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放課後、6年生と教職員で運動会の会場準備をしました。
少ない人数ですが、手際よく効率よく作業を進めています。

明日は、この校庭で子どもたちがどんな頑張りを見せてくれるのか、楽しみです。

いよいよ明日は運動会。

しっかり食べて、早めに寝て、明日の運動会に備えましょうね。

放課後の職員室

楽しそうに、何かを準備していましたよ。

運動会の全体練習も今日が最後です。
今日は、開・閉会式の練習をしました。

役割のある児童は、大きな声でしっかり返事をしたり、あいさつをしたりすることができました。

応援合戦は、本番さながら、みんな腹の底から大声を出して盛り上げていました。

2年生は、国語科「はたらく人に話を聞こう」の学習で、平田小学校ではたらく先生たちに「どんな仕事をしていますか」「どんなことに気をつけていますか」「たいへんなことはなんですか」などを聞きました。

写真を撮ったり、インタビューの動画を撮影したりして、聞いて分かったことをまとめました。

今日は、まとめたことを1年生におしえてあげました。
先生たちのことに加えて、平田小学校にはどんな教室があって、使うときにはどんなことに気をつけるのかも教えてあげました。
1年生は、身を乗り出してしっかり話を聞いていました。

とてもわかりやすく、上手に教えてあげられましたね。

全校リレーの練習をしました。

各チームで立てた走順の作戦を生かして、みんな必死に走ります。
下学年は内側のコーナー、上学年は外側のコーナーを走るので、順位が入れ替わり、目が離せません。

さて、本番では、赤・白どちらが勝利をつかみ取るのでしょうか。

福島警察署生活安全課のスクール・サポーターに講師を依頼し、防犯訓練を行いました。
緊急放送を聞き、担任の指示に従って、安全に体育館に避難することができました。

スクール・サポーターから「不審者ってどんな人かな。」「知らない人が近づいてきたらどうするかな。」などを質問されると、1年生も「はい、はい」と返事をして答えていました。
しっかり話を聞いて、自分ならどうするかを一人一人が真剣に考えていました。

腕をつかまれた時には、どのようにしてつかまれた手を振りほどくかの方法についても教えていただきました。

まずは、被害にあわないように気を付けることが大切ですね。

合言葉は、「いかのおすし」

いか：知らない人について「いか」ない
の：知らない人の車に「の」らない
お：「お」お声を出す
す：「す」ぐ逃げる
し：「し」らせる

大型連休中、子どもたちは事故や大きなけがなどもなく過ごせたようです。
各ご家庭での協力、ありがとうございます。

天気が心配でしたが、練習は始まるタイミングで雨も上がり、校庭で練習ができました。
鼓笛演奏もいい仕上がりになってきています。

一人一人が役割を持ち、自分たちで作り上げる運動会

各種目の競技でがんばることはもちろんですが、
陰で支える一人一人の力も運動会ならではの学びです。

運動会の最終種目、「全校リレー」のメンバー顔合わせと走順の話し合いをしました。

上学年（4年生以上）は外側のコーナー、下学年（3年生以下）は内側のコーナーを走る全校リレーは、赤・白・青・黄の4チームの順位が次々と入れ替わり最後まで目が離せない名物種目です。

勝敗の鍵を握る走順をそれぞれのチームでどんな工夫をして決めたのでしょうか。
本番が楽しみです。

今日の給食は、「端午の節句＆かみかみ献立」

筍ご飯、笹かまの磯部揚げ、豚汁、柏餅
季節を感じさせてくれる、おいしい献立でした。
おいしい給食を食べて、健やかに育ちますように。

こどもの日は、「国民の祝日に関する法律」では、「こどもの人格を重んじ、こどもの幸福をはかるとともに、母に感謝する」日とされています。

火災発生を想定した避難訓練を行いました。
「お・か・し・も」の合言葉を確認して、安全に避難することができました。

続けて、引渡し訓練を行いました。

学校からの連絡メールを受け、職場の会議を切り上げてお迎えに来てくれた保護者の方もいらっしゃいました。実際の場面を想定して行動していただけたこと、本当にありがたいです。

学校からの通知文に「開封確認付きの一斉メールを送付しますので、確認されましたら、その旨をご返送ください。」とありましたが、適切でなかったことが訓練を通して判明しました。

