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鉛筆 授業参観。〔成長の足跡〕

 今年度最後の授業参観でした。成長した姿を、保護者の皆様とともに確認できた有意義な時間となりました。

ひたむきな子供の姿に今日も感動しました。一人一人、本当によくがんばりました。ご協力ありがとうございました。

鉛筆 ミートソース。〔給食〕

 本日の給食献立は「大根とツナのサラダ・ミートソース・ソフトめん・デコポン・牛乳」でした。本日のミートソースには、県産の大豆ミートが使用されていました。お箸でいただく、ソフトめんのミートソースは、「給食ならでは」の美味しさでした。

鉛筆 生きることのすばらしさ。〔1年道徳科〕

 1年生の道徳科の授業は「ハムスターのあかちゃん」という教材から、ハムスターのお母さんの気持ちを考えたり、生まれたばかりの赤ちゃんを見て思ったことを話し合ったりしました。子供たちは、家族からの手紙を読んだり担任の先生の経験を伺ったりして、自分のことを愛情をもって育んでくれている家族の思いに気付いたようです。生きているってすばらしいことです。

授業参観をしていて、ご家庭の皆様の思いに触れ、涙がこぼれそうになりました。ご協力ありがとうございます。

鉛筆 受験生応援献立。〔給食〕

 本日の給食献立は、はさんで食べよう「県産メンチカツ・幸運(コーン)サラダ・ビタミンたっぷりミネストローネ・丸パン・牛乳」でした。中学3年生(県立高校入試)を応援する気持ちをもって、美味しくいただきました。

鉛筆 生活科のドラマ。〔2年生活科〕

 2年生が、生活科で学んできたことを1年生に向けて発信しました。クイズをだしたり、写真を見せたり、工夫を凝らして堂々と発表することができました。参加した1年生もとても楽しそうでした。子供たちは生活科が大好きです。

 子供が仲間と一緒に教科書に書かれていないストーリーを組み立てていく生活科の学びは、とても魅力的なものだと感じました。