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本来であれば今日から３学期が始まる予定でしたが、「福島市新型コロナ緊急警報」が継続中であることから臨時休業となっています。

本校職員は１２日に再開できるように校内の環境や教室の準備を整え、子供たちが登校するのを待っています。

２０２１年本年もよろしくお願いいたします。

２３日が臨時休業となったため、今日が２学期最終登校日となりました。

２学期最後の給食には、本来２３日に出る予定だったクリスマスケーキを急遽付けました。もともとのメニューが「中華麺」だったため取り合わせは？？でしたが、子供たちは大喜び。

その後、放送による終業式を実施。

教室での「式」でしたが、どの学級も素晴らしい姿勢と態度でTV画面の校長先生の話に耳を傾けていました。

校長からは自分のめあては達成できたか２学期を振り返ること、冬休み中は健康に気を付けコロナウイルスにかからないようにという話がありました。

さらに１・３・５年の代表児童から作文発表。

終業式終了後、吹奏楽部と絵画出品の代表児童に賞状伝達を行いました。

５校時終了後元気に下校していきました。

校内に掲示してある６年生が作った作品です。三河台小の児童にぜひ考え守ってほしい内容です。

児童が作成した雪だるまも、１月８日に全校生が元気に登校するのを願って待っています。

本年中は大変お世話になりました。よいお年をお迎えください。

５校時、３年３組は理科の授業。身の回りにある様々なものを使って回路をつくり、豆電球が点灯するか予想し確かめる授業でした。

児童はこれまでの経験から、豆電球がつくかつかないかの予想を立ててさっそく実験開始。

あちらこちらで「ついた！」「こっちはつかない」といった声が上がっていました。

同じはさみでも電気がつくところとつかないところがあったり、空き缶でもつく部分とつかない部分があったりと子どもたちはいろいろ考えていました。

空き缶が塗装されているところとそうでないところがあることに気づき、紙やすりで塗装を削ってみると・・・電気が点灯し納得の表情をしている児童もいました。

4校時、１年生は音楽の授業中。

２組は「ほしぞら」をイメージしながら、自分のイメージと合う音が出る楽器を見つけ演奏していました。

３組は四季の歌詞が入った歌を歌いながら、その感じが出る振り付けを考えて身体表現していました。

担任から「教頭先生に見てもらおう！」と、声がかかると「え～～～！！」と言いながら、曲がかかるとすぐにニコニコ笑顔で踊ってくれました。

どちらもとても楽しそうな雰囲気で授業が行われていました。

寒波の影響で今日も雪の一日になりました。

中庭ビオトープもすっかり雪化粧。池にはうっすら氷が張っています。

昼の放送は名物企画？「放送委員のできるかな？」コーナー。

今日はけん玉の剣先に５０秒以内にさせるかに挑戦。二人とも「絶対無理だ～」と言いながら始めましたが、思いがけずできて自分でもびっくり。

給食の片づけの際、２階から１階へ給食の飯缶を運んでいた２年生が、誤って中の水をこぼしてしまいました。それをみんなで拭いていると、一緒にいた５年生も手伝ってくれていました。

また先日は、地域の方から「車の運転中、横断歩道を渡ろうとしていた女の子がいたので、停車して通してあげるとわざわざ振り返ってお辞儀をしてくれました。とてもうれしい気持ちになりました。」とのお電話をいただきました。とてもうれしいお知らせでした。

周りに気を配ったり感謝したりできるすばらしい心が三河台の子たちに育ってきています。

昨夜からの雪が降り積もり、三河台小の付近でも１０ｃｍくらいの積雪になっていました。

子どもたちが登校時に安全に歩行できるように、本校職員が朝早くから除雪を行いました。

また、地域の方にもご協力いただきました。いつも地域の皆様にはご協力いただいております。本当にありがとうございます。

５年３組はALT（外国語指導助手）との外国語科の授業です。

今日学習する表現は「What's would you like ~?」「I'd　like to ~」でした。

自分で考えたレストランのメニュー表を見せながら友達に質問したり答えたりする活動を通して、英語表現に親しみました。

３・４校時、２年１組は段ボールや空き箱などの廃材を使ってすごろくづくりをしていました。

箱の形や素材を生かしながら楽しいすごろくを考えていました。中にはよくみるとゴール直前まで進んでいるのに「スタートにもどる」という設定のすごろくもあり、実際に遊んだら相当時間がかかりそうなものもありましたが、それもまた楽しそうです。