各家庭でも、訓練を通して、家族内での連絡方法やリーバーの複数登録など、改善や工夫できることが見つかったのではないでしょうか。

今日の訓練を機会に、実際に災害等が発生した時のことを想定して、学校でも家庭でも対応を見直す機会になればと思います。

校庭から、1.2年生の元気な声が聞こえてきました。
カードをひいて、ビブスを着て、音楽に合わせておどって
みんな楽しそうです。

元気でかわいらしい1.2年生のチャンス走をお楽しみに。

酸素で満たされた集気びんの中でろうそくを燃やすと、はじめは激しく燃えていたのに、だんだんと炎が小さくなり消えてしまいました。

酸素は、どうなってしまったのだろう。

気体検知管を使って、燃やす前と後の空気の変化を調べました。
安全に、慎重に実験し、空気が変化したことに気づくことができました。

運動会の全体練習の1回目
開会式・閉会式の練習をしました。

応援団による応援合戦も練習しました。
力いっぱい、腕を振り上げ、大声を出して、紅組も白組も、勝利に向けてのコールを響かせます。

1年生のポンポン隊も加わり、鼓笛パレードの練習を行いました。
きらきらのポンポンを持って、全身ではじけるように腕を曲げたり伸ばしたりと、元気いっぱいの1年生です。
華やかさも加わり、ますますパワーアップした演奏になりそうです。

