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ぐんぐん伸びる

4年生は、理科の学習で育てているヒョウタンの水やりを毎朝当番でやっています。

ここ1週間で、暑さとともにツルがぐんぐん伸びています。
白い花もたくさん咲くようになりました。
これからの成長のようすも観察が楽しみですね。

図書館環境整備〔ひらサポの協力〕

先週に引き続き、ひらサポ(ひらたサポーター)の協力を得て図書館の環境整備を進めています。

学校司書の勤務日に合わせて、お二人のひらサポの方が交代で作業してくださっています。
蒸し暑い中、地道な作業となっていますが、着実に整備が進んでいます。
作業は、もうしばらく続きます。
お力を貸していただき、本当にありがとうございます。

新札記念献立

明日から新札が発行されることにちなんで
今日の給食は、新札記念献立

渋沢栄一さんの好物「煮ぼうとう」
津田梅子さんの名前にちなんで「梅しそささみフライ」
北里柴三郎さんの好物キュウリとキャベツを使った「浅漬け」

栄養士さんのアイディアとセンスが輝く、楽しい献立ですね。

きょうもキュウリがとれました

2年生は、畑とプランターで野菜を育てています。
じょうろにたっぷり水を入れると、重くてたいへん。
上手に水やりをしています。
今日も、キュウリが採れました。

野菜にやって残った水は、技能主査が育ててくれているマリーゴールドにもかけくれました。
たっぷりの水をかけてもらって、花たちもよろこんでいるようですね。

いっぱいさいたよ

「みてみて、さいたよ」
「つる、ばっかり」
「あしたは、さきそう」

朝の時間、1年生の教室の外では、いろんな声が聞こえます。

美しく立つはり金〔5年図画工作科〕

ペンチ、ラジオペンチ、ニッパーなどの工具を使って、切ったり、曲げたり、つないだり
さあ、どうすれば針金を立たせることができるかな。

紙やひもなどとは扱い方が違うおもしろさと難しさがありますね。
みんなの集中している表情がとてもすてきです。

なつのあそびをたのしもう〔1年生活科〕

中庭から、楽しそうな声が聞こえてきます。

1年生が、しゃぼんだまあそびをしていました。

楽しく遊んだ後は、活動の振り返りをします。

いろんないろができました。
にじいろみたいでした。
ゆっくりふいたら、大きくなりました。

経験したことを、自分なりの言葉でしっかり伝えることができるようになっています。

700000超〔アクセスカウンター〕

6月最終週(6月28日)に、本校HPへのアクセス数が700000を超えました。

記録をたどると、
2年前(令和4年6月24日)は、355880
1年前(令和5年6月24日)に、500357(前年比 +約150000)
今年(令和6年6月28日)に、700387(前年比 +約200000)

たくさんの方が平田小学校を見守り、応援してくださっていることに感謝いたします。
今後とも、よろしくお願いいたします。

中学生が先生 最終日〔中学生ドリームアップ事業〕

提出物の確認や学習の補助、プール学習の支援など、中学生がたくさん活躍してくれた5日間でした。
小学生への声のかけ方やかかわり方もごく自然にできるようになり、やさしいお兄さんに親しく話しかけたり、一緒に遊んだりする小学生の姿もたくさん見られました。

今日は、一斉下校の日
小学生と中学生が互いに感謝のことばを伝えあう場面もありました。
「ありがとうございました」の声が大きく響き渡り、温かい雰囲気に包まれました。

最後に職員室で、5日間の感想とこれから中学校生活の決意表明をした6人
「5日間の経験をこれからの学校生活に生かしたいです。」
「これからは、もっと字をていねいに書きたいと思います。」
「小学生の妹たちに、やさしくしてあげたいです。」

5日間の経験を生かして活躍してくれることを、平田小の子どもたち、教職員一同期待しています
5日間、おつかれさまでした。ありがとうございました。