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　本日の給食献立は「しそぎょうざ・ごぼう入りバンバンジーサラダ・たんめん・牛乳」でした。食物繊維たっぷりと、美味しくいただきました。

　秋晴れの空のもと、３・４年生は総合的な学習の時間「ひらたの自慢」でお世話になっている安藤ぶどう園さんにおじゃましました。前回伺ったときは、本当に小さな実だったのに、袋がパンパンになるほど成長していて驚き！でした。

この大きなシャインマスカットを皆、手に持たせていただき、重さの予想をしました。なんと、ひとふさ７２１グラム。るおさんが（ほぼ）ピタリ賞でした。

安藤様、ありがとうございました。

　本日は、EAAの手塚先生がいらっしゃってくださいました。３・４年生も英語でスムーズにやり取りできるようになっています。先生とともに英語によるビンゴゲームを楽しみました。

　２年生のお兄さん・お姉さんが、１年生に学校を案内しました。「せんぱい」が頼もしく見えました。

　４年生の道徳科の授業研究会を行いました。子供たちは、『カマキリ』という教材の主人公「ぼく」の気持ちになって考えたり、心のものさしで自分の気持ちを視覚化したりして、本気になって考え、話し合いました。正しいと分かっているのにできないこともある人間の弱さを見つめ、しかし、よりよく生きていきたいと願う気持ちを表出する子供たちの瞳は輝いていました。

　事後研究会では、県北教育事務所指導主事 佐藤倫子様、静岡大学准教授 塩田真吾様に指導助言をいただきました。道徳科授業の面白さ、難しさ、情報モラル教育の必要性を実感した研究会となりました。今回の学びを基に、さらに実践研究を行ってまいります。ありがとうございました。

塩田先生にはオンラインによるご指導をいただきました。

　本日の給食献立「チキンカレー・磯和え・ごはん・牛乳・ぶどう」は、本校６年生が考案したものです。とてもおいしゅうございました。

　毎月１５日は、PTAのみなさんがあいさつ運動を行ってくださいます。ありがとうございます。

保健室前の掲示がとても充実しています。注目！です。

なつみ先生からのメッセージをしっかり受け取ってほしいです。

　２・３年教室を半分にして、算数科の授業が行われていました。子供たちの学びに向かうまなざしに、感動してしまいました。

　虫が苦手だった児童もだんだん慣れてきて、バッタやトンボを捕まえ、虫となかよくなっています。捕まえた虫たちにはそれぞれ名前がつけられています。

　「間接体験」や「擬似体験」の機会が圧倒的に多くなった今、ヒト・モノ・コトと実際に触れ、かかわり合う「直接体験」の機会は、子どもたちの成長にとって欠かせないものです。自ら学び自ら考える力の基盤となり、子どもの成長の糧となる “体験活動” を大切に教育活動を行っていきます。