今日は、墨をすってのはじめての毛筆です

書く姿勢、筆の持ち方など、基本となることをしっかり考えながら学びました

朝の静かな校庭から、ザクザクと作業をする音が聞こえてきました。
技能主査が、土を掘って、運動会の入場門を立ててくれました。

運動会の雰囲気が高まってきますね。

ALT【外国語指導助手】との学習

聞くこと・話すことを楽しみながら学んでいます
子どもたちはいつもに増して生き生きと活動に取り組んでいました

2年生は「にぎにぎねん土」
ねん土をにぎってできた形から、どんなイメージがふくらむのでしょうか。

1年生は「ねん土でごちそう」
おすし、オムライス、うどん、おいしそうなごちそうができあがりました。

二人組で力を合わせて大玉を転がしますが、大きすぎて前が見えません。
カラーコーンをひと回りするのも難しい。

赤組も、白組も大きな応援の声が聞こえました。
本番が楽しみですね。

ぼくがむちゅうになっていることは、
わたしのいいところは、

自分に向き合い、友だちの話に耳を傾けて、発表したり聞いたりしていました。

クッキングはじめの一歩　第2弾
ゆでたまご作りの学習をしました。

ゆで時間を確認しながら、安全に調理しました。

休日などに、家族に作ってあげてたら、喜んでもらえそうですね。

2回目の鼓笛全体練習
新しい編制になってはじめての校庭での練習でした
2年生は、はじめて校庭で鍵盤ハーモニカを演奏しました

広い校庭で、音を合わせ、歩幅を合わせ、列を整えて演奏するのは、とてもむずかしいものです

市鼓笛パレード、運動会では、息の合った演奏ができるよう、さらにレベルアップをめざします

5年生が、やかんでお湯を沸かし、きゅうすを使ってお茶を煎れる学習をしていました。
茶葉の分量をはかり、やけどに気を付けながら真剣に取り組んでいました。

「おいしい」とたくさんの声が聞こえました。
ぜひ、家でもお茶を煎れて、家族に味わっていただきたいですね。

子どもたちも、学級担任も、どきどきしてしまう今年度1回目の授業参観。
ほぼ全ての家庭の参加により、子どもたちの学習の様子を見ていただきました。

学級懇談会では、今年1年間で子どもたちと取り組みたいこと、身に付けさせてい力などを担任と保護者の方で話し合うことができました。

 PTA総会もスムーズに議事が進行し、今年度の活動方針などを確認することができました。

保護者のみなさまの力をお借りし、家庭と学校が力を合わせ、ますますすてきな子どもたち・すてきな平田小学校になるよう、本年度もどうぞよろしくお願いします。

新年度になり、児童会活動も新しいメンバーでの活動が始まっています。

生活向上委員会は、健康観察板配り、校舎美化などを担当し、みんなが気持ちよく元気に生活することができるように取り組んでいます

情報委員会は、朝・昼の校内放送、新聞づくりを担当し、みんなに活気や新たな気付きを提供しています。

図書委員会は、図書の貸し出しや図書室の環境整備を担当し、みんなが楽しく読書に親しむことができるように取り組んでいます。

指を使って、5はいくつといくつ
手を使って、実のなるようす

子どもたちは、全身を使って学んでいます

キャンドルランタンのほのおが消えないのはどうしてか。
ランタンの上下に穴が開いていることに秘密があるらしいと考え、実験をしました。

線香の煙から空気の動きを観察しました。

火を扱う経験が少ないので、子どもたちはびくびくしながらの活動でしたが、正しく安全に扱うこともしっかり学ぶことができていました。

児童会集会活動　1年生を迎える会

実行委員の計画・準備・運営により、10人の1年生一人一人へのインタビュー、学校○×クイズ、先生ビンゴ、2年生からのプレゼントが行われました。

会のはじめは緊張気味だった1年生も、クイズやゲームをするうちにしだいに溶け込み、笑顔がいっぱいになりました。
2年生以上の子どもたちも、縦割りでのビンゴでは、1年生を気遣いながら、お兄さん・お姉さんらしく楽しんでいました。

51人子どもたち＋教職員の笑顔がいっぱいはじけた、楽しい1年生を迎える会でした。

福島市鼓笛パレード、運動会に向けて、鼓笛全体練習が始まりました。
3月の移杖式以来の全体での演奏だったので、思うような演奏ができなかった子もいたようです。

これから再び練習を積み重ね、さらに1年生も加わって、本番では観客の皆さんを笑顔にできるような演奏になるよう、ますます頑張ってくれることと思います。

1.2年生は、かけっこをしたあと、サクラの木の下の鉄棒でぶら下がったり、回ったりしていました。

5.6年生も、まぶしい日差しの中、100ｍ走をしていました。

途中、日陰で休憩しながら、熱中症対策もしていました。

4年生は、前の授業に続いて自分が調べる生き物の春のようすを詳しく観察していました。
気温のはかり方を学習し、地面からの高さ、温度計に直接日光が当たらないことなどに気を付けて、活動していました。

本校PTAでは、毎月15日にあいさつ運動を行っています。
全家庭の協力を得て、子どもたちの登校の安全を見守り、元気なあいさつを交わしていただいています。
4月は、PTA会長・副会長さんが、担当してくださいました。

地域の皆さんで子どもたちを育もうとする、地域の力です。

ぽかぽかの青空の下、元気いっぱい遊びまわる子どもたちです

技能主査が、校庭整備をしてくれました
子どもたちが、安全で、安心して、快適に活動できるよう、日々取り組んでくれています

1週間、元気に学校生活を送った子どもたち

1年生は、担任、養護教諭に付き添われ下校します。
ランドセル、運動着袋、上履き袋と荷物がいっぱいです。

2年生以上は、一斉下校

交通事故に気を付けること
学区外には子どもだけでは行かないこと
不審者などの被害にあわないように気を付けること

生徒指導担当から、指導がありました
事故防止について、ご家庭でも声掛けをお願いします

4年生は、春の生き物を探していました。
1年間を通して、植物の成長や動物の活動がどのように変化するのかを観察していきます。

今日は、一人一人がどの植物を観察していくのかを決めました。

 1年生も今日から給食が始まりました。
初日は、ごはん、納豆、わかめ和え、肉じゃが、牛乳

納豆のふた、パックしょうゆは一人で開けられたかな。

着替え、ロッカーの使い方、並び方など、1年生はしっかり学んでいます。

さわやかな青空の中、1年生も元気に歩いて登校しています。

昇降口に響く元気いっぱいのあいさつで、1日がスタートします。

3年生が、発育測定（身長・体重、視力、聴力）を行いました。 
検査の前に、養護教諭から「セルフマネジメント力を身につけましょう」と話がありました。

食事・睡眠・運動をバランスよく行い、自分の体と心の健康を守りたいですね。
でも、困ったことや心配なことがあったときには、周りの人に助けを求めたり、頼ったりすることも必要です。