最後に友達が作ったすごろくを見比べたり実際に遊んだりしながら感想を交流しました。

授業の終わりにはみんなで使った道具を片づけたり床の切れ端などを掃除したり、後始末もしっかりできました。

今朝は登校時間から雪が降り続いていました。昨年は雪が大変少ない冬でしたので、久しぶりの雪の感じがします。

休み時間になるとさっそく子供たちは一目散に校庭へ。

雪合戦をしたり雪ダルマを作ろうとしたり・・・思い思いの活動をしています。

中には半そで半ズボンのまま外に飛び出していった強者もいます。

１年生の中には替えの服を忘れたり長靴を履いてこなかったりしたことで担任から外遊びを止められ泣き出してしまう児童もいました。

今も昔も子どもが雪が大好きなことに変わりないようです。

午前中、学校の窓から見える信夫山が降雪で見えにくくなっていました。とても寒い週の始まりとなりました。

４年３組は「もみじ」を２部合唱。歌の時にマスク着用なのが指導上の悩みの種ですが、感染防止のためには仕方ありません。合唱形態もできるだけ離れて歌っています。

６年生は卒業アルバム用個人写真の撮影中。上半身しか制服を着ていないのは許してください。

友達がカメラの後ろから冷やかすことで緊張もほぐれみんないい笑顔を作っていました。

また一歩卒業に近づいています。

昼休みに校庭に出てみると３年生が鬼ごっこをしようとしていました。すると集まったみんなが足を出し・・・

「お・に・き・め・お・に・き・め・だ・れ・が・お・に・か・な」と、全員の靴を指さし「な」の時にとまった靴の児童が鬼になりました。

他の子たちは一目散に逃げだし、鬼の児童が「１・２・３・・・１０！」と数えてから追いかけていきました。

鬼の決め方は「じゃんけんぽん」（ジッ・ケッ・タ）しか知らない昭和世代には驚きの決め方でした。昼休み後、「先生のころはじゃんけんで決めてたよ」と話すと、「そんなの時間かかるじゃん！」とのこと。ごもっともです。

ちなみに、平成生まれの本校新採用教員はこの決め方で遊んでいたそうです・・・。

４年１組書写の授業。毛筆で「平和」と書きます。

初めに上手に書くためのポイントを考え、練習用紙に鉛筆で書き込みました。

一画の長さは…角の向きは…接筆は…とこれまでの学習をもとに考えています。

自分たちで考えたポイントをもとにしながら筆を進めました。学生ボランティアさんに教えてもらったり、ちょっとしたコツをつかんだりして、徐々に上手になっていくのが小学生のすごいところです。

新年、三学期の最初の授業で書き初めとして清書をする予定です。

昼休みが終わった直後の５校時、玄関・昇降口を歩いているとちょっと気分がよくなりました。

今日はどの学年もくつ箱にきれいに靴が並んでいました。くつを入れるときに「ほんの１秒」だけ落ち着いて入れればできることなのですが、いつも元気な小学生にはなかなかできないことです。お子さんのご家庭ではいかがでしょうか？

その５校時、６年教室に行ってみると・・・

６年２組は理科の地層の勉強中。担任作成の地層モデルやデジタル教科書の動画を見ながら、活断層の仕組みや地震の起きる訳などを考えました。

６年１組は卒業文集の下書きを書き始めました。その合間をぬって廊下ではPTA広報紙用の写真撮影。文集の題名は「将来の夢」「小学校の思い出」などなど。

冬休みまであと２週間となりました。健康に気をつけながら楽しい冬休みが迎えられるようにしていきたいと思います。

５年生が新聞社による出前講座に参加。新聞がどのようにできているのかを知る中で情報リテラシーについて考えたり、文章表現の工夫や写真の意味について考えたりする時間となりました。

授業の最後には、今日の朝刊からお気に入りの記事を見つけその理由を書く活動をしました。

児童が選んだ記事を見せてもらうと「コロナウイルス」「はやぶさ２」等の社会派やサッカー・野球などのスポーツ派、福島県内の花火やイルミネーション等の地元密着派など・・・多岐にわたっていました。

