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平田っ子集まれ!冬祭り

4.5年生の企画による、集会活動が行われました。

学級活動で行ったゲーム大会が楽しかったので、
今回は全校生に呼び掛けて『平田っ子集まれ!冬祭り』の開催になりました。
昼休みのホールは、楽しい笑い声がいっぱい広がっています。

 

挑戦【特別非常勤講師書写指導】

3校時目は、3年生と6年生が特別非常勤講師による指導を受けました。

3年生は、ほとんどの児童が初めての毛筆での書きぞめです。
6年生は、これまでに学習してきたことを生かしながら、作品に取り組みます。

一人一人の挑戦が続きます。

集中【特別非常勤講師書写指導】

県書きぞめ展に向けて、特別非常勤講師による書写指導が行われました。

2校時目は4.5年生
まずは、動画を見て筆の動きや書く速さを確認します。
線のつながりや力の強弱も分かりやすいですね。

筆を持って書き始めると、集中した空気に包まれます。

冬に食べたらおいしい献立

今日は、松川小学校の給食委員会の皆さんが考えてくれた献立です。
おいしくて、あたたかくなりそうな献立ですね。

一口一口味わって、おいしくいただきます。

2学期のまとめをしっかり

国語のテスト中の6年生
しっかり問題を読んで取り組んでいます。
漢字の書きの間違いがちらほら見られました。
「覚えていたつもり」が「しっかり覚えた」になるような、2学期のまとめにしましょう。

 

1mものさしではかってみよう〔2年算数科〕

1mものさしの存在を知った子どもたち
30㎝ものさしと似ているけど、めもりの印がちょっとちがうみたい。
50cmのところは、印が大きいね。

1mものさしで、教室の中にある長い長さのものの長さはかりが始まりました。
1mものさしをつなげたり、半端な長さは30㎝ものさしを使ったりしながら、子どもたちの挑戦が続きます。

朝ごはんの役割って〔栄養教諭による指導〕

4.5年生が、朝ごはんの役割について、南部学校給食センターの栄養教諭と一緒に学習をしました。

朝ごはんには、【あたま】【からだ】【おなか】のめざましスイッチがあるそうです。

事前の学習アンケートでは、主食(炭水化物)が中心の朝ごはんをとっている児童が多かったようです。
では、どのような献立が理想的なのか、考えてみました。
栄養のバランスに加えて、
朝は時間が少ないからたくさんは食べられない、朝だから食べやすいものがいいなどの工夫も取り入れた献立を考えたようです。