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　１・２年生が、グループ創作で星空の様子（「ひかりはじめる」→「ふえてきた」→「みえなくなる」）を表す音楽づくりを行っていました。すず・トライアングル・タンバリンの楽器を工夫したり、強弱を工夫したりして、イメージを膨らませていました。音やイメージを言語化することで、音でお友達とつながることができて、とても素敵な空間になっていました。

　６年生が、実験用てこの左右におもりをつるして「どんなときに水平になるのか」実験をしていました。規則性が見つかったり、“ふしぎ” が解き明かされたりする理科っておもしろいですね。

　本日の給食は「チキンライス・カリカリアーモンドサラダ・ミルメークココア・はるか（柑橘）・牛乳」でした。サラダをよく噛むと、アーモンドの香ばしさが感じられ、美味しくいただきました。

子供たちが大好きなミルメーク。

　平田ギャラリーに５・６年生の素敵な作品が展示されています。５年生は「鏡」を活かす発想、６年生は「光」が当たることを想定した構想。自分のイメージをもちながら、意味や価値をつくりだす力が育まれています。「発想する力・構想する力」は、子供たちが未来を生き抜く大切な能力の一つです。

昼休み、校舎中に「校歌」の旋律・リズムが溢れています。

　３校時の図画工作と４校時の外国語の授業を、平石小学校の５・６年生のみなさんと合同で行いました。アートカードを使った鑑賞の授業、とても楽しそう。

５年生：平石小の先生、６年生：本校の担任が行う外国語科の授業

「またねー！」

　１年生が生活科の授業で、ナイロンに絵を描いたり、足テープを貼り付けたりして自分だけのオリジナル凧をつくりました。青空に高く舞う個性豊かな凧たち…見事です。

本日の給食は、喜多方ラーメン。メンマ・チャーシュー…本格的です。

新入生オリエンテーションで使用する絵を、１年生が一心不乱に描いていました。

３年生に「クラブ活動」を紹介するために、上学年の「先輩」たちが知恵を絞っていました。

いろいろな場面で、平田小のよき伝統を創造してくれることを願っています。