これからもいろいろなことに関心を持ち視野を広げていってほしいものです。

３年３組の５校時は分科担任による書写の時間。今日は「曲がり」と「そり」の違いに気づき毛筆で書く練習をする授業でした。

練習用紙に自分で気を付けて書きたいポイントを書き込み、その上を筆でなぞっていきます。

うまく書けたところと直したいところをタブレットの写真機能を使って発表しました。

その後、反省をもとに再度練習します。

こうした丁寧かつ基本的な指導を続けることで、高学年で学習する発展的な文字の書体につながるのだと思います。

１３日（日）、本校特設吹奏楽部の３チームがアンサンブルコンテストに出場します。

本番一週間前の昨日、保護者のみなさんにここまでの仕上がり具合を披露する場を設定しました。

管打楽器八重奏

金管八重奏

クラリネット四重奏

本番前のよい経験になったことと思います。

演奏後は、それぞれに反省点を出し合いあと一週間でできることを相談していました。

子どもたちが好きな給食メニューで必ず上位に入るのが「揚げパン」です。

今日のメニューはココア揚げパン。１年生にとっては給食で初めて揚げパンが登場しました。

みんな大喜びで食べ始めましたが・・・

パンにまぶしてあるココアパウダーに悪戦苦闘し・・・

あちらこちらに「ひげじいさん」が出現。

お互いに顔を見合わせながら大笑いしていました。

食後の感想は「おいしかったけどつかれた～」とのことでした。

１２月に入り学校内の雰囲気も少しあわただしく感じられます。６年生の卒業まで「まだ４か月」あるようにも思えますが、「あと４か月」しかないとも言えます。少しずつ「卒業」という言葉が意識されるようになり始める時期です。

校内でも５年生の鼓笛隊編成のオーディションが終わり、６年生からの引継ぎを受けることになりました。

５・６年生が全員体育館に集まって真剣に話を聞きます。

コロナの影響により市の鼓笛パレードや運動会が中止になりせっかく練習してきた演奏を披露する場が少なくなってしまった６年生の思いも引継ぎ、新メンバーの鼓笛隊の演奏曲目は今年と同じ「校歌」と「スポーツショー行進曲」（古関裕而作曲）としました。６年生の演奏演技を超えるようにこれから真剣に練習に取り組んでくれることと思います。

３年２組で社会科「火事からくらしを守る」の授業研究を実施しました。

まず初めに自分たちの住んでいる地区にある消火栓や防火水槽などの設備について調べたことを発表し話し合いました。

調べたことを地図にまとめると、地域での消防体制の工夫が見えてきました。

さらにその後、学校内の消防設備を探すことにしました。

３階総合活動室には避難用の器具が設置されていることに気づきました。

消火栓の中には万一に備えて消火ホースがきれいにかけてありました。

職員室隣の印刷室には非常放送設備と火災報知設備があることを初めて知りました。

今日の授業を通して児童は身の回りの消防施設や設備が備えられていることに気づいた様子でした。

今日から１２月、師走です。図書室前の掲示もリニューアル。

登校後、制服から運動着に着替えた児童は朝の会が始まるまでそれぞれの時間を過ごします。

３年１組２組の児童は、ノートに絵をかいたり、友達と遊ぶためのすごろくを作ったり、ノートに書いてある謎解きの問題を確認したり、読書タイムで読む本を選んだり。

３年３組では後で行われる席替えを楽しみに席順を板書していました。小学校では「席替え」が子どもたちにとってワクワクドキドキするイベントの一つです。

２時間目の休み時間、図書室のカウンターは大忙し。たくさんの児童が借りていました。

今日から放課後には個別懇談が始まりました。保護者の皆様と担任とが共通理解をもって指導にあたれるように有意義な時間にしたいと思います。

今年から「プログラミング教育」がスタートしています。これは、プログラミングを行う際に必要となる論理的思考力を育成していこうとするものです。新しく始まった学習内容なので本校でも手探り状態の部分もありますが、各教科の中で論理的思考力が必要となるような話し合いを行ったりノートに記録したりしています。