 1年生も一緒に、登校班会議を行いました。
班のメンバー、集合場所・集合時刻、危険な場所などについて話し合い確認しました。

けさのような雨の場合は、特に気を付けて登校しないといけませんね。
交通事故のないように、安全に登校しましょう。

 清掃班会議では、縦割り班ごとに、清掃場所や担当する役割について話し合いました。
やりたいことを申し出たり、役割を引き受けたり、譲ったりするといった話し合いができるのも大切ですね。

1学年ずつ進級した子どもたち。
笑顔いっぱいで、楽しく勉強や運動をしようね。 

9名の1年生が6年生に手を引かれ、全校生に見守られながら、入学式が始まりました。

みなさんの入学を、みんな楽しみにしていましたよ。

３名の先生方をお迎えしました。

 新6年生、代表児童が、平田小・平田地区のよさを伝えてくれました。

お世話になった３人の先生方とお別れしました。

５年の渡辺さんが、心をこめて「お別れのことば」を述べました。とても立派でした。

「ありがとうございました」

「さようなら」

「お元気で」

R5 平田小学校だより「かけはし」No.２３.pdf　を発行しました、よろしくお願いします。

勇気を翼に込めて、希望の風に乗り、この広い大空に、夢をたくして。

６年前より、身長も伸び、手も大きくなりましたが、両手の温かなぬくもりは変わりません。

温かさに包まれました。

　３月２２日、卒業証書授与式を行いました。９名の卒業生の立派な返事、凛とした表情に、小学校を卒業する喜びと中学校に進む覚悟が感じられました。感動のある、すばらしい式となりました。

在校生が全身全霊、呼びかけ、歌いました。胸に迫るものがありました。

卒業生の「旅立ちの日に」、素晴らしかったです。心がひとつになりました。

卒業生の未来に幸多かれと祈ります。

ありがとうの気持ちを込めて。

６年生が、絆深める楽しいひとときを過ごしていました。

卒業式の準備も万端です。

笠原さんのお父様が、たくさんのサクラとレンギョウの花を届けてくださいました。昇降口、教室、廊下、そして式場に飾らせていただきました。レンギョウの花言葉は「希望」「期待」…卒業のはなむけにぴったりです。笠原様、ありがとうございます。

５年生が、一年間、総合的な学習の時間で学んできたことを３・４年生に向けて発表しました。

課題解決に必要な情報を集め、力を合わせて整理分析し、立派にまとめることができました。

平田の菊づくりについて。

３・４年生の聴く姿勢も素晴らしかったです。

平田の米づくりについて。

プレゼンテーションの見せ方を工夫したり、クイズ形式にしたりして、非常にわかりやすく平田の農業について発表できました。

充実した発表会でした。

５年生の総合的な学習の時間にご協力いただきました、髙橋様、渡邉様、斎藤様に改めてお礼申し上げます。

楽しいひと時はあっという間に過ぎ去ります。

２２日の卒業式に向けて、入退場と呼びかけ、歌の練習を行いました。

堂々とした姿の６年生。立派です。

重なり合う「がんばってください」に感動しました。

自分は卒業生のためにがんばる。みんなとがんばる。そんな在校生の気持ちが伝わってきて、涙をこらえるのが大変でした。

学習のまとめもがんばっています。

本日は今年度最後の給食でした。皆、美味しそうに味わっていただいていました。

本日の献立は、だいすきふくしまの日献立で「伊達鶏のオレンジ煮・海苔わさび和え・沢煮椀・十穀米入りごはん・牛乳」でした。

南部給食センターのみなさん、１年間、美味しい給食をありがとうございました。

６年生はみんなでいただく小学校最後の給食。

２年生は担任の先生のお誕生日お祝い。

こんなにたくさんのかわいい子供たちに祝ってもらえるなんて、教師冥利に尽きます。

どの学級の「おたのしみ会」も、本当に楽しそう。

子供たちの笑顔があふれる学校。幸せを感じます。

　５年生が、教材「手品師」から、主人公の心の動きについて話し合い、「誠実に生きる」ということについて考えを深めました。

二度とないチャンスをつかむべきだ。役割演技をします。

「きっとくる」と男の子と約束したんだから、男の子のもとへ行かないとうそをついてしまうことになる。

大劇場に行ってしまったら、罪悪感が残ってしまう。

たった一人の男の子より、大勢の客の前で手品を披露するという自分の夢の実現が大事。

手品師の決断の決めては何？

男の子との約束を果たさなければ、男の子を傷つけてしまうし、自分のことも傷つけることになる。

これまでの自分をじっくりと振り返ります。

人間の弱い心を見つめながらも、うそやごまかしなく、清々しい気持ちで生きていきたい、と私自身も思うことができた道徳科の素敵な授業でした。名作と言われている教材「手品師」を、担任の先生が見事に調理してくださいました。

