学力・学習状況調査（国語・算数・理科、質問紙調査）に挑戦しています。「テスト」は、鏡に映る己の姿。子供たちにしっかり力がついているところ、努力が必要なところ等を明らかにして、教科指導の充実や学習状況の改善等に役立てていきます。

　本日４校時、３・４年生の外国語活動は、ALTのケーキ先生やお友達と「Hello！」「What's your name？」と会話し、互いにサインする活動を行いました。皆、堂々と英語を使い、とても楽しそうでした。小学校中学年では、「聞くこと」「話すこと」を通して、楽しく外国語に慣れ親しみます。ケイキ先生は、毎月一回、本校にいらっしゃいます。

R4 平田小学校だより「かけはし」No.１.pdf　発行しました。よろしくお願いします。

　平田小学校では、毎月１５日、３か所（久保のバス停・学校裏交差点・田植え地蔵下）で、保護者の皆様があいさつ運動を行ってくださいます。１年間で “全戸” 参加してくださるあいさつ運動。「とても素直で礼儀正しい平田の子供たち」を支えてくださっている家庭の力・地域の力を実感した、清々しい朝です。ありがとうございます。

　毎月一回、木曜日の６校時は、４～６年生が児童会活動を行います。みんながより楽しい学校生活を送ることができるよう、本日は組織をつくり活動計画を立てました。子供たちの自治的活動を大切に教育活動を行ってまいります。

※自宅待機で健康観察を行っているお友達とも、WebexMeetingを活用してオンラインで話し合いを行いまいました。

　あいにくの雨降りでしたが、平田キッズは元気いっぱい。５・６年生の体育は、鬼ごっこ。楽しく思い切り動いて、気持ちいい汗を流していました。

　３年生の理科は、観察したことをまとめて発表する授業でした。お友達の話を聴く姿がすばらしい！　協働的な学びに向けて、まず「聴くこと」が大事です。どの授業においても、聴き合う関係をつくっていきます。

　本日の献立は、「ポークカレー・ごまドレッシングサラダ・ヨーグルト・ご飯・牛乳」でした。カレーは子供たちの大人気メニュー（職員室も！）で、５・６年生の学級は残菜なし。今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

　１年生の図画工作は元気いっぱい、先生の問いかけに「あった！」と、たくさんの挙手。やる気マンマンです。