３年１組では５校時にコンピュータ室で、プログラミング言語が体験できるソフトで学習を進めていました。

画面上に自由に絵をかき、簡単な操作をすると自分の描いた絵が動く仕組みになっています。慣れてくると絵の色を変えたり動きを複雑にしたりと楽しく活動していました。

繰り上がりのあるたし算も勉強しどんどん計算力を身に着けている１年生。今日は２組と３組が「計算ピラミッド」に取り組んでいました。

２組の子どもたちはできると並んで担任に〇をもらって、さらに次の問題に進みます。

３組の子どもたちはまず自分で解き進め、みんなで確認しながら〇をつけます。

同じ指導内容ですが、その指導方法は様々です。

本日土曜授業日。

６年２組は理科の実験中。川から流れた水によってどのように土砂が堆積するのかモデル実験をしています。

５年１組はミシンによる裁縫実習。今日も三河台学習センターからの紹介によるボランティア様が来てくださりました。

４時限の授業を終え、１１時５０分に下校していきました。

また月曜日に元気に登校してほしいと思います。

日本ストリートダンス協会から講師を派遣していただき、表現運動（ダンス）の授業を行いました。

１年生の様子

３年生の様子

５年生の様子

はじめは恥ずかしがっていた児童が多かったのですが、だんだんリズムをつかみ楽しそうに踊ることができました。

６年２組は図画工作科。電動糸のこぎりなどを使って自宅で使用できる掲示板を作成していました。

形状にこだわる子やデザインにこだわる子などなどそれぞれの作品に個性があふれています。

ボランティアの大学生に助けてもらいながら作業を進める児童もいました。

４年１組は、六華ビオトープで春から育てていたひょうたんの収穫。

例年は同じ理科の学習で「へちま」を育てて観察していましたが。今年度はひょうたんの栽培に挑戦していました。

「ひょうたんってこの後どうするの？」と聞くと「中をくりぬいて水とか入れるって『鬼滅』に書いてありました！」とのこと・・・。

２年１組は図画工作。廃材を使って「楽器」作りに挑戦していました。

たまごパックやビニル袋などとカラーセロファンを組み合わせて楽器を作ります。

透明な素材を多く使っているので、光に当てるとさらに興味深い作品になりそうです。

最後に友達の作品の鑑賞も行い、それぞれにコメントをカードに記入していました。

５年生から始まる「家庭科」の授業。子どもたちの楽しみは調理実習と裁縫です。５年生も後期になると手縫いだけでなく、ミシンにも挑戦します。

３・４校時、５年２組はエプロンづくり制作に取り組んでいました。

ミシンは正常に作動する状態であれば簡単に制作を進められるのですが、一度トラブルが発生すると糸をかけたりボビンを入れたりと慣れないとなかなか思い通りにいかないことがよくあります。

今日もどうしても自分たちでは再始動できず「先生～～」と、ヘルプサインを出すグループが多くありました。

そこで今日は三河台学習センターから「学校支援地域本部事業」の一環としてボランティアさんにおいでいただき、ミシン作業の補助をしていただきました。作業効率や安全面で大変たすかりました。

