Blog

　特別非常勤講師の本間先生にご指導いただきました。筆の入り、筆先の動き、はらう方向等、個別にアドバイスいただき、ぐんと上達したようです。何事も基本が大切ですね。

　本日の給食献立は「チーズはんぺんフライ・絹さやのサラダ・山菜きのこうどん・牛乳」でした。皆、今日も美味しそうにいただいていました。

５年生が「平田の農業」について調べ学習をしていました。

教師が子供たちの「気づき」を促し、学びのファシリテーターの役割を担い、学びをサポートします。

　探究学習が注目され、総合的な学習（探究）の時間が高校でも科目化されています。探究学習では、生徒が自ら問いを立て、課題解決のためのプロセスを考えて、課題発見や問題解決に必要な能力を育むことを目指しています。本校でも、子供たちの主体性と問題意識を育成することを大切にします。「調べたい」「知りたい」と、５年生の心にも灯がともったようです。

３・４年生がベースボール型ゲームを行っていました。とても楽しそうです！

　今年もEAAの手塚先生にご指導いただけることになりました。１年間、よろしくお願いします！

３・４年生の図画工作科の授業は、作品の発表会を行いました。

　本日の給食献立は「豚キムチ・しそ餃子・筍とわかめのスープ・ごはん・牛乳」でした。ピリッと辛みの効いた豚キムチですが、子供たちに大好評でした。昼の放送では養護教諭から、毎日の給食がたくさんの方のお世話になって届けられていること、感謝の気持ちをもって残さず食べよう、というお話がありました。南部給食センターさんでは２千を超える食数を担っているそうです。毎日、本当にありがとうございます。

苦手餃子も食べることができました！

１年生が身近なことを表す語句をどんどん獲得しています。

　本日は、世界の料理を味わおう献立で「チリコンカン・ブロッコリーサラダ・ジューシーフルーツ・コッペパン・牛乳」でした。「豆」が苦手さん２人発見！　ですが、皆、美味しそうにいただいていました。

チリコンカン：ひき肉・たまねぎを炒め、そこにいんげん豆など、トマト、チリパウダーなどの香辛料を加えて煮込んだメキシコ料理

　５年生図画工作科の授業は、自作アニメーションの発表会でした。ものを少しずつ動かしたり、形を変えたりして記録した写真を連続で見せる楽しい作品を見せていただきました。みなさんの発想が面白い！　と感心しました。