ひとつの授業に対して、しっかりと準備をして臨む姿勢こそ、“教師として誠実に生きるということなのだ”と思いました。いい授業に立ち会えてよかったです。

３・４年生の花野山をさらに魅力的にするミッションが達成されました。

椅子の設置。

看板設置。

強風の中、渡辺さん、ありがとうございました。

おもちゃ設置。

桜の蕾も膨らんできました。花咲く花野山が、待ち遠しいです。

　本日の給食献立は、だいすきふくしま特別献立　福島・豊橋コラボで「さんまのオレンジ煮・凍み豆腐のごま和え（福島名物）・シンシン豆乳スープ（豊橋名物）・ごはん・牛乳・ブラックサンダー（豊橋市有楽製菓製造）」でした。

「ブラックサンダー」に皆、大喜びでした。

元気いっぱい、校庭を駆け回ります。

聞く人にわかりやすく伝えるには…皆で知恵を出し合い、５年生がプレゼンを練り上げています。

「プレゼン力」がおおいに試される時代を生きていかなければなりません。とてもよい勉強をしています。

　３年生が、磁石のＳ極とℕ極が引き合うことを利用して、いろいろなことを試していました。思う存分やってみるって、大事なことです。

１年間を振り返りながら、１年生がポートフォリオを作っていました。

この一年間で大きく成長したのが、よくわかります。

６年生が小学校最後の作品づくりを行っています。

卒業まであと３日の登校です。

５年生が、来週の発表会に向けて、プレゼンの最終調整を行っていました。

わかりやすく伝えるには…、活発に意見を交換します。

米作りと菊づくりについて探究することで、ふるさと平田について、深く考えることができたようです。

　３・４年生が、「花野山」魅力化プロジェクトで大変お世話になった、花野山の持ち主・渡辺様に感謝する「ありがとうの会」を行いました。クイズに歌、お礼のことば、お手紙…　３・４年生の真心が渡辺さんにしっかりと届いたようです。

難問でした。

掲示看板を作りました。

花野山で遊ぶおもちゃを作りました。

いすを２つ作りました。渡辺さんに座っていただきました。

３つの提案は、全て渡辺さんから許可をただきました。

１年間のプロジェクトを振り返る動画に、うるっとしました。本当によい学習をさせていただきました。

お礼のことばも立派です。

「ありがとうの花」を渡辺さんのために心を込めて歌いました。

渡辺さんのことば。

来週、花野山に設置する予定です。渡辺さん、ありがとうございました。

　本日の給食献立は、日本の料理を味わおう（神奈川）で「中華ちまき・バンバンジーサラダ・サンマーメン・牛乳」でした。サンマーメンは、横浜発祥の麺料理だそうです。

中華ちまきも本格的で、子供たちも大喜びでした。

６年生が「旅立ちの日に」を歌っていました。

♪なつかしい友の声　ふと　よみがえる

♪意味もない　いさかいに　泣いたあのとき

♪心通った　うれしさに　だきあった日よ　みんな過ぎたけれど　思い出　強く抱いて

♪今、別れのとき　飛び立とう　未来信じて

全身全霊歌う姿に心がざわつきます。

　本日の給食献立は、自分でつくろう！サンドイッチ献立で「ロースハム・ふわふわ卵サンドの具・スライスチーズ・スコッチブロス・牛乳」でした。３月１３日は３の間に１がはさまれていることから「イチをサンでサンド」になりサンイッチデーだそうです。

スコッチブロスは、スコットランド地方の代表的な郷土料理で大麦や豆などの穀物が入ったスープでした。

第２回目の卒業式練習を行いました。

全力で呼びかけ、歌う子供たちの姿に心揺さぶられます。

　本日の給食献立は、紫式部献立で「いわしの梅煮・わかめ和え・平安時代のスーパーみそ汁・玄米入りごはん・ごま塩・牛乳」でした。平安時代の食事「健康長寿食」のいわしは、紫式部さんも好んで食べていたそうです。人参はこの時代にはなかったそうです。（驚き）

