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　環境は人がつくり、環境が人をつくる…　技能主査の石塚さんが精力的に校舎内外を整備してくださっています。

　PTAのみなさんが「久保のバス停前・学校裏交差点・田植え地蔵した」の３か所で、毎月、立哨指導をしてくださっています。「おはよう！」「がんばってね」「いってらっしゃい」のお声がけに、子供たちもうれしそうです。地域の皆様に育まれる平田っ子、幸せです。

　４～６年生が、生活向上委員会、情報委員会、図書委員会に所属し、組織と活動内容を確認しました。私たちの学校を私たちの手で、よりよいものにしていこうという意気込みが感じられました。

何事も基本が大事。心構えが姿勢に現れます。

皆、とてもいい眼をしています。

　３年生が、方位じしんや地図記号を使って、学校のまわりに何かあるのか表せるように学習しています。新しい学習内容をどんどん吸収しています。

　２年生が第１回学級会を開きました。みんなで意見をどんどん出し合って、比べて、合意形成を図っていく過程が見事です。みんなで決めたことを、みんなで守って、自分たちの学級生活をよりよいものにしていきます。

　本日の給食献立は「ヒレカツ・小松菜の彩り和え・にらたまのみそ汁・ごはん・牛乳」でした。ヒレカツはサクッと揚げられ、柔らかでした。クオリティが高いです！　

　６年生がオンラインで全国学力・学習状況調査の「質問紙調査」を行いました。アクセスできないという不具合があり、ひやっとしましたが大丈夫でした。１８日（火）に国語・算数に挑戦します。

　毎朝の立哨指導時、心地よい鳥たちの鳴き声に耳が浄化される思いです。今朝は、少なくとも５種類の鳥の鳴き声が聴こえました。人間の耳とは不思議なもので、「聴こう」と思えば、いろいろな音が聴こえるし、思わなければ何も聴こえない…　カナダの作曲家マリー・シェーファーが提唱した「サウンドスケープ」を思い出しました。平田は素敵な音風景に恵まれたところです。

〈聴く〉ことを大切に教育活動にあたってまいります。