土曜日には同様に５年１組、３組にもボランティアに来ていただく予定になっています。

１年３組が生活科の授業中。授業中に制作した「とびきりの」作品について、学級の友達に紹介する活動です。

机の上には紹介したい作品がならんでいました。

子どもたちの表情はみんなの発表に大注目です。

松ぼっくりのけん玉ややじろべえを紹介したり

どんぐりで作ったピタゴラ装置を紹介したり

落ち葉とどんぐりの人形やオナモミの実で作ったつり遊びを紹介したりしていました。

一人一人の発表が終わると歓声や拍手がおき、あたたかい雰囲気の中で発表が行われていました。

一昨日に続いてマラソンにも応援にも絶好のコンディションの中、２・１・５年のマラソン記録会を実施しました。

２年生の様子

１年生の様子

５年生の様子

出場した児童はあきらめることなく、全員完走することができました。

落ち葉舞い散る中の記録会となりましたが、たくさんの保護者の皆様の応援をいただきました。子どもたちにとって「あと一歩」前に出る力になったことと思います。

また、応援後落ち葉はきをしてくださった方もいらっしゃいました。様々な面で学校へのご協力に感謝申し上げます。

北校舎から見える信夫山も秋の装いになってきました。

本校の校庭の木々の落葉も今がピークのようで、風の強い日の朝は落ち葉がたくさんたまっています。毎日保護者の方にもボランティアしていただいて大変助かっております。

今日は６年生の他に３年生も落ち葉掃きのボランティアに来てくれました。

校内点描　

６年２組は調理実習

ジャガイモと卵の料理に挑戦。

５年３組は意見文の発表中。

「みなさんは～～について考えたことがありますか。」の書き出しで、自分の意見をまとめ学級のみんなの前で発表していました。

３年１組は書写。

「全集中」で書くことに取り組んでいました。

２年２組は図画工作。

カッターナイフの使い方に挑戦。刃の向きや左手の置く場所を考えて、けがの無いように作業を進めました。

校庭の日なたにいると汗ばむほどに気温があがっている秋晴れの下、６・３・４年生のマラソン記録会を実施しました。

6年生の様子

３年生の様子

４年生の様子

体力を使い切り、校庭にうずくまるほど全力で取り組む姿はとても立派です。

地震などの天災はいつ自分の身に降りかかってくるかわかりません。そこで本日実施の避難訓練は事前に実施日や時間は知らせない「予告なし」で行うものでした。設定は「清掃時に大きな地震が発生。校舎の安全を確認するために校庭に縦割り班ごとに避難する」という内容で実施しました。

職員室掃除の児童は職員室のテーブルに身を隠しました。

昇降口・玄関掃除の児童は一つの机に2人で身を隠している子もいました。

放送での「避難開始！」の合図を聞き、班長を先頭に校庭に避難します。

校庭に出てからは学級ごとに整列し、全員無事に避難できたかの確認をします。

全体会は教室に戻ってから放送で実施しました。自分の命は自分で守ることを再確認し、避難訓練であっても本番同様に真剣に取り組むことが大切であることを学びました。

今年度５回目の授業研究会。

１年１組は生活科「あそぼうよ（あき）」。

秋の初めから校庭や公園などで集めた「あき」の素材を使って制作をしたり遊んだりする活動に取り組みました。

自分で作ったどんぐりゴマが回ったことに喜んだりどんぐりで指輪やマラカスを作って楽しんだりする姿が見られました。

５年生は理科「ふりこのきまり」。

ふりこの決まりについて自分たちで実験の方法を考えて追究しています。

ふりこの長さを調整したりペットボトルの水の量を調整したりしながらふりこのきまりを見つけようとグループで相談しながら実験を進めていました。

児童を下校させた後、指導の先生と一緒に事後研究会を行いました。

指導の先生から「子どもたちがみんな楽しそうに活動に一生懸命取り組む姿がすばらしかった」「三河台小学校の授業研究会のようなレベルの高い校内授業研ができるようにしたい」といったお褒めの言葉をいただきました。

これで今年度の校内授業研究会は最後になりますが、これからも教職員全員で児童の豊かな学びのために日々授業研究を行ってまいります。

特設吹奏楽部は例年コンクールへの参加はもちろんですが、入学式や全校集会で演奏し音楽のある学校づくりに一役買ってくれていました。しかし今年度はコロナの影響から、これらの活動がまったくできないまま今日まできていました。またコンクールが音源審査のみになっていることから、保護者の皆様にも活動の様子を見ていただく機会が少なくなっていました。そこで本日小春日和の中、コンサートを実施しました。

１年生は中庭で一緒に手拍子で応援してくれています。また教室や廊下の窓からもたくさんのギャラリーが応援してくれています。

飛び入りで参加してくれた６年生もいました。

演奏を終えた吹奏楽部員たちはみんな「楽しかった！」と、口をそろえて話してくれました。

令和３年度以降導入される運動着のデザイン（背中部分に入る学校名）についての児童投票の結果が出ました。

３つの候補を提示したところ写真のA・B２デザインへの投票がほぼ同数だったため、最終決戦投票を実施したところBのデザインへの票が過半数を超えました。

自分たちで選んだデザインの運動着です。今後しばらくは今回採用された運動着を後輩たちが着用することになります。

朝の冷え込みは厳しかったものの快晴の気持ち良い日差しの本日。

学校から見える吾妻連峰もすっかり雪の帽子をかぶりました。

６年生は屋上に上がり天体観測。

初めに月齢26.3という新月に近い月を探します。太陽と近い位置にあるのでなかなか見つけられない児童もいました。

画像ではお見せできませんが、太陽表面の黒点を観察することができました。

今日は５年２組がご飯とみそ汁の調理実習。

包丁でねぎを切る様子をメンバーが心配そうに？見守ります。

みそ汁の出汁は煮干しかかつお節でとりました。

ご飯はなべで炊きました、ふたを取ると真っ白い湯気が上がり、とてもおいしそうです。

電気炊飯ジャーが一般的なこの時代、「初めちょろちょろ中パッパ、赤子泣いてもふたとるな」というご飯炊きの格言は５年生児童はもちろん誰も知りませんでした。

今年はコロナの影響で「ステイホーム」が続いたり、学校での体育の授業が制限されたりする中で、子どもたちの体力低下が心配されるところです。本校では来週以降学年ごとにマラソン記録会を実施することにし、今、休み時間には全員外に出て体力づくりの持久走練習を行っています。