スーパーみそ汁は「鶏肉・大豆・かぶ・だいこん・ごぼう・しめじ・ねぎ・さといも」と具だくさん。

わかめ和えも好評でした。

どの学級も、放送のクイズに楽しく挑戦しています。

エミー先生とサイコロトーク。もちろん英語です。

　エミー先生との最後の授業。エミー先生が、素敵な夢を語ってくださいました。平田っ子も失敗を恐れず、挑戦します！　エミー先生お元気で。今まで、楽しい授業をありがとうございました。

　本日の給食は、卒業お祝い献立で子供たちの大好きな「ビーフカレー・ひじきサラダ・お祝いデザート・牛乳」でした。

『給食番長』からカレーとサラダ、飼っている牛が売られて食肉になるお話『いのちをいただく』からビーフについて、毎回楽しみなお話献立です。動物や植物の命をいただいていることを改めて知ってほしい…との南部給食センターさんの願いが込められています。

中学校の卒業式は１３日に行われます。小学校は２２日です。本日の放課後、教職員総出で、卒業式の会場準備を行いました。卒業まで８日。

　全校集会で、教頭先生（震災当時、原町の小学校に勤務）のお話がありました。「命を大切に」「一日一日を大切に」という教頭先生のメッセージが、心にしみました。

海岸からおよそ１kmにあった実家、祖父母までもが津波に奪われてしまったこと…

担当していた学年の子供たちは、ほとんどが県内外に避難して２５名しか残らなかったこと…

それでも他校を間借りして、学校を再開したこと…いろいろお話してくださいました。

「さよなら」「また、明日」の実現は、当たり前ではないということ…　いま、こうして命あることが、どれだけ有難いことなのか。震災当時のことを思い出すと、心がぎゅーっとなるのですが、いま、ここにあることに感謝して、自分にできることを精一杯やるしかありません。前に進まねばなりません。3.11は心新たにする日でもあります。

黙祷。

「３．１１ふくしま追悼復興祈念行事」における知事メッセージ.pdf

　卒業生の門出をお祝いするために、在校生が呼びかけの練習をしていました。息があい、声がそろうと、学年の声が大きなかたまりのようになって飛んできます。すばらしいです。

５年生が立派にリードします。

はじめての１年生もがんばっています。

２年生も３年生も４年生も、皆、がんばっています。

校庭が使えない日の休み時間は、多目的室がにぎわいます。

けん玉に挑戦。

楽しいじゃんけんタイム。

弾ける笑顔。こちらまで元気になります。

平田小学校図書館も、バーコード読み取りによる本の貸し出しが始まりました。

本日は、みんなだいすき「しのぶ号」も来校しました。

　本日の給食献立は、だいすきふくしまの日献立で「凍み豆腐入り牛丼・にらたま汁・お祝いデザート（いちご）・牛乳」でした。ピリッと紅ショウガが効いていて、とても美味しくいただきました。

苦手フルーツにも挑戦します。

かわいいほっぺの中に「いちご」が入っているそうです。

今朝もまとまった雪が降りました。

４年生もボランティアの雪かきに参加。

玄関前がきれいに片付きました。ありがとう。

学校図書館電算化にあたり、先生方が打ち合わせを行っていました。

打ち合わせも楽しそう。みんなと楽しくお仕事ができるということは、幸せなことであります。

ICT支援員さんにご指導いただきながら、２年生がiPadの使い方を学んでいました。

第１回目の卒業式練習を行いました。

全校児童・全教職員ですばらしい卒業式を創り上げます。

「すばらしい日だね」「忘れないでね」と心をこめて在校生が歌います。

　本日の給食献立は、世界の料理を味わおう〔中国〕で、「しゅうまい・豆腐のチリソース・わかめと春雨のスープ・ごはん・牛乳」でした。ピリ辛のチリソースでしたが、子供たちも、白いご飯と美味しそうにいただいていました。

