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　３・４年生が音楽の授業で、筝曲「虫づくし」「さくらさくら」の冒頭にチャレンジしました。ペアの４年生が３年生にやさしく教えながら、とてもきれいな音色で演奏することができました。よく音を聴きあうと、指揮者がいなくても音が一つになるということにも気づきました。よい体験となりました。

　５・６年生の音楽は、筝を使って皆で即興演奏を楽しみました。やまびこのように２面の筝で会話をしたり、伴奏やグリッサンドをつけて旋律を飾ったり…、この世でたった一度のたった一つの筝曲、どれも素敵でした。

　信夫地区防犯・防火及び交通安全広報合同パレードが行われ、消防団ポンプ車やパトカーが本校に訪れました。「年末年始の交通事故防止市民総ぐるみ運動（１２月１０日から１月７日）」に先駆けて交通安全意識を高めるよう、お話をいただきました。

お見送り。

　今朝も山田集会場前や久保のバス停前で、平田交通安全母の会の皆様が立哨指導してくださっていました。いつもありがとうございます。

　５・６年生が、１２月２１日（水）予定の「収穫祭」に向けて計画を立てていました。春から育ててきた米や野菜を使ってどんな料理が出来上がるのか…まさに経験に勝る知識なし。とても楽し気です。

　「ランドセルをロッカーに入れる」「宿題を教卓に出す」「一緒にトイレに行く」「体育の時に椅子を体育館に運ぶ」「一緒に座って、ひなたぼっこをする」「下校時、昇降口までランドセルを持っていく」これらは、１年生の子供たちと松葉杖生活を余儀なくされてしまったＡさんの毎日の交流の一コマです。誰かが言うわけではなく、さりげなく手を差し出しているのです。そのやさしさに応えるようＡさんも笑顔で「ありがとう」と言うので、みんなも笑顔になります。担任は、毎日、「なんてすてきな子供たちなんだろう」と微笑ましく見守ります。１年生の教室が、毎日、やさしい心であふれています。（第１学年だより『ぐんぐん』№.25から）

 　体育館で行われていた体育の授業中、Ｂさんが、見学しているＡさんに「寒くない？」と声をかけている場面に遭遇しました。「うん、大丈夫。ありがとう」とＡさん。とても温かな気持ちになりました。。。

R4 平田小学校だより「かけはし」No.１５.pdf　を発行しました。よろしくお願いします。

（第２回　協働による学校づくりアンケート結果から）

　本日は、和食の日献立「納豆・炒り鶏・大根のそぼろ汁・ごはん・牛乳」でした。扱いにくい納豆ですが、みんな大好き。もりもりご飯をいただいていました。

　教育研修課からお二人の先生をお招きして、「タブレット活用研修」を行いました。一人一台タブレット端末が、子供たちにとって「学習の道具」としてなじむよう、先生たちも学んでいます。

　あくまでタブレット端末は多様な表現方法の一つであり、端末やソフトウェアが持つ様々な機能の「メリット・デメリット」を私たち教師自身が感じて、理解しなければなりません。ICTの良さを授業に取り入れるべくがんばります。

とても集中しています。

しのぶ号来校日。皆、楽し気に本を選んでいます。