校庭での密集・密接を避けるために、今日は１・３・５年生が走る日です。

西の吾妻連峰には雪雲がかかり、風も冷たく寒さ厳しい日でしたが、半袖半ズボンの強者も・・・・

運動不足になりがちな冬に備えて体力向上に努めています。

５年生の社会科では日本の基幹産業である自動車工業について学習します。

今日は市内の自動車販売店さんのご協力により出前授業を実施しました。

体育館の中では座学として、自動車会社が環境問題にどう取り組んでいるかについて学習しました。

その後、実際に現在販売されている自動車を見せていただきながら、自動車がどのようなコンセプトで作られているのかについて目で見て手で触れて体験することができました。

衝突防止や車線はみだし防止のための運転支援システムについて説明を聞いたり、乗り降りしやすいドアの仕組みを体験したりしました。

また最新の電気自動車の運転席にはたくさんのモニターが付いていて、車の周りが３６０度すべてモニター越しに見えるようになっていることに子供たちはとても驚いている様子でした。

１・２年生がそれぞれ生活科の校外学習に出かけました。

１年生は霊山子どもの村へ出発。

２年生は石筵ふれあい牧場へ出発。

それぞれ校外での活動を楽しんで、元気に帰ってくることを約束して出かけていきました。

 【追記】

２年生の様子を写真で紹介します。

１年生の様子です。

1、2年生ともに、自然の中でのびのびと遊んで、自然の豊かさを実感していました。

この学習は、福島県森林環境交付金を活用しています。

フリー参観２日目。今日も朝から保護者の皆さんにご来校いただいています。

今日は、市内の警備会社様のご協力をいただき低・中・高学年全学年防犯教室を実施。

性別や外見など見た目だけでは不審者かどうかわからないことを学び、その後実際に「写真撮らせて」「一緒に道案内して」などと声をかけられたときには、はっきり断ることや距離を保つこと、大きな声を出すことなどを体験して学びました。

授業の最後にはそれぞれ自分が考えたことを発表しました。「自分の家のマンション階段に怪しい人がいたらどうしたらよいですか」「これまで家の電話に何気なく出る時があったけれど、これからは気を付けるようにします」など、１時間の講習を通していろいろなことを考えていたことがわかる感想が聞かれました。おいでいただいた講師の方たちからもお褒めの言葉をいただくことができました。

今日学習したことを生かしてこれからも安全に生活してほしいと思います。

祝日明けの本日、朝出勤すると玄関前に落ち葉の入った袋が積まれていました。名簿を見ると、休日にもかかわらず落ち葉はきのボランティア活動をしてくださった保護者の方がいらっしゃったようです。本当にありがとうございます。

今日は校庭内の落ち葉の量がとても多く６年生がとても苦労して集めていました。

今日と明日の２日間は１～６校時をフリー参観日として設定しています。

朝から保護者の皆様には学校へご来校いただいております。ご多用の中、ありがとうございます。

またなかよしタイムには放送による表彰を行いました。

市の陸上大会で入賞した６年生児童２名。

絵画コンクールで入賞した４名の児童。

また校長先生のお話では、来年度以降採用になる新しいデザインの運動着の説明と寒くなってきたので手袋を着用するようにしましょうという話がありました。

朝夕はすっかり冷え込んでいます。安全のためにも手袋の着用をお願いします。

三河台交通安全母の会主催による「高齢者と子どもの交通安全教室」が本日開催されました。

本校からは１年生が参加。他にさくらんぼ保育園、さくらんぼ中央保育園、そして地域の皆様と一緒に交通安全について学習しました。

途中寸劇を通して不審者に出会った時の「いかのおすし」を確認したり、

信号機の色をよく見てどうすればいいのかを確認したりしました。

地域の皆さんと交流しながら交通安全について学ぶ有意義な時間になりました。

５年１組児童が総合活動室を暗くして活動していたのでのぞいていました。

図画工作「光と場所のハーモニー」で制作した作品の鑑賞を行っていました。暗い中で自分の作品に明かりを灯すと幻想的な雰囲気になります。友達の作品と並べてみたり角度を変えてみたりしながら作品鑑賞を楽しみました。