４年生が版画に挑戦しています。

素晴らしい集中力です。

　これまでの学びの集大成として、６年生が「未来」「幸福」「友情」「絆」「笑顔」「仲間」「全力」「福」「深い友情」と、自分の好きな言葉を書いていました。

５年生は「星ふる町」、なかなか難しい課題に挑戦です。

指揮者あいさつ。そして引き継ぎ。

誓いのことば。

６年生の前で、１～５年生の新・鼓笛隊が堂々と見事に演奏しました。

バトンがしっかりと引き継がれました。

第２部は６年生と楽しく遊びました。

縦割り班で長縄跳び。

楽しい時は、あっという間に過ぎ去ります。

５年生が中心となって企画・運営した「６年生を送る会」は大成功でした。

６年生の入場。決めのポーズがかっこいい。

実行委員長のあいさつ。

トップバッターは１年生。緊張の面持ち。

♪きらきらひかる　すてきな６年生♪　大きな声で素敵に歌いました。

２年生は楽しいゲーム。

つよし先生とじゃんけん。負けると陣地（新聞紙）が半分になってしまう…

 ３・４年生は「ピッツピッ＊＊ピッツピッ＊＊ピッツピッ＊＊」と、軽やかに登場。

いろいろな「ありがとう」を伝えます。

５年生から色紙のプレゼント。

心と心が通い合うって美しい。

本日の給食献立は、世界の料理を味わおう〔アメリカ〕で、「バッファローチキンカツ・チョップドサラダ・ガンボスープ・丸パン・牛乳＋ハーゲンダッツのバニラアイス」でした。「ガンボ」とはオクラのことだそうです。

ニューヨーク州バッファロー発祥の「鶏肉の手羽カツ」を丸パンにはさんで美味しくいただきました。

給食でハーゲンアッツのアイスをいただいたのは、初めてです。子供たちも大喜びでした。

今朝は冷え込み、日中も冬のような寒さでした。

生活向上委員の６年生が、雪かきをしてくれました。頼もしいです。

　本日の給食献立は、「ほっけの塩焼き・茎わかめのきんぴら・ほうれん草とくずし大豆のみそ汁・ごはん・牛乳」でした。お味噌汁には旬の野菜「ほうれん草」がたっぷりと入り、クラッシュ大豆も使われていました。

野菜不足と塩の摂り過ぎに気を付けましょう。

　明日の鼓笛移杖式に向けてリハーサルを行いました。１～５年生の演奏する校歌に感動しました。明日が楽しみです。

福島市の佐藤工業株式会社様より、ミスト発生扇風機(ミストファン) 霧丸くんを寄贈いただきました。

　佐藤工業２０－３０プロジェクト地域貢献ワーキンググループの皆様は、創業７５周年にあたり「さこたん応援プロジェクト」として、地域の子供たちへ何かできることはないか検討を重ね、福島市内の全市立小学校と特別支援学校の４４校へ「ミスト扇風機」の寄附を行うことにしたそうです。このミスト扇風機は、佐藤工業さんの建設現場にも導入しており、熱中症対策の一つとして効果を発揮しているとか。近年は猛暑が続いているので、体温の上昇を防ぎクールダウンを促すミスト扇風機が大変役に立ちそうです。寄贈いただき、ありがとうございました。

授業参観・学級懇談会を行い、子供たちの１年間の成長の姿をご覧いただきました。

保護者の皆様にも授業にご参加いただき、充実した学習を行うことができました。ご協力、ありがとうございました。

３回目の全体練習を行いました。

１年生も演奏できるようになりました！　すごい。

全体指導の鴫原先生から、ぐんぐん上達していると、お褒めの言葉がありました。

３月６日の鼓笛移杖式が楽しみです。

３・４年生が、花野山を魅力的にする３つのプロジェクトを進めています。

子供もお年寄りも使えるベンチをつくっているようです。

石塚先生のお力をお借りします。

１ｍｍの狂いなく切ることができました。

素敵な看板が次々と仕上がっています。

これで遊んだら楽しそう！という遊具をつくっています。

　本校の総合的な学習の時間は、「課題設定の力」「情報収集の力」「社会参画の力」等を育むことをねらいとしています。３・４年生が、この探究学習に主体的・協働的に取り組み、互いの良さを生かしながら積極的に社会に参画しようとしている姿を、とてもうれしく思います。