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混合歯列期。〔3・4年歯科保健指導〕
養護教諭と担任が、学級活動で歯科保健指導を行いました。子供たちは、給食後に歯みがきをしたにもかかわらず、染め出しの結果、多くの磨き残しがあることに気付いたようです。鏡を見ること、歯ブラシを小さく動かし、力を入れすぎないで磨くこと、乳歯が抜けた後に生える永久歯は背が低くみがきにくいので確認しながら磨くことなどのポイントを養護教諭が指導しました。正しい歯磨きを毎日の習慣にして、むし歯・歯肉炎から歯や歯肉を守っていってほしいものです。
躍動。〔校内水泳記録会5・6年〕
4校時は、高学年の水泳記録会でした。さすが!迫力ある泳ぎです。保護者の皆様の大声援、ありがとうございました。
最後まで全力で泳ぎぬく子供たちは、輝いていました。
あきらめない心。〔校内水泳記録会1~4年〕
たくさんの声援をいただきながら、平田っ子が躍動しました。競技にも、応援にも、100%の力で挑む子供たちの姿に感動しました。
「がんばれー」「がんばれー」の大合唱。
保護者の皆様、応援ありがとうございました。
かみかみ献立。〔給食〕
本日はかみかみ献立「鶏肉のスパイス焼き・ごぼうサラダ・コーンクリームスープ・コッペパン・アップルハニー・牛乳」でした。よく噛むと良いことがたくさんあると言われています。ごぼうサラダがシャキシャキと美味しくいただきました。
水書用筆を使用した運筆。〔2年書写〕
「点画の書き方や文字の形に注意しながら、筆順に従って丁寧に書くこと」と、文字の形だけでなく「点画の書き方」に注意しながら書くことが学習指導要領に明記されています。「点画の書き方」とは、文字を構成する点と画の始筆から送筆、終筆(とめ、はね、はらい)までの筆記具の運び方のことです。2年生は、水をつけた水書用筆で書くと濡れた部分の色が変わる水書き専用の水書用紙に、黙々と繰り返し練習していました。
リズムカレンダー。〔3・4年音楽科〕
3・4年生が、ノリノリでリズム打ちの練習を行っていました。みんなの息がピタッと合うと、とても気持ちいいものです。
歯肉炎の予防。〔6年学級活動〕
養護教諭と担任による保健指導「歯肉炎はどう予防するか」を行いました。永久歯は一生モノです…大事にしてほしいです。
日本の神話。〔2年国語科〕
『いなばのしろうさぎ』を担任の先生が読んでくださいました。遠い遠い昔、世界がどんなふうに始まったのかを伝えるこの神話には、いろいろな神様が出てきます。登場するのは、オオクニヌシノミコトという心のやさしい神様、いじわるでわがままなオオクニヌシの兄弟たち、そして、うさぎ… 子供たちはお話に引き込まれていました。
おおきなかぶ。〔1年国語科〕
「うんとこしょ、どっこいしょ。」だれがどの順番で出てくるかを確かめながら、元気いっぱい音読練習を行っていました。
本番が楽しみです。
明日は校内水泳記録会。〔5・6年体育科〕
2校時、絶好のコンディションの中、5・6年生が気持ちよさそうに泳いでいました。明日は2校時~4校時、学年別水泳記録会の予定です。
保護者の皆様、応援よろしくお願いします。
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