同じ時間、５年３組は書写の授業。「点画のつながりと接し方」を意識しながら「成長」と書きます。

清書を書き終えるとよくあるのが「先生！どっちがうまいですか？」の質問です。

このHPをご覧の皆様でしたら、２人の児童にどちらがいいとアドバイスするでしょうか？？

収穫の秋。２年生が育ててきたサツマイモの収穫を行いました。

例年より大きく立派に育ったサツマイモが多かったようで、子供たちは大興奮。冬眠前？のカエルも起こされてしまいました。

日本学校合奏コンクールに本校吹奏楽部の演奏を録音した音源を送付したところ見事「全国大会に推薦」との知らせが届きました。春には約３か月練習ができなかったり、再開後も思うように練習ができなかったりした中でしたが、吹奏楽部のみんなが集中して練習に取り組んだ成果だと思います。

音源審査のためコンクールの時のように「もっといい音楽を作ろう！」とはいきませんが、「全国大会」の知らせを聞いたメンバーは、次のアンサンブルコンテストに向けての練習により一層真剣に取り組む気持ちが高まったようです。

３－２の担任による初任者研修研究授業、今日は音楽で実施しました。

手拍子でポルカのリズムを確認したあとに、３年生で演奏し始めた「リコーダー」で演奏する練習をしました。

リコーダーはその楽器の特性上、低い音になると「ピー」という音になってしまうことが多くあります。

「冬の寒い日に手を温めるような息の入れ方をしてみて」と担任に言われ実践してみると、いい音が出るようになってきました。コツをつかんで楽しく演奏できるようになるとといいですね。

朝の活動の時間に図書委員会児童による読み聞かせが行われました。

１・２年生を対象に、自分たちで選んだ本を持参し読み聞かせをします。

５・６年生の図書委員会児童が選んだ「おすすめの本」の紹介もありました。

低学年の子どもたちは本の世界に引き込まれ目を輝かせて聞き入っていました。

土曜授業日・六華学習発表会明けの月曜日。

５－１はご飯の炊き方の調理実習。

６－１は発表会で着用した法被のアイロンがけ。この法被は三河町会より今年度寄付していただいたものです。

３－３は毛筆の練習。小筆を使って自分の名前書きの練習です。

今日はかぜ等の理由により学校を休んだ児童が18名といつもより多くなっています。朝晩は気温が低くなり、体調を崩しやすくなっているようです。体調管理に十分気をつけ、元気に登校できるようにしてほしいと思います。

本日六華学習発表会。これまでの学習の成果を保護者の皆様に発表するため、子どもたちは朝から意気込んでいました。

プログラム１　３年「虫について調べたこと」

プログラム２　４年「荒川たんけん隊　報告会」

プログラム３　１年「がんばってるよ、１年生」

プログラム４　２年「元気いっぱい２年生～リズムを感じて踊ろう」

プログラム５　５年「浦島次郎の環境物語」

プログラム６　６年「未来予想図Ⅰ」

６年生は最後に記念撮影。

例年とは異なる形での発表会となりましたが、児童は全力でそれぞれの発表や演技に取り組んでいました。

完全入れ替え制での実施となったため保護者の皆様にはご不便おかけしましたが、ご協力のおかげで無事に終了することができました。

明日の六華学習発表会の内容紹介です。

２年生はタタロチカや福島わらじ音頭に合わせて表現運動を行います。リズムに合わせて元気いっぱい表現するところが見所です。

３年生は理科や総合で虫について調べたことの報告を行います。まるで図鑑のように詳しく絵を描いている児童もいて驚きました。明日は大きな声で発表できるかな？

４年生は総合の時間に調査した荒川についての学習成果の発表を行います。インターネットで調べただけでなく自分たちで足を運んだことについても触れた発表になることと思います。

明日がいよいよ六華学習発表会本番となりました。コロナウイルス感染拡大防止のためご来賓の皆様をお招きすることができず残念なところではありますが、保護者の皆様には本校児童の学びの一端を披露することができると思います。４・５月の臨時休業の影響により、十分な指導時間が確保できない中での発表会となりますので、失敗もあるかもしれません。しかし、それも含めて現在の子供たちの姿です。あたたかく見守っていただければと思います。