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　２年生が校舎付近で春に咲く花々をスケッチしました。クレヨンや絵具を使って、とても上手に色付けまでできました。春は本当に彩り豊かで、美しい季節です。

　本日、全国一斉に小学６年と中学３年の全員を対象とした文部科学省の「全国学力・学習状況調査」（全国学力テスト）が行われ、６年生９名が、国語・算数のテストに挑みました。国語は、「資料を読んで１００字以内にまとめて書く」等、条件に合わせて書く問題が３つ。どのような力をつけることが求められているのか、先生たちも後日、問題に挑戦します。

担当の先生と子供たちでつくる国語の授業。

　６年生が谷川俊太郎さんの詩「生きる」を教材に学んでいました。私も大好きな詩のひとつです。この詩による合唱曲（三善晃作曲）も、とても素敵なのです。

　２年生が鍵盤ハーモニカで「校歌」を演奏していました。旋律が一つに重なると、とても心地よい響きになります。

　理科の実験、子供たちの瞳が輝いています。

「窒素・炭素・二酸化炭素」何度も口にして、確実に覚えます。

　５年生が学級会「係を決めよう」を行いました。「～の意見に反対です。理由は～」「〇〇さんの意見に付け足します」…楽しい学級生活を送るために一人一人が本気になって考え、合意形成に向けて自分の考えを伝え合って話し合う姿は、さすが高学年、とても頼もしく感じました。

 　学級生活における課題や問題点を「自分事」としてとらえ、みんなで話し合ったり考えたりすることで、子供たちに「自分たちの力で、学級をよりよいものへと変えることができる」という自治的能力を育てることを目指し、学級会を行っていきます。

　本日の給食献立は、入学・進級おめでとう献立でした。チーズケーキのデザートに子供たちも大喜びです。

１０歳のお誕生日をみんながお祝いしてくれました。おめでとうございます！

　本日の給食献立は「味噌ラーメン・肉しゅうまい・中華和え・牛乳」でした。給食ならではの「ソフト麺」ですが、子供たちは大好きです。１年生も気に入ったようです。

　各学級の算数の授業が面白い！　先生の絶妙な間、しかけによって、子供たちの表情が「？？？」「……」「あっ、そっか」と、くるくる変わります。「目の付け所」を大事に指導しています。

子供も先生も、「振り返り」を大事に、授業を積み重ねていきます。

　５・６年生の下駄箱が整っていて、思わずカメラを向けてしまいました。魂は細部に宿ると言います。気持ちが引き締まります。

自分の「はきもの」をきちんと整えることができる人になってほしいです。